摘 要：漂亮的軟件界面容易獲得用戶的喜愛，許多學生喜歡上網聊天，QQ軟件的優秀界面深受學生熟悉和喜愛，本系統吸收QQ軟件的優點，在界面設計上使用第三方控件VerticalMenu實現類QQ方式，保留QQ所具有的聊天，文件傳送功能，將網絡硬盤轉移到教師機上，實現與教師機之間的作業提交和下載。

　　關鍵詞：局域網,管理系統,科學技術

　　用戶端使用用戶名、學號，密碼登錄。教師端的數據庫中包含上述內容，用戶名和密碼可由學生設置和修改，用戶名成為登錄后的人物頭像名，學號為學生上交作業的子文件夾名。這樣，學生既可以取自已喜愛的呢稱作為用戶名，又不影響教師對學生作業的管理，同時在學號文件夾下可能臨時存放多個文件，通過VB對特定文件夾下文件名的讀取，實現學生端對已上交作業的刪除，下載，修改，上傳。更重要的，通過登錄驗證，學生只能訪問自己學號文件夾下的文件，可有效防止學生訪問和修改他人的文件。

　　整個系統采用VB編程，采用常用的C/S結構，運用VB的數據庫功能和Winsock控件進行網絡編程，采用TCP協議即數據傳輸協議實現創建和維護與遠程計算機的連接，使其彼此可以進行數據傳輸。利用TCP協議通訊必須分別建立客戶應用程序和服務器應用程序，一個Winsock對應一個“通信鏈路”，在對多臺計算機進行通信時，就必須使用多個Winsock,這時多個Winsock可以使用控件數組，可以使用動態加載控件來實現：Load Winsock1(SockNo+1)。

　　VB除了提供豐富的文件操作命令以外，還可能調用大量的API函數，實現對本機及網絡資源的訪問。如取得指定目錄下文件的數量、大小、文件名，計算機磁盤的剩余空間，獲取網上鄰居的計算機名等等。

　　在VB的Winsock編程中，在建立“數據鏈路”后，可以調用SendData 方法發送數據，調動GetData方法接收數據，發送和接收的數據可以是字符串，也可以是字節數據。在本系統中將文件以字節形式傳送，通過CopyMemory等API函數實現數據轉換。

　　本系統是在市級規劃課題“計算機中級考證管理系統研究”的基礎上研究開發的，課題中的“網絡文件互傳”軟件曾獲市第六屆多媒體課件競賽二等獎，系統良好的界面和功能定位受同事和學生的好評。通過本系統和研究和開發，我們認為擁有教學實踐經驗的計算機專職教師，開發簡單實用的計算機教學輔助軟件，對運用現代教育技術、強化教學管理、提高教學效果是大有裨益的。

　　在現代教育中，特別是職業教育的計算機學科的教學過程中，學生的實踐操作能力是體現教學質量的重要方面，計算機專業課的考試和職業技能鑒定都包含實踐操作考核部分。為攻固和強化學生的實踐操作能力，在傳授計算機理論知識的前提下，實踐操作部分的教學往往采用教師實例演示和學生計算機操作實踐相結合的方式，對學生作業的管理和檢查是檢驗和鞏固教學效果的重要手段。

　　FTP傳送：FTP采用用戶名和密碼登錄的方式，每個學生擁護各自的賬號，安全性好。教師需要預先為每個學生，不同科目設置存取路徑和賬號，工作量大，管理不便。

　　網上鄰居傳送：采用網上鄰居進行作業的上交簡單易行，只需教師設置網絡完全共享。但由于學生共用同一文件夾，并具有相同的可讀寫的訪問權限，安全性差，學生容易抄襲他人作業，或將他人文件惡意刪除。

　　QQ傳送：騰訊公司的QQ軟件是已經成為計算機用戶進行網絡交流的必備工具，聊天、文件傳送、網絡硬盤等功能都為大家所喜愛。但其文件傳送功能只能滿足好友間較少量文件的傳送，難以符合學生同時遞交作業的要求，且QQ軟件須Internet網的支持，給課堂教學的管理增加難度。

　　專用的多媒體網絡教室傳送：現在各學校的多媒體網絡教室，一般都裝有網絡教室軟件，如優網科技的極域多媒體教室、凌波多媒體網絡教室等等，都實現文件的提交和發布功能，凌波軟件還提供了文件收取。但不支持已提交文件的瀏覽和再下載，在學生機所有驅動器都使用還原精靈還原保護的情況下，學生缺少作業臨時存放的場所。同時，網絡教室軟件將回收的作業存放在以學生機計算機名命名的文件夾下，教師之間進行交接時須即時將對應內容移動保存，教師批改作業較不方便。因此，教師們時常使用它進行作業的發布，而很少使用它進行作業的回收。