下面是兩篇農業工程類的初級職稱論文范文，第一篇論文介紹了農作物對幼兒自主性游戲的使用，綜合幼兒教育是教學的重點，利用農作物資源開展幼兒教育是一種新型的教育方式。第二篇論文介紹了農作物病蟲害專業化統防統治，為農作物的生產數量安全提供有效保障。
 

　　《農作物對幼兒自主性游戲的使用》

　　【摘要】隨著幼兒教育重視程度的不斷提升，綜合素質幼兒教育成為了幼兒教學的重點。在加強幼兒自主性游戲的過程中，教師學會運用周邊資源，能夠有效的激發幼兒的自主性、創造性。并且隨著幼兒園課程游戲化建設的不斷推進，課程資源的開發與利用正逐步引起幼教工作者的重視與關注，充分利用和發揮各種資源在課程游戲化建設中的作用是當今改革的一個重要取向。其中利用農作物資源開展幼兒自主性游戲的教學成為了一種新型方式的教學，其實施過程有效的激發幼兒參與的積極性。

　　【關鍵詞】幼兒;自主性游戲;農作物資源

　　一、幼兒自主性游戲的內涵和意義

　　在幼兒教學的過程中，開展自主性游戲的教學活動，是開發幼兒獨立思維的過程，讓幼兒能夠在游戲中更好的感知周圍世界，并逐漸形成自我認知。

　　1.自主性游戲的內涵。所謂幼兒自主性游戲，主要指的是教師根據幼兒的發展特點，設計出不同類型的游戲活動，以幼兒參與為中心，自主的在游戲中進行組織和參與，從而培養出幼兒的獨立意識和自主性。

　　2.開展幼兒自主性游戲的意義。在幼兒的游戲教學中，開展幼兒自主性的游戲對于啟發幼兒的思維，提高自主性具有重要的意義。首先，幼兒參與自主性游戲能夠提高自身的獨立性和自主性。幼兒在游戲中，通過與同齡群體的討論和互動，能夠更好的感受到自我行動的樂趣和認知。其次，幼兒積極參與自主性游戲，可以有效的在游戲中培養人際交往能力。幼兒在學校中所接受的社會化過程是不同于家庭中教育的，它強調的是同齡群體的影響力，幼兒在這個過程中會更加體驗到自我價值。

　　二、基于農作物資源開展的幼兒自主性游戲優勢分析

　　在幼兒的自主性游戲中，教師為了優化游戲資源，充分利用了鄉土資源，以此豐富了幼兒的教學過程。基于農作物資源所開展的幼兒自主性游戲帶給了幼兒全新的游戲體驗，其發展的優勢主要有：1.促進幼兒在游戲中貼近自然。農作物資源一般來源于鄉土農村，帶有大自然的印記，這種天然的大自然資源對于長期生活在城鎮中的幼兒來說很有新鮮感，農作物資源的使用恰恰能夠提高幼兒參與游戲的積極性。農作物資源，例如：玉米、小麥、蘿卜、白菜等，在呈現在幼兒面前時，會讓幼兒感知到大自然，更好的走進自然。在幼兒的自主性游戲中，農作物資源的合理使用，能夠豐富幼兒的游戲環節，讓幼兒在游戲中學會善于運用自然之物進行學習和活動，學會探索自我成長的過程。可以說，農作物資源的運用讓幼兒更加貼近了自然。

　　2.增長幼兒的認知。幼兒在游戲過程中，通過接觸各種農作物資源，自主決定利用的形式和方法，在各種組合運用中增長了幼兒的認知。幼兒在自主性游戲中通過使用農作物資源可以認識到各種資源的配合使用方法，并且在幼兒自主性游戲活動中，幼兒可以在教師的引導下更好的尋求農作物資源有效運用的各種途徑與方法，從而促進余人多元能力的發展。

　　三、幼兒自主性游戲中農作物資源的使用策略

　　幼兒在自主性游戲中，通過合理使用農作物資源，可以更好地豐富其教學內容和活動內容。所以為了更好地促進幼兒自主能力的發展，在其自主性游戲中農作物資源的使用策略應該得到相應的提高。

