在開學有一個月了的時間不知大家有沒有調整好開學后的心態呢，要如何能讓自己更快的進入到學習環境中來呢，本文是一篇教學管理論文。端正學習態度:要認識到學習的重要性,才能主動學習;要知道自己學習環境來之不易,才能不輕言放棄。端正的學習態度來自于強烈的自我認同。只有認同我對學習是需要的,我學習好是有意義的,才能對學習形成一個穩定的良好的態度。其實,良好的學習態度是學習成功不可缺少的靈丹妙藥。

　　摘要：調整好心態:一旦你遭遇了學習適應不良的困擾,怨天尤人是于事無補的。這時候,調整好自己的心態相當重要。事物都有兩面性,如果你只看消極的一面,路會越來越窄;如果你挖掘出事物積極的方面,并能用正確的心態面對,就會發現事情并沒有你想象的那么糟。

　　關鍵詞：開學,調整心態,教學管理,教學論文

　　一、調整生活習慣。

　　暑假里,同學們熬夜看電視、玩電腦、一覺睡到自然醒,開學前兩天才突擊編寫業……但是,開學了,大家要及時調整作息時間、就餐時間、學習時間等。逐漸調整到正常的狀態,更要減少看電視和玩游戲的時間,要不開學后遲遲進入不了狀態,早上醒來晚,遲到不說,課堂上會犯困、走神等。趕快使“貓頭鷹”型的學生調整為“百靈鳥”型,盡早開始調整生活習慣,在學校能有最佳的學習狀態。

　　教學論文：《寧夏教育》，《寧夏教育》是寧夏回族自治區教育廳主辦的面向全國公開發行的綜合性教育月刊。刊物分“教育篇”、“教學篇”、“博覽篇”三大部分，下設數十個欄目刊物關注教育教學改革，貼近學校、貼近教師、貼近教學，突出指導性、實用性、可讀性，具有鮮明的時代個性和濃郁的地方特色。刊物文風“短、實、深、活”，版式設計美觀新穎。

　　二、消除“開學焦慮癥”。

　　開學了,有的同學還留戀在暑假無憂無慮的生活之中,一想起上學,心里多少有點不樂意,難免會出現開學焦慮癥狀;有的孩子是寒假作業沒有做完,擔心受批評;有的孩子是在寒假里作息時間完全打亂了、飲食也沒有了規律等,想到上學,就會難受。建議孩子們這兩天逐漸調節生活規律,回憶上學期曾經學過的知識,適當預習本期所學內容,逐步適應開學環境,也可以多加強和爸爸媽媽的交流,幫助其消除“開學焦慮癥”,使其迅速回到學校生活中來。

　　三、準備學習用品。

　　學習用品要早早做好準備,可以準備:書包、筆、練習本、作圖工具等,千萬不能在開學后再匆匆忙忙、丟三落四的采購。更謹防開學第一天,和家長們擁擠在文具店,還常常遺漏些許學習用品。還應仔細檢查和整理寒假作業,開學當天就能從容地交上作業,不會出現落了作業題目沒有做或者丟掉作業本的情況了。更要準備好入學通知書,記得檢查通知書是否填寫完整,還有哪些需要做的事情忘記做了,開學前還來得及完成。準備開學的“行當”,為自己創造良好的開學氛圍。

　　四、制定目標和計劃。

　　新的學期新的希望,每個孩子都希望在新學期里有好的表現。假期開學前,制定切實可行目標和學習計劃,能起到激勵作用。計劃制定好了,還要在新學期內嚴格按照計劃執行,才能達到理想效果。

　　五、專家建議。

　　交幾個知心朋友: 朋友是青少年成長中不可或缺的資源,尤其到一個新環境朋友更重要。把自己面臨的問題、壓力與朋友交流,或許他也正面臨這樣的問題,你會發現其實你的問題并沒有那么嚴重或朋友已經給了你很好的啟發。

　　改善學習方法 :由過去教師督促變成自己主動。這就需要在學習方法上有大的調整。做好預習工作,知道聽課的重點,對老師講的開頭、結尾、強調的部分,要使自己注意力高度集中,做好課堂筆記,課后進行必要的整理,積極思考,善于質疑等方面顯得尤為重要。

　　六、主動學習摸索方法。

　　第一,學會預習爭主動。預習是學習的一個重要環節。通過預習,可以對自己將要學習的內容有初步了解,從而有重點、有目的地去聽課,尤其是自學不能夠弄懂的知識,更要注意老師的分析與推理,學會正確的思維方法。預習時,要養成“不動筆墨不讀書”的習慣,對課文中關鍵知識點、知識結構可圈可點,可作些筆記,這不但能夠加深學習的印象,而且能夠為以后的學習積累資料,極大地提高學習效率。預習的時間和科目可根據當天的學習情況靈活安排,基礎薄弱的學科應堅持課前預習,這樣,在聽課時基本上就可以做到有的放矢,爭取學習主動。

　　第二,學會聽課保效率。聽課時間是同學們學習的主要時間。聽課效率高,當堂掌握的知識與方法就多,同學們就有可能按時完成學習任務,做練習時往往能夠得到一種愉快、成功的體驗,進一步激發學習欲望,促進學習成績的提高。可是部分同學聽課時存在以下幾種不良傾向:一是自以為弄懂了,分神;二是一遇到難點聽不懂,就情緒緊張、煩躁不安;三是不注意聽老師的分析,和老師一起思考,只顧埋頭記筆記。這些都應改正。同學們應做到上課保持集中注意力,與老師一同思考,注意和老師交流,探討問題、解決問題,適當地對一些重點內容作些簡要筆記,課后再整理,形成自己的知識,學習效果會大大提高。

　　第三,學會復習保鞏固。復習是鞏固知識的良好途徑。部分同學的學習往往停留在課堂聽講,課后做練習的簡單模式上,沒有講求科學的復習方法。復習的途徑和方法有很多,整理課堂筆記,閱讀教材,背誦重要內容,做練習,與老師、同學相互討論某些問題,歸納知識體系,重點突破某個知識點等都是復習的形式。每個同學都可結合自己的實際進行科學系統的復習。

　　七、主動與同學交流。

　　第一,要用積極主動的態度與班級同學交往。不能夠事事等待別人來關心自己,更不能孤芳自賞。可主動向他人介紹自己的優點、缺點及愛好、性格等,讓他人更快了解自己,從而主動與別人建立良好的人際關系。

　　第二,主動幫助同學。當別人有困難時,應該盡自己的能力去幫助別人,在學習上、生活上多關心他人。這樣,你就會贏得友誼與快樂。

　　第三,積極參加班集體活動。班級開展的主題班會、討論課、校內及社區活動、運動會、文娛活動等,不僅要積極參加,而且要盡自己所能,為班級爭光。這既是展示自己,把自己融進班集體的大好機會,又能培養自己的興趣愛好,發展能力,何樂而不為呢?