摘　要：計算機網(wǎng)絡已滲透進生活各個方面，研究高校校園網(wǎng)絡文化的內涵及其建設管理具有重要意義。以高校校園網(wǎng)絡文化構成的三個方面，即高校校園網(wǎng)絡精神文化、高校校園網(wǎng)絡物質文化和高校校園網(wǎng)絡制度文化為出發(fā)點，解析高校校園網(wǎng)絡文化建設管理面臨的問題與挑戰(zhàn)，從這三個大的方面提出解決策略。

　　關鍵詞：高校校園網(wǎng)絡文化;網(wǎng)絡文化建設管理;精神文化;物質文化;制度文化

　　中圖分類號：TP393　　文獻標志碼：A　　文章編號：1000-8772(2013)19-0130-02

　　十八大報告提出，要加強和改進網(wǎng)絡內容建設，唱響網(wǎng)上主旋律。據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心(CNNIC)發(fā)布的第32次《中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》顯示，截至2013年6月底，中國網(wǎng)民規(guī)模達5.91億人，網(wǎng)民規(guī)模位居世界第一;網(wǎng)絡普及率達到44.1%，超過全球平均水平;學生的占比為26.8%，數(shù)量近1.6億[1]。伴隨著信息化社會的不斷發(fā)展和網(wǎng)絡在高校的日益普及，網(wǎng)絡文化的多元性和網(wǎng)絡道德問題將深刻沖擊傳統(tǒng)的校園價值觀念，并直接影響大學文化建設的順利進行。為此，不斷切實加強高校校園網(wǎng)絡文化建設和管理成為我們必須思考和研究的課題。

　　一、高校校園網(wǎng)絡文化的內涵及加強高校校園網(wǎng)絡文化建設管理的意義

　　高校校園網(wǎng)絡文化就是在網(wǎng)絡化、信息化時代中，以計算機技術、互聯(lián)網(wǎng)技術為基礎，以大學校園為空間，以大學生和教師為參與主體，具有時代特征的一種數(shù)字化文化、信息化文化和群體文化，它是網(wǎng)絡文化與校園文化相融合形成的一種新型的文化。高校網(wǎng)絡文化包含物質文化、精神文化和制度文化等三個層面[2]。校園網(wǎng)絡文化不僅是校園文化的組成部分，更是構建和諧校園文化所不可或缺的重要方面。

　　加強高校校園網(wǎng)絡文化建設管理具有重要意義。首先，鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領域的指導作用，繁榮社會主義先進文化，強化了社會主義意識形態(tài)對網(wǎng)絡文化的宣傳指導地位;其次，強化了高校大學生思想政治教育，有利于大學文化的形成;最后，有力地促進了師生新型價值觀念的形成。通過高校校園網(wǎng)絡文化建設管理的提升，有利于學生從知識的被動接受者轉變?yōu)橹鲃訉W習者、個性化的探索者以及獨立的學習者，從而使教師成為學生學習的組織者和合作伙伴。

　　二、高校校園網(wǎng)絡文化建設管理面臨的挑戰(zhàn)

　　高校校園網(wǎng)絡文化的發(fā)展對繁榮校園文化起到了良好的促進作用，為其帶來新的活力，但與此同時，高校網(wǎng)絡文化在自身的建設管理過程中也面臨新的挑戰(zhàn)。

　　1.高校校園網(wǎng)絡精神文化層面：價值觀缺失

　　校園網(wǎng)絡精神文化是校園網(wǎng)絡文化的深層面，是校園網(wǎng)絡文化存在和發(fā)展的核心，是校園網(wǎng)絡文化的靈魂，是校園網(wǎng)絡文化建設所要達到的最高目標。

　　價值觀是內化于人們意識之中的一般行為判斷標準，是無形的，它決定著一切具體的外在行為準則之間邏輯上的一致性，并在具體的文化規(guī)定發(fā)生矛盾和對立時幫助人們作出“正確”的選擇[3]。

