能夠更多的參與課題研究課是為自己今后的科研奠定基礎，無論是通過參與他人課題還是自主申報課題，都是一種歷練。在課題研究的過程當中會遇到很多問題和困難。但是在不斷的研究和實踐當中反思，也獲得了更多研究經驗。有作者咨詢怎么豐富課題經歷?
課題經歷可以從自己的工作實踐當中來，研究課題是為了解決實際工作，當中遇到的一些難題。所以在確定研究課題之前，課題申報人需要認真的羅列自己在工作實踐當中遇到的各種問題，為自己的課題研究奠定基礎。
篩選問題中的“難題”。有些問題作者可以憑借豐富的經驗輕松解決;還有些問題，只憑借經驗是不能解決的，需要追根溯源、查閱資料、借鑒他人的經驗，制定解決方案并在實踐中加以解決。顯然，只有這樣的“難題”才需要作為課題加以研究。
想要豐富課題經歷，可與有著類似課題或相同研究訴求的研究者結成同盟，共同參與研究實踐、及時交流研究進展、共同分享研究的數據和成果。如何建構呢?有以下兩種方式：(1)通過學校教科室、區域學科博客、QQ群，尋求、聯絡擁有相同或類似課題的主持人，結成課題研究的共同體。(2)通過展示課題研究的成效、推廣課題研究的成果等方式，觸發群聚效應，促使一些教師自愿加入，形成課題研究的共同體。
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