對(duì)于教師來說評(píng)職稱人員必須要有論文發(fā)表的成果，能否成功發(fā)表論文是衡量教師教學(xué)科研水平的重要標(biāo)準(zhǔn)，似乎論文是評(píng)職稱的重要部分，上課再好的教師或者班主任，都要發(fā)表職稱論文，根據(jù)職稱的級(jí)別要求，評(píng)職稱的期刊級(jí)別也不同，這里為大家推薦領(lǐng)本中學(xué)教師發(fā)表的核心期刊。

　　《中國(guó)教育學(xué)刊》(月刊)創(chuàng)刊于1980年，是由中國(guó)教育學(xué)會(huì)主辦的學(xué)術(shù)期刊。期刊著力宣傳黨和國(guó)家的教育方針政策，注重理論聯(lián)系實(shí)際，貼近廣大的基層教育工作者，圍繞我國(guó)教育改革和發(fā)展中的重大理論問題和實(shí)際問題開展研究和交流，為教育改革和發(fā)展服務(wù)，為繁榮教育科學(xué)服務(wù)，為廣大教育工作者服務(wù)。

　　《高等教育研究》(月刊)創(chuàng)刊于1980年，是全國(guó)高等教育學(xué)研究會(huì)會(huì)刊，由華中科技大學(xué)與全國(guó)高等教育學(xué)研究會(huì)共同主辦，面向國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行，雜志社設(shè)在華中科技大學(xué)內(nèi)。雜志注重學(xué)術(shù)性、前瞻性和時(shí)代性，在長(zhǎng)期的辦刊實(shí)踐中形成了注重反映高教研究前沿的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，大力倡導(dǎo)不同觀點(diǎn)的學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴，特別重視扶植中青年作者，積極加強(qiáng)與海外專家學(xué)者的聯(lián)系等辦刊特色。

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　　新教育時(shí)代是不是國(guó)家級(jí)期刊呢?在任何一本期刊在確定期刊級(jí)別之前都要搞清楚期刊是不是正規(guī)刊物，假刊就不存在什么級(jí)別了，以新聞出版總署的查詢結(jié)果來看，并沒有數(shù)據(jù)，所以不能保證期刊的正規(guī)性。