有關漢語介詞應用的新方式有哪些， 正確認識有關漢語介詞的新方法，同時現(xiàn)在漢語介詞的新制度應用特點有哪些呢，應該怎么來做呢?文章從介詞的位置與作用概述和介詞五類語用功能探索以及介詞的語用易位現(xiàn)象等方面嘴鷗了詳細的介紹。文章選自：《語言教學與研究》,《語言教學與研究》(雙月刊)創(chuàng)刊于1979年，是我國第一份對外漢語教學專業(yè)性學術期刊，也是語言研究領域的重要學術刊物，歷史悠久，發(fā)行量大，在國內(nèi)外學術界具有廣泛影響。本刊以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針和“雙百方針”，理論聯(lián)系實際，開展教育科學研究和學科基礎理論研究，交流科技成果，促進學院教學、科研工作的發(fā)展，為教育改革和社會主義現(xiàn)代化建設做出貢獻。

　　摘要：介詞在語用架構里面產(chǎn)生之用處是不可或缺的關系詞，透過全面探索認識語用功能，才可以更全面地解析它。其語用功能包括以下幾個部分：一是篇章銜接;二是管界;三是排比對舉;四是強調;五是話題標記。介詞在語法體系里面之所以不能被代替正是由上述五項功能所決定的，接下來就仔細解析介詞的語用功能。

　　關鍵詞：漢語介詞,語言文學,職稱論文

　　一、介詞的位置與作用概述

　　對于句法平面的探索，長期以來都被專家們當作重點來看待，這很大程度上推動了介詞語用理論探索快速迅猛成長。在漢語語法里，短語――或稱為詞組是句子構成中的主要單位。學者朱德熙曾經(jīng)提到過語法體系當中的一類――詞組本位，顯然是非常有先見之明的。法學界針對短語進行長期探索后獲得了很多結論，但這還不夠，仍需繼續(xù)探索。介詞短語是較為特別的一種短語類型，就目前而言對這種類型的探索還不夠，需要對這個類型的使用方式等方面進行更為深入的探索。[1]介詞功能表現(xiàn)于兩個地方，其一是句法，其二是語用及語義，這兩點結合于一體構成了其語法功能。

　　早年對介詞展開探索的部分專家們僅僅簡單地將置于句子開端的介詞短語當作是主語，這種看法從根本上就沒有弄清楚句子主語和主題在概念上的區(qū)別。句子主題及主語是就不同方面上來說的，前者屬于語用平面，和述題相較來說;后者屬于句法平面，和謂語相較來說。雖然漢語里面有著許多主題和主語重合的情況，可是我們還是要注意區(qū)別它們在概念上的差異。實際上，介詞短語在語句里面不能被當主語使用。胡附、文煉先生提到：“假如將介詞看成名詞和動詞兩者間的關聯(lián)標志，那有沒有它，應當看成是區(qū)別句法成分的一個關鍵因素。這就是為什么我們認為介詞結構不可以被當作是主語的原因。”從上述言論來看置于句子開端的介詞短語是不可以被看作主語的，然而它時常被當作主題來看待。介詞短語放置于語句里面的位子可以變化，其在句子里面可做一般情況使用，但同樣能夠變化位置。陸儉明研究表述了口語句法當中變化位置這種情況――即易位，在里面說到 狀語與中心語變化位置之時，談到介詞短語作為狀語時隨著中心語產(chǎn)生變化位置情況。

　　二、介詞五類語用功能探索

　　長期以來對介詞的探索始終是漢語語法探索的一個重點項目，然而先前的專家將探索重點放于對介詞句法這個層面的關注上，例如介詞的重要性、含義與使用方法，介詞短語組成與其句法功能、使用方法，諸如此類;實際上，介詞身為語句架構里面極為關鍵的連系詞，它于句法架構、語義架構、語用架構這幾個方面而言均有極為關鍵之影響， 3類功能一起組成了介詞語法功能，分別是句法、語義以及語用上的功能，在句法架構里面，介詞的基礎功能作為介引，與一些詞語構成短語來做語句當中之修飾語。[2]在此基礎上，衍生了其他幾種作用：功能轉化、句式標記、成句之類。自句子語義架構而言，它時常作為其中一些語義成分之標志，特別是可有成分。例如時間、工具、范疇之類，由于與動詞聯(lián)系不太緊密，大多數(shù)情況需要經(jīng)過介詞介引，介詞于語用架構里面發(fā)揮了極為關鍵的角色，正因為其上述3類功能決定其在語法里面的位置。如果想正確理解其語法功能，那就需要周到地考慮其在語法當中各個平面里的功能。它在語用功能探索中是語法功能探索里面成果最少的一部分，這一章重點講述這點。

　　(一)介詞的篇章連接

　　篇章或是話語經(jīng)由句子與小句構成。對這里面某些語言成分的了解一般由相同篇章里面別的語言成分所決定，兩個及以上語言成分間相依相存這種聯(lián)系就是連接關系，因為這些連接關系整個篇章才連貫起來。篇當中連接方法有許多，于這當中，其在語篇里的連接中也發(fā)揮了一些影響。介詞如此之功能，能夠引領一些說明上文的詞語，以此發(fā)揮連接作用。

