初中教師評(píng)高級(jí)職稱需要具備一定的條件，中學(xué)教師除了要具備豐富的實(shí)踐教學(xué)能力之外，還有符合學(xué)歷以及著作等方面的要求，中學(xué)教師的職稱制度也是為了督促教師積極參與繼續(xù)教育，不斷遏蹤教育科研信息，獨(dú)立開展或組織教研活動(dòng)，具有教育教學(xué)課題研究和試驗(yàn)的能力，并取得較突出的成果;指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師有成效，是學(xué)校的骨干教師。

　　中學(xué)高級(jí)教師須遵守法律和法規(guī)，忠實(shí)執(zhí)行黨的教育方針、政策，具有良好的思想政治素質(zhì)和師德;具有系統(tǒng)、堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，并具有一空廣度的相關(guān)學(xué)科知識(shí);教育教學(xué)水平高、能力強(qiáng)，勝任初中或高中循環(huán)教學(xué)，熟練掌握教育教學(xué)基本功，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段和教育技巧，在面向全體學(xué)生，提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的全面發(fā)展的基本素質(zhì)、培憂轉(zhuǎn)差等方面取得顯著成績。

　　1.教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)水平高，業(yè)績顯著。在全市范圍內(nèi)有影響，是縣的學(xué)科帶頭人或把關(guān)教師(附縣以上教育部門出具的證明材料)。

　　2.獲得省級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)，或論文。教育科研成獲得省級(jí)二等以上獎(jiǎng)勵(lì)，或論文、教育科研成果獲得由省教育主管部門主辦的省各科教研會(huì)一等獎(jiǎng)。

　　3.獨(dú)立從事教育。教學(xué)某一方面的科學(xué)研究或教學(xué)改革，寫出理論聯(lián)系實(shí)際，具有較高水平的教”育教學(xué)論文或?qū)Ｖ⒃谑〖?jí)以上刊物發(fā)表2篇以上，或公開出版專著1部。

　　學(xué)歷、資歷條件具備下列條件之一：

　　(一)獲博士學(xué)位，取得中學(xué)一級(jí)教師資格后，受聘中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)之年以上。

　　(二)獲大學(xué)本科畢業(yè)以上學(xué)歷或?qū)W士以上學(xué)位，取得中學(xué)一級(jí)教師資格后，受聘中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)5年以上。

　　(三)大學(xué)專科畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作20年以上，取得中學(xué)一級(jí)教師資格后，受聘中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)5年以上。

　　(四)確有真才實(shí)學(xué)，任現(xiàn)職期間教育教學(xué)業(yè)績顯著，貢獻(xiàn)突出，雖未具備上述學(xué)歷，但取得中學(xué)一級(jí)教師資格后，受聘中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)5年以上;或具備上述學(xué)歷(學(xué)位)，取得中學(xué)一級(jí)教師資格后，受聘中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)3年以上。

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　　教師在評(píng)審職稱的時(shí)候都需要發(fā)表一些職稱論文，職稱論文對(duì)作者來說是非常重要的一項(xiàng)材料，也代表了一個(gè)教師的學(xué)術(shù)研究能力。但是對(duì)于很多教師來說，掌握一定的論文發(fā)表技巧也是很重要的，這會(huì)讓您在發(fā)表論文過程中起到事半功倍的效果。