新的職稱(chēng)制度改革之后，越來(lái)越多的教師加入到職稱(chēng)評(píng)審的隊(duì)伍中來(lái)，職稱(chēng)設(shè)置從正高級(jí)職稱(chēng)到員級(jí)5個(gè)等級(jí)，依次為正高級(jí)教師、高級(jí)教師、一級(jí)教師、二級(jí)教師、三級(jí)教師，與職稱(chēng)的正高、副高、中級(jí)、助理、員級(jí)相對(duì)應(yīng)。對(duì)于很多第一次參加職稱(chēng)評(píng)審的教師來(lái)說(shuō)，不知道該如何入手，怎樣發(fā)表論文，評(píng)高級(jí)教師職稱(chēng)可以在哪些刊物上發(fā)表的論文。這里為大家推薦兩本教師晉升高級(jí)職稱(chēng)可以發(fā)表的刊物。
 

　　《高等工程教育研究》(雙月刊)創(chuàng)刊于1983年，是由教育部黨組決定創(chuàng)辦的學(xué)術(shù)刊物。20多年來(lái)，學(xué)報(bào)一貫堅(jiān)持探討教育規(guī)律、開(kāi)展學(xué)術(shù)討論、反映研究成果、交流教育信息、推動(dòng)教育改革、促進(jìn)國(guó)際交流的宗旨，以敏銳的觸角、創(chuàng)新的理念、優(yōu)質(zhì)的稿源，及時(shí)、全面、深入地反映我國(guó)高等教育、特別是高等工程教育的發(fā)展進(jìn)程和研究成果。

　　《教育研究》雜志是教育部主管、中國(guó)教育科學(xué)研究院主辦的綜合性教育理論學(xué)術(shù)刊物。《教育研究》創(chuàng)刊于1978年4月，作為中國(guó)期刊方陣“雙效”期刊，始終關(guān)注教育理論的前沿問(wèn)題，以刊登教育科學(xué) 論文，評(píng)介教育科研成果，探討教育教學(xué)規(guī)律，傳播教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，宣傳教改實(shí)驗(yàn)成就，開(kāi)展教育學(xué)術(shù)討論，報(bào)導(dǎo)學(xué)術(shù)研究動(dòng)態(tài)，提供國(guó)內(nèi)外教育信息為主旨，引領(lǐng)開(kāi)展教育理論和教育實(shí)踐的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題研 究，是教育類(lèi)的核心學(xué)術(shù)刊物。

　　推薦閱讀：貴州省教育廳關(guān)于教師職稱(chēng)論文

　　貴州省教育廳發(fā)表教師職稱(chēng)論文如何選擇期刊呢?其實(shí)教師職稱(chēng)論文和別的職稱(chēng)論文發(fā)表流程是差不多的，教師職稱(chēng)論文內(nèi)容肯定就是關(guān)于教育方面的，只要是把內(nèi)容寫(xiě)對(duì)了而且絕對(duì)是原創(chuàng)的話一般就差不多了，不過(guò)論文的字?jǐn)?shù)什么的還是得問(wèn)下你們當(dāng)?shù)氐娜耸戮郑驗(yàn)槊總€(gè)地方評(píng)職稱(chēng)的要求各有不同的。那么可以發(fā)表教師職稱(chēng)論文的期刊都有哪些呢?