天津教育類職稱設置為正高級職稱到員級5個等級，依次為正高級教師、高級教師、一級教師、二級教師、三級教師，與職稱的正高、副高、中級、助理、員級相對應。評審教育類正高級職稱除了需要具備相關學歷條件之外，還要公開發表論文、著作的條件，以下是重點介紹了學歷以及論文著作方面的評審條件，供廣大教師參考。

　　具備下列條件之一：

　　一、獲得博士學位，取得中學高級教師資格后，從事本專業中學教育教學工作3年以上(資歷計算至申報當年8月31日止，下同)。

　　二、獲得碩士學位，取得中學高級教師資格后，從事本專業中學教育教學工作5年以上。

　　三、獲得大學本科學歷(或學士學位)，取得中學高級教師資格后，從事本專業中學教育教學工作8年以上。

　　四、獲得大學專科學歷，取得中學高級教師資格后，從事本專業中學教育教學工作10年以上(此款僅適用初級中學、完全中學初中部及教研機構的教師)。

　　論文、著作條件

　　申報人取得中學高級教師資格后，在國家新聞出版總署認可的、具有CN刊號(國內統一連續出版物號)、ISSN刊號(國際標準連續出版物號)的專業刊物上公開發表與申報專業崗位工作相一致的，具有科學性、先進性、指導性、實用性的論文、或出版具有ISBN書號(國內、國際標準書號)的學術專著或教材，并具備下列條件之一：

　　一、合作完成本學科教育教學著作或教材(不含習題集、教輔資料)1部(第一作者或主編)，并獨立撰寫本學科專業論文2篇以上。

　　二、獨立撰寫本學科專業論文4篇以上。

　　三、從事教育教學工作10年以上的農村學校現任教師和特殊教育學校教師，獨立撰寫本學科專業論文2篇以上。

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　　首先在這里我們要了解有關吉林教師論文能發表的期刊有哪些，在職稱上我們又需要最哪些準備工作呢?同時現在教學建設的新方向發展上有什么措施呢?一般情況下我們根據期刊來尋找論文的論點，然后圍繞期刊的征收內容和方向來創作論文，根據期刊的投稿要求去投稿。