從事高中生物教育工作的教師們，申報課題可以在職稱評審中加分，那么高中生物申報什么樣的課題，很多從事高中生物教育工作的老師做了大量的課題申報工作，不過在申報過程中會遇到很多問題，有些教師因為缺乏這方面的知識，不知道該如何申報高中生物教育類的課題，以下列舉了部分高中生物教育類課題名稱供作者參考。

　　探究高中生物教學中肯定教育對學生成績的影響

　　基于混合式教學模式學習生物原理性知識的路徑探究

　　高中生物實驗設計與創新研究

　　高中生物社團活動課程化的有效對策探究

　　高中生物教學中滲透食品倫理教育的探索

　　基于高中“生物模型建構”提高教學效率的討論

　　應用信息技術優化高中生物教學的方法分享

　　探究“互聯網+教育”時代下的高中生物智慧教育

　　核心素養背景下高中生物教學創新性學習探究

　　課題研究，選題是申報課題的重要工作，選題是為了選擇課題的研究的問題與研究的目標。所以，選題要先發現一個問題，還要是確切存在的問題，還要選擇適合自己研究的真問題。選擇高中生物教學中實際存在的問題，并且以個人的能力和時間來說，無法解決的問題。

　　中小學教育科研開展課題申報工作的目的是為了促進高中生物教育教學的改進，提高教育教學質量，從而讓教師在教學的同時學習新的知識，從而把自己的教育教學工作納入到研究的范圍內，用研究的姿態來開展自己日常的工作，同時在職稱評審中獲得相應的提升。

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