摘要校企合作教學形式實際上就是學校和企業聯合起來進行教育教學工作、培養專業人才的教學模式。對于服裝設計專業來說，實踐教學非常重要，積極應用校企合作模式，創新教學方案，可以培養更多社會所需要的專業性較強的高素質人才。文章簡要概述新時代校企合作模式的價值作用以及當前服裝設計專業教學工作中存在的問題，提出幾個創新型的校企合作教學改革方案，希望能給相關工作者提供一些啟迪和幫助。

　　關鍵詞校企合作;服裝設計專業;創新形式;教學方案;戰略措施

　　Abstract In fact, the teaching form of school-enterprise cooperation is the teaching model in which schools and enterprises unite to carry out education and teaching work and train professional talents. For the fashion design specialty, practical teaching is very important. We should actively apply the model of school-enterprise cooperation and innovate the teaching scheme to train more professional and high-quality talents needed by the society. This paper briefly summarizes the value of school-enterprise cooperation model in the new era and the problems existing in the teaching work of fashion design specialty, and puts forward several innovative teaching reform schemes of school-enterprise cooperation, aiming to provide some inspiration and help to relevant workers.

　　Key words school-enterprise cooperation; fashion design specialty; innovative forms; teaching schemes; strategic measures.

　　1新時代各大高校應用校企合作教學模式的價值當前，社會競爭壓力較大，各大高校為提升教學品質和學校就業率，將理論教學和實踐教學相融合，一般都會選擇和相關企業合作，使同學們有機會到企業中進行實踐鍛煉。專業教育工作和公司發展關系密切，開展專業教育活動能夠為公司提供高素質人才，而公司能夠為專業學校提供教育實踐的平臺和專業發展的最新資訊("。由此可見，在這個經濟飛速發展的新時期，各大高校不斷創新改革校企合作模式，培養更多的專業人才，不斷推動社會和企業的發展。

　　2服裝設計專業教學應用校企合作模式存在的問題2.1高校教學模式無法適應企業發展要求，合作體系不完整如今，各大院校的服裝設計專業在進行教學工作時，某些教學模式并不能適應公司的發展要求。學校所安排的教學內容、教學形式和教學手段等，并不符合公司發展建設的實際要求。此外，高校在應用校企合作模式時，并未建立完整的合作體系，也沒有真正落實校企合作要求，無法充分發揮校企合作教學模式的價值作用。

　　2.2企業并未意識到校企合作的價值作用，缺乏參與積極性公司在經營建設過程中，過度重視公司收益，認為聘用實習生或者為實習生提供工作平臺會擾亂工作秩序，影響經濟收益。對于服裝設計專業來說，設計作品至關重要，公司擔心某些學生缺乏職業道德和責任心，出現抄襲或者作品泄露等問題，缺乏參與校企合作活動的積極性2)。總而言之，很多企業過分關注經濟收益，忽視了與高校合作潛在的價值作用。很多公司不愿參與校企合作方案，參與的公司也并未真正落實校企合作的具體要求，導致校企合作模式無法順利進行。

　　3創新型的校企合作教學改革方案

　　3.1按照公司需求設置服裝專業課程想要革新服裝設計專業的教學模式，提升教學水平，充分發揮校企合作模式的價值作用，學校就必須按照社會和公司的實際需求設置相關服裝專業課程。學校按照合作公司的崗位要求，更新服裝專業課程的教學內容，可以提升公司在校企合作中的積極性，提升合作效果。具體來講，學校可以深入分析公司的人才選聘要求，重點進行相關內容的課程教學工作。很多服裝設計公司非常重視員工的技術和工藝水平，因此，學校在進行教學工作時，就要側重這些內容，去掉一些無關緊要的課程。例如，隨著人們的生活品質逐漸提高，對服裝設計的要求也越來越高，公司要求設計者能夠了解消費者心理和大眾需求。因此，學校應開設一些消費者心理研究課程，使同學們掌握工作所需的基本知識和能力，真正為公司建設提供幫助。

　　3.2創新教學模式和教學手段以前的教學模式并不符合新時期的發展需求，社會大眾對服裝設計專業的要求也與以往不同，學校必須加大服裝設計教學改革力度，積極應用校企合作方案，才可以真正發揮專業學校的價值作用。因此，老師在實際教學過程中，一定要探索創新型的教學模式，不斷提升教學效果。具體來講，在開展實踐課程時，老師應增添一些當前品牌項目發展建設的話題，研究現有品牌的發展情況和設計要求，組織同學們積極探討和研究，精準找出品牌項目的設計方案和定位問題，真正了解公司發展的實際需要。在集思廣益下，有些同學的設計理念和發展模式也可以真正應用到企業建設工作中，增加公司的實際收益。在新型校企合作模式的影響下，能夠提升學校的教學效果，增加公司經濟效益，最終推動服裝設計行業的發展。