　　傳統(tǒng)的高校思想政治教育是具體的、明確的、鮮明的，可以通過談話、講授等多種方式開展，且學生本身不具有可選擇性，是一種強制的、被動的。但網(wǎng)絡的出現(xiàn)及迅猛發(fā)展改變了傳統(tǒng)的教育思想內容、方式和方法，網(wǎng)絡為大學生提供更多的知識和觀點、更寬的渠道和視野、更廣的信息和思考，他們在對知識點和信息量瀏覽、采集的過程中是完全自主的選擇，是自由的、主動的。一方面，剛剛步入成年人序列的大學生本身對這些信息的辨識度很低，容易被誤導蒙騙;另一方面，東西方價值觀念相互間沖突和激烈碰撞，“導致世界觀、人生觀、理想信念、道德倫理、民族認同感等受到潛移默化的侵蝕，動搖既有的信仰追求和行為準則，造成精神困惑和價值標準混亂”[4]。價值觀缺失是造成這一局面的主要原因。

　　2.高校校園網(wǎng)絡物質文化層面：硬件建設滯后

　　校園網(wǎng)絡物質文化是校園網(wǎng)絡文化的重要組成部分和載體，是校園網(wǎng)絡文化建設達到一定程度最為鮮明的外部標志。

　　目前，高校已實現(xiàn)了管理的網(wǎng)絡化和信息化，雖然學校提供了相關場所和設備，但仍舊有眾多同學選擇到校外網(wǎng)吧進行“沖浪”，究其原因，首先是因為校內相關網(wǎng)絡設備偏于老化陳舊，且網(wǎng)速慢，系統(tǒng)兼容性差，配置低，相關軟件不能安裝或運行;其次，學校提供的場所有限，基本都是幾個能容納近百人的大機房，不能滿足同學的個性化需求或某一時間段的需求，且校園內上網(wǎng)的環(huán)境普通，并且給同學拘謹?shù)母杏X;再次，校園網(wǎng)站內容匱乏，形式單一，或不能及時更新網(wǎng)站內容，或相關網(wǎng)絡沒有連接、打不開，或相關部門網(wǎng)頁格式化;最后，校園網(wǎng)絡運營較差，服務被動，一旦發(fā)生故障，往往不能及時處理，且相關維護和維修需要時間較長。

　　3. 高校校園網(wǎng)絡制度文化層面：網(wǎng)絡監(jiān)管薄弱

　　校園網(wǎng)絡制度文化作為校園網(wǎng)絡文化的內在機制，是維持校園網(wǎng)絡正常秩序必不可少的保障機制，是校園網(wǎng)絡文化建設的重要保障系統(tǒng)。

　　經(jīng)調查，高校網(wǎng)絡具有三方面趨勢：一是網(wǎng)絡越來越成為大學生活的重要組成部分，網(wǎng)絡依賴明顯;二是網(wǎng)絡利用率低，主要是來玩網(wǎng)絡游戲、聊天和看電影，網(wǎng)絡成癮愈來愈重;三是網(wǎng)絡夾雜著大量消極、虛假信息，盲目的瀏覽傳播弱化大學生道德意識，產生負面影響。這三方面恰恰說明高校網(wǎng)絡監(jiān)管薄弱，存在較大隱患。

　　三、加強高校網(wǎng)絡文化建設管理的對策

　　正如中國社科院社會學研究所沈杰先生所說：“網(wǎng)絡文化存在問題的關鍵不在于網(wǎng)絡本身，而在于如何對它們進行把握和使用[5]”。

　　1.高校校園網(wǎng)絡精神層面

　　第一，積極轉變價值觀念，明確高校網(wǎng)絡文化建設的重要性。校園網(wǎng)絡文化作為校園文化的子文化，其自身的建設不僅重要，更關乎校園文化的建構與形成。只有從觀念上重視校園網(wǎng)絡文化建設，并深刻挖掘其內涵與精髓，才能更好地構筑校園文化，塑造大學精神。

　　第二，著力提升高校網(wǎng)絡文化管理隊伍思想政治素質，提高工作能力。高校網(wǎng)絡文化管理隊伍要有精通網(wǎng)絡技術的專家，也要有高屋建瓴的學者;要有身體力行的領導，還要有普通積極實踐的教工;要有起帶動作用的學生干部，更要有積極參與的普通同學。這支結構復雜的管理隊伍，首先要有先進的思想為指導，即以社會主義核心價值體系為指導，堅持馬克思主義指導地位，堅定中國特色社會主義共同理想，弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革開放為核心的時代精神，樹立和踐行社會主義榮辱觀。除具備深厚扎實的政治理論外，還要有較強的思想政治教育能力，以及對網(wǎng)絡技術掌握運用的能力和網(wǎng)絡信息識別能力。