　　1.利用農作物資源豐富區域活動。教師在引導幼兒開展自主性游戲的時候，可以利用農作物資源積極的豐富區域活動。例如：用木樁、竹筒進行搭建活動;用樹葉、木片、種子、棉花等進行繪畫裝飾活動;用稻草制成稻草人、編成簾子;用種子、麥稈等進行點數、拼接、走迷宮……這些鄉土資源的創造性使用，不僅給幼兒提供了動腦的機會，還帶來了無窮的樂趣，讓幼兒在動手操作的過程中，加深對周圍環境和家鄉的了解。

　　2.農作物資源豐富戶外游戲活動。教師在組織幼兒開展自主性游戲的時候，為了更好地整合農作物資源，也可以把幼兒帶到戶外，開展戶外自主性游戲。農作物最大的特點就是具有季節性，教師可以在不同的季節引導幼兒玩不同的戶外游戲。春天，組織幼兒利用竹片、宣紙制作風箏，體驗一起放飛的成就感;夏天，利用稻草做成形態各異的稻草龍，和幼兒一起進行“舞龍”、“舞獅”比賽，鍛煉幼兒的動作靈敏性和協調性;秋天，帶領幼兒到菜園子里去玩“尋寶”游戲——挖山芋，感受勞動的艱辛及豐收的喜悅;冬天，在溫暖的陽光下，組織幼兒玩“跳大繩”游戲，鍛煉身體的平衡感、協調性、敏捷度、節奏感、耐力和爆發力等。當然還有不受季節限制的利用竹子、木頭、種子等做成的一系列戶外活動器械，可以說，農作物資源的利用更好的豐富了幼兒的戶外游戲活動。

　　3.利用農作物資源豐富角色游戲活動。在幼兒的自主性游戲中，教師、家長通過和幼兒一起收集農作物資源，然后討論怎樣運用到各角色游戲中去，這個過程，不僅加強了教師與幼兒之間的互動，更能為幼兒的自主性游戲創造各種不同的游戲角色，讓農作物資源始終貫穿在幼兒的游戲中。把胡蘿卜、黃瓜、土豆、玉米等投入到“菜場”、“娃娃家”，供幼兒買賣，然后進行洗、切、炒等，不僅鍛煉了幼兒的人際交往、語言表達能力，還使幼兒的大小肌肉得到發展;把面粉投入到“點心店”，讓幼兒練習揉面團，鍛煉幼兒揉、搟、捏等手部精細動作，還可以一起包餃子，體驗民風民俗。這樣的游戲過程既能發揮幼兒的想象力，又能讓幼兒更好的感受到大自然的魅力。

　　四、總結

　　《3-6歲兒童學習與發展指南》指出，要“支持幼兒在接觸自然、生活事物和現象中積累有益的直接經驗和感性認識。給幼兒提供豐富的材料和適宜的工具，支持幼兒在游戲過程中探索并感知常見物質、材料的特征和物體的結構特點。”農作物資源的使用能夠更好的豐富幼兒的游戲過程，不僅有效的促進幼兒身心的和諧發展，還讓幼兒在自己動手動腦的過程中感知大自然所給予的各種饋贈，體驗更加豐富的自然風光。

　　作者：蔣雅文 單位：屯村實驗小學幼兒園

　　《農作物病蟲害專業化統防統治》

　　摘要：本文針對農作物病蟲害專業化統防統治的具體實施進行詳細分析和研究，結合當前農作物病蟲害發展的實際情況，對當前存在于其中的問題進行分析，并且對專業化統防統治措施未來的發展趨勢進行探討，為農作物的生產數量安全提供有效保障。

　　關鍵詞：農作物;病蟲害;專業化統防統治;進展

　　近年來，在農業生產方式不斷變革和發展的背景下，農作物病蟲害問題越來越嚴重，不僅對農作物產量造成嚴重的影響，而且還會對農業發展產生影響。因此，在對這種情況進行處理時，農作物病蟲害專業化統防統治逐漸被開發，并且廣泛地利用在農作物病蟲害的統治上。專業化統治主要利用職業保護專業技術以及相對應的設備開展一系列病蟲害統治服務措施。專業化統治是農業發展過程中的產物，與當前世界農業發展規律之間能夠形成良好的銜接，這樣不僅對農民的經濟效益提升貢獻出一份力量，而且還有利于農產品數量、質量安全得到有效保證，保證農作物產量的穩定增長。

