這篇平面設計論文發表了高職平面設計教學中民間美術的運用，我國民族民間美術資源極其豐富, 有著珍貴的價值。在地方高校開展民間美術教育, 是將鄉土的、民族的、地域的文化納入到教育中來, 強調地域性與民族性特點, 論文探討了民間美術在平面設計教學中的運用情況。
關鍵詞：平面設計論文發表,民間美術,平面設計
在高等教育大眾化時代，平面設計專業更需要關注市場經濟需求，培養高素質的應用型人才。民間美術(如刺繡、剪紙、泥人等)特殊的元素構成，為平面設計提供了豐富的素材。在平面設計教學中運用民間美術，不單單是傳承傳統文化的重要路徑，更是培育學生綜合能力的有效方式。
一、民間美術在高職平面設計教學中的運用情況
我國民間美術經歷了幾千年的積累與沉淀，內涵豐富，表現形式多種多樣，包括剪紙、皮影、雕刻、陶瓷以及民族服飾等，極具審美價值。近年來，隨著人們的精神追求日益強烈，人們對民間美術的認知逐漸加深。在這種情況下，許多高校對民間美術的重視度越來越高，并將民間美術有機地融入平面設計教學。部分高校學生盲目崇拜西方藝術形式，對民間美術缺乏興趣。
在平面設計教學中，部分高校采用西方現代平面設計教育模式，追求精英化人才培養，同時存在一定的輕內涵、重技法的問題，造成學生更偏重于具有視覺沖擊力的藝術，對民間美術的認知存在偏差，參與民間美術創作積極性不高。除此之外，一些高校教師對民間美術的認知不足，在課堂上未能將民間美術與平面設計教學有機地結合，無法適應多元化應用型人才培養的需求。
二、民間美術在高職平面設計教學中的運用策略
民間美術有著特殊的生成背景，給人一種親近、溫馨的情感，其內容、形態易于為廣大人民群眾所接受，與平面設計既相互滲透又相互影響。筆者結合實際情況，有針對性地提出了以下幾種民間美術在平面設計教學中的運用策略。
1.提升師資素養
新課程標準下，教師作為主導，是在平面設計教學中運用民間美術的關鍵，其專業水平建設至關重要。教師在平面設計教學中運用民間美術，應重新優化課程設置，保證充足、合理的課時安排，同時注重詳細講解民間美術背景、材料以及制作流程等，引導學生主動思考。在此過程中，教師要深刻領悟民間美術的內涵，掌握充足的相關理論與實踐技能，關注前沿課題，搜集與之相關的現代優秀藝術作品、具體案例，并進行具體分析。對此，高校應定期組織師資培訓活動，邀請學術大家、民間大師廣泛參與，豐富教師對民間美術的認知，宣傳先進的理論思想，促進其技能、素質的提升。
2.符號造型運用
在經過漫長歲月打磨之后，民間美術逐漸形成了一套具有象征意義的符號，并附著了鮮明的民族特色和時代特色。如，廣為人知的鳳紋、云紋等民間符號，在被拓展應用之后，被賦予了新的時代內涵。從某種意義上而言，民間美術符號是觀念外化的一種表現，其在平面設計中的運用，使平面設計極具表現力和視覺沖擊力，使觀者產生強烈的認同感。事實上，從很多現代平面設計作品中都可以看到民間美術元素的身影，如龍鳳、云紋等。在具體的平面設計教學中，教師要著重加入民間美術元素的運用，并有機地呈現民間美術的價值，強調精神和形式上的渾然一體。
3.象征意義運用
在原始社會，人們對自然界的認知有限，面對種種兇險現象，期冀通過祈求尋得平安，并因此采用象征手法創造了民間美術形象，如財神爺、鴛鴦、壽星等。經過長時間的影響、感染，這些民間美術的象征意義已深入人心，并扎根于本民族人們的意識中。將這些民間美術引入平面設計教學，有益于受眾更好地認可和接受它們。如，2008年奧運吉祥物福娃，在其創作過程中就融入了民間美術豐富的象征意義。在平面設計教學中運用民間美術，教師需要加強引導學生深刻領悟民間美術的精神內涵，并由此創作出優秀作品。
4.情感色彩運用
在民間美術的構成元素中，色彩作為最具視覺沖擊力的部分，極具審美性和觀賞性，并傳達出某種情思。如，北方的民間美術以大紅、大綠、黃、紫等色彩搭配為主，通過強烈、鮮明的色彩對比，進一步提升了自身的視覺沖擊力，并展現了北方人民淳樸、爽朗的性格，同時訴說著人們對美好生活的向往。南方民間美術的色彩構成以淡雅的藍、白色為主，呈現出了一種沁人心脾的樸素、典雅之美。從某種角度來說，民間美術通過自然事物的象征意義，表達人們的樸實心靈，并與人們的思想情感緊密結合，繼而強化了自身的內涵韻味。在平面設計教學中運用民間美術的情感色彩內容，使平面設計教學充滿了情感內涵，有助于增強學生的主觀感受。民間美術在高職平面設計教學中意義重大，因此教師要充分領悟民間美術的內涵，從傳統藝術中汲取營養，滿足現代多元化應用型人才培養的需求。
參考文獻：
[1]胡水堂.中國民間美術在平面設計教學中的意義.美術教育研究，2017(5).
[2]周銳.高校平面設計教學中民間美術的應用分析.建材與裝飾，2016(36).
[3]孫立紅.民間美術在高校平面設計教學中的應用研究.齊齊哈爾師范高等專科學校學報，2014(2)
作者：李雪蓮
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