期刊名稱：	寧夏教育
	期刊級別：	省級期刊
	國內(nèi)統(tǒng)一刊號：	CN 64-1003/G4
	國際標準刊號：	ISSN 1002-4050
	期刊周期：	月刊
	主管單位：	寧夏回族自治區(qū)教育廳
	主辦單位：	寧夏回族自治區(qū)教育委員會
	學術服務咨詢 服務項目咨詢

　　• 期刊信息：《寧夏教育》是寧夏回族自治區(qū)教育廳主辦的面向全國公開發(fā)行的綜合性教育月刊。刊物分“教育篇”、“教學篇”、“博覽篇”三大部分，下設數(shù)十個欄目刊物關注教育教學改革，貼近學校、貼近教師、貼近教學，突出指導性、實用性、可讀性，具有鮮明的時代個性和濃郁的地方特色。刊物文風“短、實、深、活”，版式設計美觀新穎。《寧夏教育》主管單位：寧夏回族自治區(qū)教育廳，主辦單位：寧夏回族自治區(qū)教育委員會，國內(nèi)刊號：CN 64-1003/G4，國際刊號：ISSN 1002-4050

　　• 期刊欄目：“教育篇”、“教學篇”、“博覽篇”三大部分。

　　• 數(shù)據(jù)庫收錄情況：國家新聞出版總署收錄

　　

　　•《寧夏教育》雜志2015年第 z1期優(yōu)秀論文范例：

　　構建高效課堂 打造品牌學校——鹽池縣第五小學構建高效課堂紀實………………………………

　　文明之花結碩果 特色發(fā)展譜新篇——吳忠市利通街第一小學創(chuàng)建全國文明………………………………

　　教育公平需要教育工作者更有所作為祝成………………………………

　　熱點傳真………………………………

　　加強教育系統(tǒng)黨的建設 積極主動適應教育發(fā)展新常態(tài)………………………………李秋玲

　　引領 創(chuàng)新 跨越——中共寧夏回族自治區(qū)教育工作委員會十年工作綜述………………………………

　　堅持“四個融入”強力提升中小學黨的建設科學化水平………………………………張杰

　　基層黨建宣傳工作有效途徑探究………………………………任國鴻 韓立宗 王春葉

　　抓學校黨建工作 促學校健康發(fā)展………………………………溫大為

　　提高學校基層黨組織活動的有效性………………………………郭永壽 劉廷璧

　　家校合作 共筑美好明天………………………………王萬宏

　　農(nóng)村區(qū)域性校本教研要實現(xiàn)向校際間教研共同體轉(zhuǎn)型………………………………魏耀峰

　　完善機制 對小學生進行法治教育………………………………楊國蘭

　　進城務工人員子女行為習慣分析及培養(yǎng)策略………………………………孫文中 蔣玉東

　　推進校園足球發(fā)展 形成特色校園文化………………………………安繼廣 白雁軍

　　范例發(fā)表：教育公平需要教育工作者更有所作為

　　和諧社會一定是公平社會。構建公平社會必須追求教育公平。教育公平是社會公平的基礎,追求教育公平是人們自古以來的理想。教育公平在不同的國家和不同的歷史時期有著不同的含義,包括了歷史合理性和歷史局限性。教育公平既是對社會現(xiàn)實的一種反映,也是對社會理想的一種追求,是社會現(xiàn)實與教育理想的統(tǒng)一。隨著社會的發(fā)展,人類對教育公平的要求標準會越來越高。實現(xiàn)教育公平的目標是全社會的共同理想,需要社會各界齊心協(xié)力共同努力。但作為教育工作者,應該更具有強烈的意識和擔當,更有所作為。促進教育公平,教育工作者必須牢牢記住教育的目的一育人,使人得到發(fā)展。這個發(fā)展首先是基本的發(fā)展,德智體美等全面發(fā)展,使其成為合格的公民。其次是充分發(fā)展,即要讓每個個體根據(jù)自己的特長愛好得到充分發(fā)展。正如2007年經(jīng)濟合作與發(fā)展組織在為協(xié)助其成員國制定教育政策等目的而準備的文件中所指出:“教育公平有兩個含義。第一個含義是公正,就是要保證性別、社會經(jīng)濟地位和種族等個人和社會因素不妨礙人達到其能力所允許的教育高度。第二個含義是覆蓋,就是要保證所有的人都受到基本的、最低標準的教育——例如,每個人都應該能夠讀、寫和做簡單的算術。”