　　3.3將理論課程和實踐課程相融合，查漏補缺在進行服裝專業課程的教學活動時，基礎理論知識和實踐鍛煉同樣重要，一定要將理論基礎和實踐課程相融合，查缺補漏，使同學們掌握完整的知識和技能。要想充分發揮校企合作模式的價值，創新教學形式，老師在開展教學活動時，更應該將實踐和基礎理論知識相結合。具體來講，同學們在課堂中了解和鞏固服裝設計的基礎知識，然后老師帶領同學們直接參觀合作公司的服裝設計活動，使同學們有機會進行實踐鍛煉，將所學知識應用到實際工作中。此外，學校可以在校內建設一些模擬實驗室，按照生產實踐流程準備機械設備，讓同學們有機會參與更多的實踐鍛煉，不斷提升學習成效和動手能力，為日后的學習和工作奠定良好的實踐基礎。

　　3.4開展教師培訓課程，打造高水平的教師團隊雖然各專業院校的專業老師具備豐富的理論知識，但是很多任教時間較長的老師仍堅持以前的教學觀念和教學方案，排斥新時期的新型教學理念，所以在實踐課程教學工作方面，教學成效偏低，嚴重影響服裝設計專業的教學工作。因此，學校如果想要充分發揮校企合作價值，就必須重視老師的自身素質，開展教師培訓課程，提升教師的專業素養、實踐能力和教學水平。具體來講，學校可以和企業合作，為老師組織實踐培訓課程，向老師們傳遞最前沿的時尚訊息，提升老師的實踐操作能力。這樣可以及時更新信息，引導老師不斷創新教學觀念和教學方法，提升教學水平和成效。

　　3.5完善實踐考核體系，培養公司所需專業人才以前，學校會與多個企業進行合作，同學們被分配到不同的公司，無法用完整統一的評價規范來考核學生的實習效果和實踐效果，所以無法真正提升同學們的實踐能力，發現學生的實際問題。因此，學校必須在新時期創新校企合作方案，完善考核體系，加大對實習學生的管理力度。具體來講，學校應該加大對同學們實訓成績和學習成績的管理力度，綜合學生的學習效果，根據公司的實際要求對學生進行教學和培養工作，培養更多公司和社會發展需要的專業型人才，完成校企合作方案的最終目標"。

　　3.6創新專業授課方案，激發同學們的學習欲望應用校企合作的教學模式，想要充分發揮這一模式的實際作用，老師在進行教學工作時，必須創新專業授課方法，盡可能激起同學們參與專業課程的學習欲望，使大家能夠積極主動地投入實踐工作中，提升綜合能力。

　　3.7充分發揮企業的價值作用，提升同學們的設計水平就畢業生群體而言，以前在進行專業設計和畢業設計任務時，他們只能在學校完成。在現有的校企合作模式下，同學們可以充分利用企業這一設計平臺完成自己的畢業設計。公司應該讓畢業生在公司內部完成相應的設計工作，給予指導和幫助，提升同學們畢業設計作品的專業性。具體來講，在新型教學模式的影響下，服裝設計專業的同學們可以進行頂崗實習，未畢業之前，可以在公司完成自己的畢業設計作品和論文，多聽取公司內部專業人員的意見，提升畢業設計的品質，在實踐鍛煉中真正提升自己的設計水平。

　　4結語

　　專業教育是教育事業中非常重要的工作，任務艱巨且復雜。學校在進行專業課程的教學工作時，可以積極應用校企合作模式，充分發揮學校和企業的雙重優勢，提升專業課程教學水平，培養更多社會所需的專業性人才。就服裝設計專業而言，學校在制定校企合作方案時，仍存在很多漏洞，必須加大革新力度，創新教育手段和教育方案，充分利用公司的實踐平臺，培養更多具備綜合素質和實踐能力的學生。[參考文獻]

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　　[4]韋華淺析校企合作下服裝設計專業創新的教學改革[J].才智，2016(27)：39.

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文章名稱： 淺析校企合作下服裝設計專業創新的教學改革

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