　　2.高校校園網(wǎng)絡物質文化層面

　　作為校園網(wǎng)絡文化賴以存在和發(fā)展的基礎，網(wǎng)絡硬件設備的投入程度多少與建設力度大小將直接影響著校園網(wǎng)絡文化建設成敗。首先，必須加大對硬件設備的投入，如上網(wǎng)場所、環(huán)境、電腦配置、網(wǎng)速等，以滿足大部分同學的校園網(wǎng)絡需求。其次，加強陣地建設，不斷建設有影響力、傳播正能量的網(wǎng)站。通過對這些網(wǎng)絡陣地的主動占領，積極引導大學生樹立正確的人生觀、價值觀，牢牢把握大學生思想動態(tài)，給予必要的思想政治教育與指導，傳播先進文化與紅色思想，使正能量傳遞到校園的每一個角落。第三，提供必要的資金支持，以賽事或活動等形式繁榮網(wǎng)絡文化。教育部門或機構通過設立專項的資金，引導鼓勵大學生參與網(wǎng)絡文化建設，并通過舉辦特色賽事或活動，如ACM大賽、電腦動漫設計大賽等，讓大學生認識到，他們不僅是校園網(wǎng)絡文化的享用著和受惠者，更是校園網(wǎng)絡文化的創(chuàng)造者和校園網(wǎng)絡文化建設的直接參與者。

　　3.高校校園網(wǎng)絡制度文化層面

　　完善規(guī)章制度，建立健全制度文化體系，樹立網(wǎng)絡文化發(fā)展的長效機制。具體可應從以下兩個方面入手：第一，不斷完善相關制度建設，使高校網(wǎng)絡文化健康有序發(fā)展。在國家相關法律法規(guī)的指導下，結合高校自身實際情況，建立切實可行的、適合各高校校園網(wǎng)絡文化建設的網(wǎng)絡管理制度，這些具體規(guī)定要針對高校校園網(wǎng)絡文化建設的各個方面，并且要厘清各部分之間的關系，使之協(xié)調并進，共同促進高校網(wǎng)絡文化建設。第二，加強校園網(wǎng)絡文化監(jiān)督管理，引導大學生規(guī)范、合理利用網(wǎng)絡。高校應充分利用先進的網(wǎng)絡技術加強網(wǎng)絡監(jiān)控，一方面可以對大學生登錄的網(wǎng)站進行檢查和過濾，禁止對非法網(wǎng)頁的訪問，有效防止有害、不良信息的傳播。另一方面可以掌握大學生的網(wǎng)絡思想動態(tài)及行為趨向，及時了解他們的思想狀況，尤其是針對特殊事件的網(wǎng)絡反映，能準確表達他們的價值取向，還能發(fā)現(xiàn)他們共同的網(wǎng)絡偏好和需求。對于高校思想政治教育工作者來說，恰好根據(jù)這些第一手寶貴的資料，更加規(guī)范合理地引導大學生的網(wǎng)絡行為。

　　參考文獻：

　　[1]中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心.第32次中國互聯(lián)網(wǎng)絡發(fā)展報告[OB/OL.].[2013-7-26].http://www.cnnic.net.cn/hlwfzyj/hlwxzbg/hlwtjbg/201307/t20130717_40664.htm.

　　[2]張國啟,張朋.論高校校園網(wǎng)絡文化建設的價值[J].繼續(xù)教育研究,2012(10):116-118.

　　[3]劉凱.學校文化管理的認識與實踐[J].教學與管理,2009 (12):11-12.

　　[4]涂青松.高校網(wǎng)絡文化建設與思想政治教育創(chuàng)新[J].學校黨建與思想教育,2006(10):42-43.

　　[5]邵一江,黃雄莢.淺析新形式下高校校園網(wǎng)絡文化建設[J].合肥工業(yè)大學學報:社會科學版,2005(5):43-45.