【摘 要】本文分析茶文化中蘊含的廉儉文化、工匠精神、生態文明思想、人文美學等德育元素，闡述茶文化與大學生思想政治教育融合的重要意義，提出茶文化與大學生思想政治教育融合的路徑：講好中國茶人故事，重視茶文化的整理，弘揚新時代的民族精神;將茶文化課程列入美育課程體系，開展第二課堂活動，達到以文化人的效果;結合民族區域特點，開展茶文化認知實踐，實現知行合一。
【關鍵詞】茶文化 大學生思想政治教育 融合 思政元素
茶文化是飲茶活動過程中形成的文化和社會現象，包括茶的歷史發展、茶區人文環境、茶葉科技、茶類和茶具、飲茶習俗、茶道茶藝、茶書茶畫茶詩、茶道精神與茶德等，它把儒、道、佛思想與中國的哲學、政治、文學、藝術、倫理等聯系起來，形成博大精深的文化體系，以其簡雅之美，彰顯獨特魅力。
茶作為文明交流的重要載體和媒介，象征著中國人與世界的相處之道——“和而不同”“和諧相生”“美美與共”，彰顯了中國人“平等、包容、互鑒、分享”的價值理念。茶文化已成為中華民族一個特定的文化符號，是中華文明走向世界的重要象征。將茶文化中蘊含的德育元素融入大學生思想政治教育中，不但能提升大學生思想政治教育的趣味性、故事性和生活性，更能引領大學生充滿對美好生活的追求和向往，實現高校學生思想政治教育工作“三全育人”的新局面。
一、茶文化與大學生思想政治教育融合的意義
茶學教育家莊晚芳先生所倡導的“廉、美、和、敬”等中國茶德，體現了茶文化中蘊含的廉儉文化、工匠精神、生態文明思想、人文美學等德育元素，將其與大學生思想政治教育相融合，具有重要意義。
(一)茶文化中蘊含的廉儉文化，有利于大學生樹立尊廉崇潔、積極向上的高尚思想道德情操。茶作為一種文化載體，在賦予人們“節儉、淡泊、樸素、廉潔”等思想的同時，體現的是清廉與勤儉的道德品質。很多人把茶比喻為“佳人”“君子”“大丈夫”，至清至潔的品性是人們修身養性的追求。因此，茶的儉德與中華優秀傳統文化所倡導的廉儉美德相輔相成，是中華優秀傳統文化的重要載體。
大學生是民族的希望、國家的未來，大學生的廉潔教育不僅關系著他們是否具有良好的道德素質、法律意識和社會責任，更是關系到黨和國家未來的發展。大學生正處于世界觀、人生觀和價值觀形成的關鍵時期，社會消極腐敗現象沖擊著大學生的思想文化觀念、價值觀念和道德觀念，影響他們的成長、成才。高校在推動廉政文化教育中，把茶文化中“儉”的清雅融入思想政治教育中，積極推進大學生廉潔教育“三進”，有利于營造崇尚廉潔的校園氛圍，培育風清氣正的校園文化，引領廉榮貪恥的社會風尚，引導大學生樹立尊廉崇潔、積極向上的高尚思想道德情操，自覺養成自律、誠信和富有社會責任感的良好行為習慣，彰顯時代芳華，促進大學生健康成長、成才。
(二)茶文化中蘊含的工匠精神，有利于激勵大學生走技能成才、技能報國之路。“工匠精神”是尊師重教的師道精神，是一絲不茍的制造精神，是求福利德的創業精神，是精益求精的創造精神，是知行合一的實踐精神。茶農們遠離城市的喧囂，靠自己的雙手，通過種植、采摘、加工、包裝等程序傳承著祖祖輩輩的手藝，制作茶葉的過程體現著專注、嚴謹、精心、精細的工匠精神，以及秉承匠心、堅守傳承、創新發展的理念。
在大學生思想政治教育中，高校把“工匠精神”和職業精神教育相結合，深入挖掘茶文化中所蘊含的胸懷大局、心有大我的愛國情懷，公而忘私、埋頭深耕的奉獻精神，有利于教育引導大學生在新時代自覺弘揚和踐行愛國奮斗精神，培養學生未來職業崗位所要求具備的知識和能力，既能培養具有工匠精神的技術應用型人才，也能培養具有人文素養的綜合型人才，引導大學生堅守職業精神中的信念、態度、意志、責任、良心等操守，激勵大學生走技能成才、技能報國之路。
(三)茶文化中蘊含的生態文明思想，有利于大學生樹立文明、和諧的理念。茶文化從藥用到食用，再到飲用的發展過程，無論是茶的物質屬性還是文化屬性，都體現和傳播著茶的綠色生態理念，反映的是中華民族的智慧和對自然生態環境的認知，蘊含著豐富的生態文明思想。
生態文明的核心是堅持人與自然的和諧共生，生態文明建設是新時代發展的新要求。大學生作為國家未來的建設者和接班人，在大學生思想政治教育中，高校將茶文化中蘊含的生態文明思想融入教書育人的全過程，倡導生態優先、綠色發展的教育理念，有利于引導大學生愛護環境、節約能源，養成愛護自然、保護環境的意識，轉變過度追求物質利益的發展觀，自覺把生態文明的理念變成生活習慣，積極參與生態文明社會實踐活動，傳播綠水青山就是金山銀山的生態理念，從而培育知行合一的精神和參與生態文明建設的行動力，培養具有生態文明價值觀和實踐能力的建設者與接班人，形成人與自然文明和諧發展的新格局。
(四)茶文化中蘊含的人文美學思想，有利于中華優秀傳統文化的傳播。茶文化是中華優秀傳統文化的重要組成部分，以茶為題材的茶聯、采茶戲、茶詩、茶典故、茶作、諺語、茶謎等，融茶俗、音樂、舞蹈、書法、繪畫等為一體，較為集中地體現了中華茶文化的豐富內涵，具有濃厚的文化氣息，促進了品茗情趣，寓意人生哲理，處處展現的是茶葉、茶區、茶人、茶品“美”的意境。
茶文化中的茶禮，也有深厚的歷史文化內涵。客來敬茶，已成為我國和世界各國人民交友待客、增進友誼的文明禮節。茶禮中蘊含的秩序、仁愛和友誼，處處皆是美的境界，體現的是“仁、義、理、智、信”的思想，與現代社會所倡導的培育和踐行社會主義核心價值觀的理念相統一。
茶文化是禮儀文化與人文情懷的融合，是中華優秀傳統文化的集中體現，文化賦予了茶靈魂，茶成為中華優秀傳統文化的載體。高校依托自身的文化與教育資源，融合茶文化特色，深入挖掘中國茶文化中蘊含的價值因子和道德觀念，有利于激發大學生的文化使命擔當，營造“樹大根深，枝繁葉茂”的傳統文化育人環境，提升大學生的人文素質修養，發揮道德文化的引領作用，促進中華優秀傳統文化的傳播，為高校思想政治教育提供文明有序的人文環境。
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