教師評審副高級職稱首先要滿足中級職稱資格，晉升教師職稱是教師職業發展的主要途徑，雖然晉升職稱的激烈程度逐年遞增，但是很多教師還是要盡可能的去爭取，例如通過發表職稱論文或者其他學術成果來提升自己的優勢，尤其是副高級和高級教師職稱的評審，要求比較高，在名額有限的情況下，要盡可能提升自己的優勢，那么小學教師評副高需要準備哪些成果呢?

　　1.具有較強的創新意識和教科研能力，積極參與課程改革、教學方法等方面研究，在素質教育創新實踐中取得比較突出的成績。

　　2.主持或作為核心成員完成縣級以上教育教學研究課題1項。長期在農村中小學任教的教師主持完成校級以上教育教學研究課題1項。專職從事教科研、電化教育工作的人員主持并完成市級以上教育教學研究課題1項。

　　3.撰寫并公開發表1篇本學科教育教學研究論文。特殊教育學校教師、長期在農村中小學任教的教師撰寫本學科教育教學研究論文1篇并收入縣級以上教育教學論文匯編。專職從事教科研、電化教育工作的人員撰寫并公開發表本學科教育教學研究論文3篇以上。

　　推薦小學教師評審副高職稱可以投稿期刊：

　　《中小學管理》雜志，于1987年經國家新聞出版總署批準正式創刊，CN:11-2545/G4，本刊在國內外有廣泛的覆蓋面，題材新穎，信息量大、時效性強的特點，其中主要欄目有：集思廣益、管理藝術、教育行政管理等。

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