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新媒體傳播時代對社會影響的探索

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  摘 要:新媒體時代的到來,對社會產生了各種正面影響和負面影響。正面影響表現在新媒體傳播時代和社會公眾存在密切的關聯,加快推動傳統媒體的發展進程,以多樣化的形式滿足不同年齡層用戶的需求,還為社會提供了更多的工作崗位。反面影響包括虛假信息、網絡攻擊等,言論不可控性,充斥各種負面情緒,若不能有效地控制,將會對社會發展產生不良影響。文章對新媒體傳播時代對社會影響進行分析,以供參考。

  關鍵詞:新媒體傳播時代;社會;影響

新媒體論文

  從人類起源到如今的智能化社會,傳播有著至關重要的作用。它與人類社會的發展和進步都是息息相關的。從甲骨文到各國語言,從數字編碼到人的肢體動作,只要發生信息的交換都屬于傳播[1]。隨著科學和技術的發展,為了使傳播的范圍更廣,傳播速度更快,傳播有了媒介,并且也發生著變化,隨著人類社會的需要進步以滿足人們的需求。從最開始的報紙、廣播、電視這三大傳統媒體到現在適應互聯網時代的新媒體,這些媒介都是順應社會而誕生的[2]。同時這些不同媒介形式也在影響著人類社會,尤其是新媒體與時俱進的快速發展對整個社會的影響是舉足輕重的。

  首先,在新媒體時代下每個人都可以是信息的發布者和傳播者。由于互聯網本身的特性,使用者的發布言論的方式也就更加多樣和簡單。在互聯網上用戶可以盡情地抒發自己對某一熱點事件的觀點,同時和更多的人交流看法,這就意味著,相比于傳統媒體時代,政府和有關部門不再是單一的信息發布者身份,他們也可以是接受者,通過新媒體這種途徑更加深入了解公眾的想法和需求,進一步做好服務人民的工作[3]。

  其次,在新媒體的刺激下傳統媒體也打破了停滯不前的局勢,努力探索新的生存方式,一些電視、廣播節目同時提供新媒體的運營方式,通過這種合作方式尋求在新媒體時代下與之共存的方式,例如我們身邊的融媒體就是把電視、廣播以及互聯網融合為一體形成一種更具綜合性和新媒體特性的媒體方式[4]。而報紙業則是因為新媒體時代的到來達到發展進步的效果,有了新媒體的競爭,報紙業選擇發揮自己的長處,將板塊更加細分,同時利用自己深入分析的這一優勢,縮小受眾范圍,將目光對準那些需要了解深層次信息的行業精英們[5]。

  新媒體本身就代表了科技的進步和時代的發展,同時它又照顧了各年齡層的需求,形式多樣。例如電腦更多的針對上班族和學生黨,對于他們來說電腦本就是生活工作的必需品,利用電腦做載體就能同時達到兩種以上的功能,既能工作也能提供娛樂,而手機可能更加適合老年人和低齡兒童,隨著智能手機在各個年齡段的普及,一些網絡平臺也提供了適合手機使用的軟件形式,由于智能手機是觸屏操作,甚至語音操作,入門簡單,一些老年人和兒童使用起來也得心應手,這使他們也加入了新媒體行列[6]。而平板則適合青年人群,他們本身就對新鮮事物感興趣,而通過青年人這一代的使用也能使平板在接下來的幾十年里融入人們的生活,被大眾所接受[7]。利用新媒體本身具有多種可能性還可以創造新的崗位。新媒體也具有兩面性,它是一把雙刃劍,在向人們展示它無窮可能性的同時也帶來了一些不利影響,這是世間萬物的普遍現象,沒有什么東西是一味有利或有害的,但是新媒體聯同互聯網的弊端同它的利一樣需要引人重視[8]。

  首先,一些以網絡新媒體為媒介的節目,內容過于低俗甚至造成惡劣影響,就這一點來說新媒體體系不像傳統媒體體系那樣成熟。還有由于新媒體行業還沒有完善的法律法規,一些不法分子利用這一點傳播虛假信息甚至進行網絡詐騙[9]。

  其次,言論不易管控,輿論造成不可控的影響。在這個網絡化的新媒體時代不少人會惡意傳播不好的言論,造成大眾的恐慌,形成不好的影響[10]。但是由于網絡所包含的使用者范圍太大,有關部門很難管控。

  最后,由于新媒體和互聯網屬于一種綁定狀態,有不少人利用這一點在網絡上抒發自己的負面情緒甚至對無辜的人采用語言人身攻擊,而在互聯網上對于使用者的身份并沒有嚴格要求,一些人會隱匿自己的身份做一些傷害別人的事情或者在現實生活中并不允許的事情,這類人隨心所欲地發泄自己的情緒并不在乎對當事人產生什么樣的影響,他們抱著別人不會知道他們是誰的僥幸心理,做出傷害別人的事情[11]。甚至有些人覺得自己不過跟著大家說了一句無關緊要的話,不會有什么后果。這一點也是新媒體行業衍生的弊端,人們的生活帶有一些虛擬化色彩,有一部分人覺得網絡行為不具責任[12]。

  總之互聯網時代下新媒體的出現意味著科技的進步,人類社會質的飛躍帶給人們的利益是有目共睹的,但同時越是前衛越需要及時加以約束,需要正確的引導。因為它的發展速度和帶來的結果是不可預知的。我們在享受其對人類社會帶來利益的同時,也應該吸收并轉化它的弊端,使它最大可能地為人類社會帶來積極的影響,促進社會更加長遠的發展和進步。

  參考文獻:

  [1]翟清華.發揮新媒體平臺作用增強黨員理論學習實效研究[J].新聞研究導刊,2018(4).

  [2]鄧亢.新媒體時代下高校思想政治教育模式創新研究——基于輔導員視角的育人途徑新探[J].渭南師范學院學報,2014(3).

  [3]黃超.新媒體環境下大學生思想政治教育創新的思考——基于高職院校的視角[J].集美大學學報:教育科學版,2016(6).

  [4]肖云,周林,黎文,等.多媒體科普作品傳播特點與影響因素分析[C]//2017年數字博物館研討會.2017.

  [5]郝達偉.新時代電力企業新媒體宣傳策略淺析[J].企業文化旬刊,2018(1).

  [6]張躍新.淺析新時代傳統廣播電視媒體的發展[J].科學與信息化,2018(17).

  [7]董宇翔,曲小敏.新媒體為科學傳播增光添彩——論新媒體時代科學傳播的機遇與挑戰[C]//中國科普理論與實踐探索——第二十三屆全國科普理論研討會論文集.2016(12).

  [8]陳鵬.新媒體環境下的科學傳播新格局研究——兼析中國科學報的發展策略[D].合肥:中國科學技術大學博士論文,2012(8).

  [9]丁冰.堅持公有經濟主體地位是堅持中國特色社會主義的生命線——兼析指責國有企業壟斷的各種觀點[J]外國經濟學說與中國研究報告,2011(5).

  [10]何錫蓉.中西哲學比較研究的新進展——兼析所謂中國哲學的“合法性”問題[J].社會科學,2004(5).

  [11]劉穎.新媒體對少數民族文化的影響——基于河南洛陽瀍河回族區的調查[D].鄭州:鄭州大學碩士論文,2015(7).

  [12]新媒體時代網絡事件的影像傳播.新媒體與社會(第六輯)[M].北京:社會科學文獻出版社,2013(5).

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