　　1農作物病蟲害專業化統防統治相關概念簡述

　　農作物病蟲害專業化統防統治在經過一段時期的發展之后，其自身逐漸從無到有，現如今在大部分的農作物生產過程中，都會將這種方式應用在實踐當中，針對農作物病蟲害問題進行處理。2008年，農作物病蟲害專業化統防統治最初被開發，經過兩年的發展之后，在2010年將其納入到中央一號文件中，農業部由此開始，也逐漸將這一措施作為種植業在實施工作時的重點內容。與此同時，將這種措施應用在對農作物病蟲害的處理上，全面有效落實農作物病蟲害的專項打擊。根據相關數據統計中的內容可以看出，在當前現代農業發展過程中，已經有超過10萬個病蟲害專業化防治組織，專門針對不同類型的病蟲害進行研究和提出相對應的控制措施[1]。這樣不僅有利于針對農作物病蟲害進行有效的控制，而且還能夠為農業生產、農產品安全質量提供有效保障。

　　2農作物病蟲害專業化統防統治的具體實施

　　2.1專業化統防統治能夠適應病蟲發生規律

　　跨境跨區域遷移和病蟲害之間有很多相互之間流行的特性，其中也有一些病蟲害所能夠產生出來的影響是爆發性的。不僅會直接對農作物造成嚴重的影響，而且還會對周圍環境造成污染。面對這種病蟲害，很多農民都沒有辦法妥善解決，經常會由于只漏掉一部分病蟲害沒有消除干凈，就直接導致整個區域的病蟲害無法控制。

　　與此同時，在城市化進程不斷推進的背景下，很多農村青年人員都選擇進入到城鎮打工，農村勞動力嚴重不足，大多數都是年齡比較大的老人。這些老人雖然常年種植具有一定經驗，但是面對一些新型的病蟲害不能夠充分認識，并且不能夠利用一些有效的先進技術針對這些病蟲害進行處理，很容易降低病蟲害的整體防治率[2]。在這種背景下，將專業化統防統治概念引入到農業生產以及發展中，將原有的家庭農作管理模式逐漸變為統一管理，這樣不僅能夠有效針對病蟲害侵蝕問題進行處理，而且還能夠增加農作物的產量，對農業發展具有良好的推動性作用。

　　2.2專業化統防統治能夠有利于提高病蟲害控制效果

　　當前我國在針對糧食安全和農產品主要的供給問題上給予一定的重視和關注，特別是糧食安全問題，是人們以及世界各國都廣泛關注的重點問題。農作物病蟲害問題近年來有逐漸上漲的趨勢，不僅對農業豐收具有制約性影響，而且針對植物保護也提出了更高的要求。在針對農作物病蟲害問題進行處理的時候，傳統防治措施已經不能夠滿足現代防治的根本要求，特別是在科學技術大力進步和發展的前提背景下，很多高科技技術、設備更加先進，在對農作物病蟲害問題進行處理的時候，能夠取得良好的控制效果[3]。專業化統防統治系統在實際應用過程中，其自身在成本投入方面比較低，與此同時，能夠針對病蟲害蔓延問題進行有效控制，為農作物的產量和安全質量提供有效保障。

　　2.3專業化統防統治能夠有利于減少農藥使用的風險

　　在針對農作物病蟲害問題進行處理的時候，可以直接利用專業化統防統治對農藥進行購買和具體利用，真正地實現統一供應、配送和實施，對實地行動操作行為進行有效的調整和控制。與此同時，要對具體實施的工作人員形成良好的保護，避免出現人或者是家畜出現中毒的情況。另外，專業化統防統治系統在實際應用過程中，其自身能夠在農藥的售賣和使用上具有一定的優勢。

