摘　要：盡管閩臺保險業所處的發展階段和水平不同，但是由于進一步對外開放，雙方都會面臨更加激烈的國際競爭，雙方應積極加強合作，拓展層次與領域，互惠互利，形成戰略聯盟，共同提升保險產業的競爭力，也為閩臺經貿發展的推動貢獻一份力量。

　　關鍵詞：閩臺保險合作,人才培養,開放性辦學

　　一、閩臺保險人才、技術合作現狀

　　在《海峽兩岸服務貿易協議》極力推動兩岸經貿大背景下，海峽兩岸區域間的保險產業合作共贏、互惠互利的步伐越來越快，閩臺保險產業合作如火如荼，兩岸機構互設加快步伐，閩顯現出臺資保險法人機構聚集地的態勢。例如，廈門建發集團與臺灣人壽合資設立君龍人壽保險有限公司，成為福建省首家法人保險機構;臺灣富邦產物保險和富邦人壽保險在廈門設立富邦財產保險有限公司，成為ECFA生效后設立的首家臺資保險公司，同時，15家臺資保險公司辦事處在閩設立，4家保險合資公司進駐福建，如2007年閩臺首家合資公司-國泰人壽在福建開設。而兩岸在保險人才、營銷與保險技術等方面也開展了全方位多層次的交流與合作提供了政策支持。

　　一是閩臺合作辦學實現了突破，人才培養機制逐步完善。如福州職業技術學院的金融保險專業和臺灣中州職業技術學院進行合作，雙方互派教師、學生進行交流，已有8名臺灣學生到福州進行保險代理人資格的培訓和考試;又如廈門城市職業學院與臺灣景文科技大學多次互訪交流，期望能合作開辦金融保險專業的閩臺班，一旦設立了金融保險閩臺班，將選拔優秀的學生赴臺灣景文科技大學交流學習一年。二是產業上，臺灣高端保險人才及保險高管人員已有近30名在閩保險行業內工作，且保險中介機構已有多人通過了大陸舉辦的中介基本資格考試，這為福建保險行業注入了新鮮的血液，帶來了全新的視野和理念，加強了閩臺金融保險人才交流，深化了雙方的合作。三是產品營銷與技術應用上，臺灣地區保險行業尤其是保險代理發展至今已經積累了相當成熟的技術與管理經驗，其多元化銷售模式及其具備國際級的核保、理賠等技能都在大陸保險公司進行合作性的運用。

　　二、閩臺保險合作及人才培養中的問題

　　盡管在建設兩岸區域性金融服務中心的政策推動下，兩岸保險產業的合作向縱深層面不多發展，但是雙方的合作仍然存在一定的問題與困難。

　　其一，政策制約，致使雙方的合作流于表面。由于臺灣當局長期以來對大陸保險機構的審慎態度。因此，雙方政策往往只有大陸單方面推進，缺乏明確的指導思想和長期的戰略合作定位，導致閩臺保險業在實際合作中往往只是單純按要求入駐機構，或僅僅圍繞某一業務進行單項合作，這在一定程度上制約了深層次的合作與發展。

　　這種粗淺的合作，致使兩岸保險公司之間信息交流多于實質合作，從而限制了保險市場的發展，保險人才的需求也受到制約。雙方大學院校、職業教育的合作發展也仍處于摸索探討階段，雙方學校互派人員學校交流訪問的多，真正開展合作辦學、師資共享及開放招生的少。而政治制度環境的不成熟，也導致雙方職業培訓、資格考試、專業技術資格評審等業務受限，致使人才引進、人才流動受限，制約人才交流與合作培養的進一步發展。

　　其二，兩地保險需求、金融文化和經營環境等存在差異，使得合作尚無成熟經驗可循。目前,臺灣的人均投保率達到203%,即人均擁有保單2張。而在內地,人均保單僅為0.2張。可見臺灣人保險意識已經達到了相高的程度,而內地壽險雖然經過十幾年的發展,依然處于起步初期。臺灣保險企業多,壽險產險企業50多家,但是保險經紀代理公司更多,目前已達700余家專業經紀企業。臺灣保險從業人員達50萬人,也就是說臺灣2 200萬人中每44人就有一名保險服務人員。而在國內保險狀況較好的深圳,目前的保險從業人員不到10萬,而常住居民有1 200萬,還存在較大差距。保險直銷模式最早沿襲臺灣,由保險公司業務員直接銷售壽險產品。但是,現在臺灣壽險公司使用該渠道所獲取的保費收入,占比已經從當初的100%下降到了市場份額的1/3,而銀行代理與傳統的經紀代理的壽險市場份額占比已經高達2/3。“從臺灣保險市場發展過程可以看出,眼下臺灣保險市場中介化趨勢正在進一步加劇。”

　　在這種差異下，照抄臺灣區域的產品與服務、完全復制臺灣區域的經營模式、技術理念顯然是不可行的。因此，雙方在保險人才培養上也不能一味的照抄照搬，簡單的依葫蘆畫瓢，必須結合當地的市場需求、文化差異和制度環境，創新培養理念、培養方式。

　　三、解決策略

　　經貿發展為閩臺保險產業合作提供的巨大的上機，也產生了極大的保險需求;而經貿關系的進一步深入發展，也需要保險保駕護航。而產業的合作往往需求雙方人才培養先行先試。想要促進閩臺保險多層次多領域的縱深合作，筆者以為可以從以下幾點進行：

　　第一，完善兩岸政策環境，積極拓寬合作，進一步推進教育交流合作。秉承：“開放、互補、雙贏”理念，突出“兩岸區域性金融服務中心”的核心定位，在載體、政策、機制上大膽突破、以交流促合作，以合作促發展，進一步拓展兩岸職業教育合作，探討落實從業人員資格和產品互認的可操作性，“推進兩岸校際合作、職業培訓、資格考試和認證、專業技術資格評審、人才引進和人力資源開發等試點工作，積極推動兩岸院校學生互招、學歷互認、師資互聘。開展兩岸合作辦學試點”“擴大區域內高校對臺招生規模，推動區域內學生到臺灣就學。”

　　第二，走開放辦學道路，堅持保險職業教育市場化方向。辦學的方法上，加強與臺灣地區保險教育機構、職業教育機構的交流，引進其保險教育的思想理念，學習先進的辦學經驗。教材建設、師資培訓、學術研究等方面進行雙線交流溝通，強化保險教育的針對性、有效性，推進保險職業教育市場化、社會化、開放化。

　　第三，培養機制上，學、業界互動融合，兩岸產學結合，建立雙向實訓基地。學界可以完成業界委托的研究、培訓等項目，業界充分利用各種資源和經濟基礎，為培養和提供師資隊伍服務。兩岸的學界、業界進行資源整合，建立實驗實訓基地，既可以在校內通過仿真模擬軟件，提高學生的動手能力，又可以“走出去辦學”，打破封閉式的教學方法。包括帶著學生到臺資背景的保險公司里實訓實習，一方面解決臺資保險公司中人工缺乏、人才流失性高的問題;另一方面，讓學生以真實業務項目為依托，鍛煉其實際解決問題的能力。同時，也可以促進兩岸高校的學生互相交流學習，到對方高校里接受理論知識學習和實踐鍛煉。

　　參考文獻：

　　[1]鄒茵.閩臺保險合作對海西經濟建設的作用與思考[J].雞西大學學報,2012(11).

　　[2]李加明.保險人才培養：中國大學保險專業教育的定位與定軌[J].時代金融,2011(11).