摘 要：“00后”大學(xué)生已經(jīng)逐漸成為大學(xué)校園的主力軍，他們思想行為個性化、多元化，具有鮮明的時代特點，只有準(zhǔn)確地把握住這群新時代大學(xué)生的特點，才能與時偕行，引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生去進行自我發(fā)展和進步，提升自身的綜合素質(zhì)能力，更有效地培養(yǎng)出新時代新青年。本文主要分析“00后”大學(xué)生的思想行為特點以及其形成的影響因素，旨在與時俱進地引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生樹立正確的三觀，不斷發(fā)展完善自身，更有效地培養(yǎng)出有理想、有擔(dān)當(dāng)、有知識的新時代大學(xué)生。

　　關(guān)鍵詞：“00后”大學(xué)生;思想;行為;影響因素

　　《安徽師范大學(xué)學(xué)報》(人文社會科學(xué)版)(雙月刊)創(chuàng)辦于1957年5月，歷經(jīng)《安徽師范學(xué)院學(xué)報》《合肥師范學(xué)院學(xué)報》等幾次更名，文革期間曾一度?？?，1973年復(fù)刊，迄今出版37卷161期。

　　一、新時代背景下的“00后”大學(xué)生

　　在21世紀(jì)新時代背景下成長的“00后”已經(jīng)開始邁進大學(xué)校園，并逐漸成為大學(xué)生中的主體。“00后”大學(xué)生普遍是獨生子女，擁有獨特鮮明的個性化特征。在當(dāng)今新時代下，“00后”大學(xué)生思想活躍，樂觀積極，獨立自主，三觀正直，并且具有較為堅定的政治立場和較強的社會責(zé)任感。但當(dāng)今的“00后”大學(xué)生也存在許多問題，自我意識過于強烈，缺乏集體榮譽感，心理敏感、抗壓能力不強，缺乏吃苦耐勞的精神等。一個時代有一個時代的主題，一代人有一代人的使命。“00后”大學(xué)生作為新時代的接班人，是民族的希望、祖國的未來，他們身上肩負(fù)著更多的期望，面臨著更大的挑戰(zhàn)。

　　二、“00后”大學(xué)生思想行為的普遍特點

　　(一)思想行為多元化、個性化

　　隨著21世紀(jì)的到來，中國與世界在經(jīng)濟和文化方面的不斷碰撞，使身處這個時代的“00后”青少年思想行為多樣化。在繁榮的經(jīng)濟環(huán)境和豐富的物質(zhì)文化下，“00后”大學(xué)生的思想更加開放，性格愈加鮮明。不同于“80后”、“90后”，便利化的信息平臺使“00后”大學(xué)生能夠迅速接收到各類新信息、新思想。及時接收的新事物使他們不斷更新自我的認(rèn)知，樹立新的思想、獨特的個性。

　　(二)自我意識過于強烈，缺乏集體感

　　“00后”大學(xué)生大部分都是獨生子女，且還有一些是“獨二代”。他們從小生活的獨特成長環(huán)境造就了獨特鮮明的個性化特征。家長的溺愛更使這一代人具有強烈的個人主義色彩，喜歡強調(diào)個人意識和主觀感受，強調(diào)自身價值，對客觀事物有獨特的自我見解。當(dāng)與人產(chǎn)生分歧時，難以改變自身的主觀判斷，難以接受不同意見，寬于自己，嚴(yán)于他人，具有強烈的自信感。

　　(三)過度依賴互聯(lián)網(wǎng)媒體

　　“00后”大學(xué)生生長在互聯(lián)網(wǎng)時代，在他們的成長過程中接觸、了解、使用網(wǎng)絡(luò)媒體的程度要完全不同于“80后”、“90”后大學(xué)生，這使得他們的生活方式有所不同。從日常的網(wǎng)絡(luò)用語“杠精”、“官宣”，到網(wǎng)絡(luò)游戲“王者榮耀”、“英雄聯(lián)盟”，還有各類社交網(wǎng)站“ QQ”、“微信”“ B站”、“貼吧”。他們喜愛嘗試新鮮事物，喜歡在網(wǎng)上追星、打游戲、購物，更是用網(wǎng)絡(luò)社交媒體去豐富自己的朋友圈。但由于部分“00”后缺乏自我管理和自我約束的意識，過度依賴于互聯(lián)網(wǎng)媒體，沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界，已經(jīng)嚴(yán)重影響其身心健康的發(fā)展。

　　三、“00后”大學(xué)生思想行為的影響因素

　　(一)社會環(huán)境多樣化

　　隨著經(jīng)濟全球一體化，中國的社會環(huán)境也在朝著多元化方向發(fā)展。“00后”這類特殊群體見證了21世紀(jì)的中國，經(jīng)濟繁榮，政治穩(wěn)定，文化多元。他們對于這個繁榮昌盛的祖國具有強烈的民族自豪感和幸福感，為樹立下正確的世界觀、人生觀、價值觀做下鋪墊。然而正是這個安逸的經(jīng)濟化時代，讓“00后”養(yǎng)成了安于現(xiàn)狀，過于看中金錢名利的不良習(xí)慣。對功利化的追求使他們忽略了對自身綜合素質(zhì)和個人能力的培養(yǎng)。

　　(二)家庭環(huán)境的影響

　　“00后”大學(xué)生普遍是獨生子女，他們沒有兄弟姐妹，家里一群人都圍著一個人轉(zhuǎn)，想要什么就有什么已經(jīng)成為他們生活的常態(tài)。由于缺少和他人合作分享的經(jīng)歷，“00后”大學(xué)生時常以自我為中心，不考慮他人感受，缺乏集體歸屬感和社會責(zé)任感，難以與集體開展合作。家長的過分溺愛、呵護讓這代“00后”大學(xué)生過于依賴家庭，遇事找家長，心理敏感，抗壓能力薄弱。

　　(三)互聯(lián)網(wǎng)時代的快速發(fā)展

　　隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，信息化、智能化、無線網(wǎng)絡(luò)隨處可見，極大地促進了生活的快捷便利化。在網(wǎng)絡(luò)給大家?guī)矸奖憧旖莸耐瑫r，也給“00后”這一代人的思想行為帶來負(fù)面影響。首先，網(wǎng)絡(luò)化更有益于信息的傳播、言論自由，網(wǎng)上的各類信息魚龍混雜。“00后”普遍缺乏正確的判斷力，他們難以辨別是非，很容易受網(wǎng)上信息的誘導(dǎo)，進而接受或者傳播三觀不正的信息。其次，迅速發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)世界使網(wǎng)癮少年橫空而出。他們宅居家中，在網(wǎng)上建立自身的朋友圈，沉迷于網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界，不愿在現(xiàn)實中與人交往。

　　綜上所述，當(dāng)代“00后”大學(xué)生思想行為多元化、開放化，受到多重因素的影響。只有準(zhǔn)確把握住“00后”大學(xué)生的普遍特征，才能適當(dāng)?shù)娜ブ敢⑼苿赢?dāng)代大學(xué)生跟進時代的步伐，更有效地培養(yǎng)出有抱負(fù)、有擔(dān)當(dāng)、有知識、有紀(jì)律的新時代大學(xué)生。

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