隨著我國高等教育從“精英型”向“大眾化”的轉變，大學畢業(yè)生數量不斷增加，就業(yè)形勢日益嚴峻。隨著我國高等教育事業(yè)的發(fā)展，進入高校的女大學生比例呈現(xiàn)出逐年上升的趨勢，2010年普通高校女畢業(yè)生占畢業(yè)人數的42%左右。女大學生同樣承擔著未來社會建設和發(fā)展的重任，但女性成為就業(yè)弱勢群體的狀況卻不容忽視，尤其是農業(yè)院校女大學生的就業(yè)形勢更加不容樂觀。她們在就業(yè)過程中面臨很大的困難，產生了巨大的心理壓力，出現(xiàn)了一些心理障礙。因此，準確把握女大學生心理障礙成因，有針對性地做好就業(yè)心理指導工作，幫助其成功就業(yè)，對和諧社會的發(fā)展和建設具有重要意義。
　　一、農業(yè)院校女大學生就業(yè)心理障礙表現(xiàn) 論文
　　1.自尊和自卑心理交織
　　農業(yè)院校的女大學生大多來自農村，能順利入讀大學的大多是佼佼者，大部分女生具有良好的學習基礎。在大學階段，她們非常珍惜來之不易的機會，學習刻苦努力、做事認真踏實，學習成績普遍比男生優(yōu)秀，倍受老師和家長的關注和呵護。因此，她們更自尊和自強，凡事都盡心盡力，力求完美。一方面相對優(yōu)越的地位和要強的心理使她們奮發(fā)圖強，力拔頭籌，另一方面也讓她們感受到高處不勝寒，很難面對失敗的陰影。同時，農業(yè)院校女大學生大多來自農村和小城鎮(zhèn)，由于見識面窄，社會關系少，往往又存在自卑心理，面對當前復雜的就業(yè)環(huán)境，她們又有一種恐懼心理，對自己的知識和能力水平估計過低，缺乏競爭勇氣和必勝信心。加之女大學生本身存在抗干擾力較差、容易受環(huán)境影響、情緒波動較大等天性上的弱點，這些都導致她們在就業(yè)目標的追求上缺乏堅定的信念和執(zhí)著的精神。如果不能正確面對就業(yè)挫折，往往導致她們在擇業(yè)失利時垂頭喪氣、怨天尤人，有的面對即將工作的崗位產生恐懼，失去信心。
　　2.焦慮和抑郁心理并存
　　就業(yè)是人生的重大轉折，在大學生就業(yè)難的背景下，女大學生在求職和就業(yè)過程中更加處于弱勢的地位，在面對理想與現(xiàn)實、考研與就業(yè)、簽約與違約等各種選擇和誘惑時，農業(yè)院校女大學生承受著更大的外在壓力，遭受的挫折更大，面臨更劇烈的心理沖突。她們大多家庭經濟條件貧困，迫切渴望謀求到理想的職業(yè)，卻有可能因為涉世未深、社會經驗缺乏導致就業(yè)受挫；父母望女成鳳，卻很難給予她們就業(yè)方面的建議與幫助。在求職就業(yè)過程中遇到的困難和矛盾，導致她們出現(xiàn)無所適從、精神緊張、煩躁不安甚至恐懼的心理。同時，農業(yè)院校的女生性格往往更內向，不善于和人交流，面對就業(yè)市場的壓力，她們會表現(xiàn)出敏感多疑、沉默寡言、自我封閉、痛苦孤獨的心理特征；有的甚至在就業(yè)受挫后不思進取，放棄應聘和面試機會，聽天由命，更有甚者對外界環(huán)境冷漠淡然、拒絕與外界聯(lián)系，導致抑郁情緒的發(fā)生。
　　3.自立和依賴心理沖突
　　社會主義市場經濟的蓬勃發(fā)展和世界范圍內新技術革命的到來給當代女大學生帶來了機遇，大學得天獨厚的環(huán)境和氛圍，不僅讓其領略到科技革命的大潮，接受先進知識文化的熏陶，也給她們帶來了接觸各種現(xiàn)代觀念和思潮的機會。當代女大學生普遍推崇個性解放、追求獨立的人格，希望自身的奮斗和努力獲得人生的價值，尤其是農業(yè)院校的女生，地處偏遠，家里經濟條件相對較差，父母文化程度較低，不能給予她們太多的幫助，她們表現(xiàn)得更為自強自立，渴望通過努力來改變自身乃至整個家族的命運。同時，因為受到女生自身生理的局限性和社會文化因素的影響，她們往往被塑造成為柔弱、需要保護的對象。相當一部分農業(yè)院校的女生缺乏主觀能動性，處事優(yōu)柔寡斷，甘愿處于從屬地位，產生較強的依賴心理。面對紛繁復雜的社會，她們缺乏積極應對的準備，競爭的意識減退，在機遇和挑戰(zhàn)面前駐足不前，把希望更多地寄托于政府、社會和學校，表現(xiàn)出消極被動的等待和依賴思想。自立心理和依賴心理的劇烈沖突，導致她們產生了心理障礙。