　　(二)管界功能

　　句子里面的一些狀語，常規(guī)情況會置于句子開端部分，一些情況下它修飾的領域能夠超越本身這個句子的疆界，構成篇章管界。介詞短語一般能夠放置于句子開端之處，這樣它就能夠變成修飾語，置于句子開端位置的這類短語也就產(chǎn)生了管界作用。

　　(三)排比對舉功能

　　自修辭格而言，相同一個或是同義介詞，時常能夠組成修辭當中的排比格，其在這種修辭里面發(fā)揮了“提示語”的功能。介詞有了此種作用，就能夠引領某些分句組成排比。

　　(四)強調功能

　　在句子里面能夠強調其帶有的語義成分，然而此時時常需要與任指疑問代詞或否定詞一起構成。除此之外，介詞時常放置于句子開端或是句子當中部分，引領別的成分構成介詞短語來做狀語，然而有的情況下鑒于語境的作用與限制，講話者為著重于“為了”這段，那么這段也可放置于句子尾端。自語用學的信息焦點論點而言，常規(guī)情況下，焦點都會放置于一個句子尾端，語法上我們把這種情況叫做為“句末焦點”。如此一來，因為“為了”產(chǎn)生了變化，一個語句關注之重點核心就發(fā)生了改變。

　　(五)話題標記功能

　　話題與述題相對，是后者作出表述之目標。《話題的結構和功能》這部書自語義、句法與話語功能這幾個角度定義了“話題”。自語義而言，話題一般是確定好的且和述題有著“關于”特征;一般置于語句開端，能夠帶有話題標志。

　　除此之外，在曾經(jīng)的探索材料里面介詞在句法架構里面的基礎功能是與別的詞語共同構成介詞短語來做修飾詞，有鑒于此，它又衍生而出轉化作用、句式標記之類其他作用。[3]自語義架構層面而言，它一般當作語義架構里面一些語義成分之標志而存在。特別是句子語義架構里面的可有成分，由于動詞與其關聯(lián)不太緊密，所以語句里面需要介詞存在。在語用架構里面它仍然有極為關鍵的影響。

　　三、介詞的語用易位現(xiàn)象

　　其語用功能有可能發(fā)生易位――即變化位置這種情況，均未使得句法架構與語義產(chǎn)生變化。這類情況均是語用現(xiàn)象當中的一個。自語用觀點解析，當成狀語的介詞短語于口語里面與在書面語里的變化位置的情況不一樣。口語里面變化位置用意是著重強調和其相對的中心語，變化位置后置的介詞短語并非強調對象。依據(jù)探索發(fā)現(xiàn)，口語變化位置在句子里面后置部分需要輕讀，這部分不可以當作強調對象。書面語里面變化位置就并非這種情況。書面語里將其后置，目的是強調后置的介詞短語。由于這種情況下這類短語不輕讀，且時常均有數(shù)個這類短語并列。假如運用對比是展示語句焦點各類方法中的一個，那運用并列也能變成展示語句焦點的方法。假如說語句焦點時常在語句尾端出現(xiàn)，那這類移動至語句尾端的并列介詞短語就是語句的焦點所在，而語句焦點時常是強調之對象。

　　大部分放置于句子開端的這類短語，就算是話題，也是能夠后移至主語后面動詞之前位置的，例如：

　　(1)對這套叢書的學術質量，學術界已經(jīng)有了定論。

　　(2)學術界對這套叢書的學術質量已經(jīng)有了定論。

　　介詞這種位置變化，自語句含義而言，無多少差別，可是自信息架構而言卻有著極大差別，代表話題的這類短語往后移動之后，它再不是這個語句話題所在，而主語變?yōu)樵掝}，例如“對這套叢書的學術質量，學術界已經(jīng)有了定論”這個句子里面，講話初始點(也就是話題)是“這套叢書的學術質量”，“學術界已經(jīng)有了定論”是對此話題之評論陳述，是述題;然而在“學術界對這套叢書的學術質量已經(jīng)有了定論”這個句子里面，講話的初始點是“學術界”，“對這套叢書的學術質量已經(jīng)有了定論”則是對話題之陳述，是述題。由此看出，其位置發(fā)生變化非常直觀地改變了語句信息架構與原來的安排，由于這種情況，放置于語句開端這類短語作為話題，能夠變成幾個小句的話題。[4]就“功能”含義而言，有的說是分布環(huán)境，有的說是生成功能，還有的說是外部功能，國內(nèi)相關方面探索一般為句法功能，三個平面理論以為應當區(qū)別句法、語義與語用這些方面。

　　四、結語

　　由上述內(nèi)容可知，介詞的語用功能基本可以分為以下幾個部分：話題標記功能、篇章銜接功能、管界功能、排比對舉功能與強調功能。于篇章里面，它能夠變?yōu)檎Z句或者是小句、段與段間串聯(lián)的標志，其前置定位功能時常能夠令一些介詞短語產(chǎn)生管界作用，連續(xù)使用同樣一個介詞能夠產(chǎn)生分類、列舉之功用，一般情況下都能夠組成排比格。大家能夠大致了解其特有的語用功能。這樣的解析重點在于篇章、小句、句法解析方面差別較大，而與此同時卻與句法分析是相互彌補的，這樣一來才能夠全方位理解其特有的語法功能。