用課題評職稱，參評人的目的是加分。但一個課題中，通常不止一個人員可以加分，也往往不是所有人員都能加分，而且哪怕有加分，也會因署名位置不同，所獲得加分也不同。那么課題第二參與人能加分嗎?可以加分，加分多少要根據(jù)不同地區(qū)的評審文件為準。

　　課題具有評職稱加分的作用，課題如果符合職稱評審單位的要求，那么作為課題前三個作者，都可以獲得加分，但加分多少不同，課題主持人的加分比例更高一些，對于評職稱的優(yōu)勢更高一些。

　　課題的人數(shù)根據(jù)課題情況而定，一般不會超過十人，通常是職稱單位認可的人數(shù)，往往都是課題前三名或者前五名作者，分別對應課題主持人、第一參與人、第二參與人、第三參與人和第四參與人。課題完成后，評審單位可以給他們加分，其他成員不能加分。當然，不同的職稱評審單位，認可的標準也會有差別，如果本單位有其它的需求，則以本單位要求為準。

　　以課題成員排名前五為例，課題項目的作者排名，都是按照一定的順序排列的，名次越靠前，說明貢獻程度越高，課題主持人得到的獎勵是最多的。我們可以按照一個課題項目獲得的總分數(shù)，按比例劃分每個成員所得到的加分。第二參與人排名第三，在實際加分中也會按照比例享有加分的。

　　推薦閱讀：評職稱課題加分標準

本文由期刊VIP網(wǎng)編輯首發(fā)，您身邊的高端學術顧問

如果您現(xiàn)在遇到期刊選擇、論文內容改善、論文投稿周期長、難錄用、多次退修、多次被拒等問題，可以告訴學術顧問，解答疑問同時給出解決方案 。