　　在一些蔬菜或者是瓜果等新鮮農產品進行病蟲害防治的時候，利用專業化統防統治能夠盡可能減少農藥的使用，并且避免農藥在農作物上出現留量超標的情況。根據實際操作結果可以看出，利用專業化統防統治措施與傳統病蟲害防治措施相比，其自身在針對農作物生產環境上也具有非常良好的優勢特點[4]。

　　3農作物病蟲害專業化統防統治未來的發展思考

　　3.1因地制宜

　　在針對農作物病蟲害專業化統防統治具體實施的過程中，政府要與農業發展實際情況進行有效結合，提高憂患意識，這樣能夠有利于土地流轉運行速度加快。另外，要將因地制宜作為基本原則，采取規范化的管理模式提高服務質量和水平，針對一些已經實現土地流轉機制創新的情況，可以對土地具體所有權進行確定。與此同時，可以結合土地實際使用情況，制定和完善土地流轉體制，加強對土地的整體管理質量和水平，從根本上促使土地流轉能夠正常運行。同時，領導和政府要給予大力支持，對專業化統防統治措施的實際應用要給予相對應的支持，這樣才能夠保證農作物病蟲害的處理效果。

　　3.2堅持統籌發展

　　在現階段，國家已經出臺了管理專業化統防統治具體實施的相關條例，以及對應的一些優惠政策，主要目的就是為了能夠促使該措施的有效實施。如果在實際應用過程中，發生了一些不可抗的自然災害，國家可以根據實際情況對農民相對應地發放一些補助，這樣有利于減輕農民負擔，還能夠為農民的基本生活提供保障[5]。與此同時，科學合理地建立有害生物委員會，一旦發生自然災害問題，可以利用政府的補貼減輕農民的損失。另外，可以研究出與實際情況相符的激勵機制，這樣有利于調動農民的積極性和主動性，并且逐漸引進一些社會資本進入到針對農作物病蟲害的專項研究中，這樣有利于對病蟲害進行有效控制。

　　3.3堅持市場運作

　　在現代社會發展過程中，在針對農作物病蟲害問題進行處理的時候，要與實際情況進行有效結合，特別是與現代化市場發展變化形勢進行融合。這樣不僅能夠將一些先進的技術和設備有效地應用到實踐當中，而且能夠提高農作物病蟲害的整體防治效率和質量。要堅持市場運作，創新管理機制，強化管理力度，為農作物病蟲害防治工作的開展打下良好的基礎。另外，可以建立榜樣機制，對一些病蟲害防治效果比較良好的農民給予一定的表揚，這樣不僅有利于提高農民的積極性，而且還能夠給其他農民起到良好的榜樣借鑒作用，對農作物病蟲害的防治具有現實意義。

　　4結語

　　專業化統防統治在對農作物病蟲害問題進行處理的時候，用藥科學、防治效果良好、安全性能比較高，成本也比較低廉，這些都是其自身的優點。因此，在針對農作物病蟲害進行防治時，將這種措施應用其中，在保證防治效果有所提升的基礎上，能夠保證農作物產品的安全質量。

　　參考文獻

　　[1]彭曉明，黃芝棟，羅先鋒，等.糧食安全與現代植保[J].北京：中國農業出版社，2010.

　　[2]劉明熙.廣德縣農業重大病蟲專業防治的發展與思考[J].安徽農學通報，2010(13)：69-70.

　　[3]強世軍，王闖，翟富民.慶城縣農作物病蟲害專業化防治現狀及發展對策[J].植物保護，2010(7)：115-116.

　　[4]肖樹尚，羅紹明，牟市倫.平壩縣農作物病蟲害專業化防治[J].植物醫生，2010(2)：97-98.

　　[5]萬鳳彪.淺議病蟲害專業化防治的市場化運作[J].中國植保導刊，2010(11)：159-160.

　　作者：梁慧明 單位：黑龍江省齊齊哈爾市農業技術推廣中心

　　推薦閱讀：《河北農業科學》創刊于1992年，是河北省農林科學院主辦的綜合性學術期刊。雙月刊，國內外公開發行。