下面是兩篇機械工程師職稱論文投稿范文，第一篇論文介紹了機械加工企業(yè)安全生產管理及改進，分析了中小型機械加工企業(yè)的特點，探討了其中存在的管理問題。第二篇論文介紹了機械加工工藝教學改革研究，采取適當適當有效的教學方法，才能逐步提高課堂的教學質量。
《機械加工企業(yè)安全生產管理及改進》
摘要：中小型機械機械加工企業(yè)數(shù)量眾多，是我國國民經濟中重要的組成部分，做好相關企業(yè)安全生產管理工作是十分重要的。本文首先介紹了中小型機械加工行業(yè)特點，提出機械加工中小型企業(yè)安全生產管理中存在機制不健全、員工安全意識薄弱以及安全培訓工作欠缺等方面的問題，隨后提出了具體的改進建議。
關鍵詞：機械加工;安全生產;現(xiàn)狀;改進
一、引言
機械加工行業(yè)是我國國民經濟中非常重要的支柱行業(yè)之一，且在機械加工行業(yè)中存在大量的中小企業(yè)，對經濟的發(fā)展起到了關鍵性的促進作用。建國以后，特別是近些年，我國的機械加工行業(yè)發(fā)展很快，整體生產技術水平和加工能力逐步達到世界上較為先進的水平，但與此同時機械加工行業(yè)全面快速擴張給整個企業(yè)的安全生產以及員工職業(yè)健康勞動保護方面帶來較大的考驗，尤其是中小加工企業(yè)。安全生產問題就成為一個重要的問題，一旦出現(xiàn)生產安全事故將照成巨大損失，所以安全問題值得我們進一步的深入探討和關注。
二、中小型機械加工企業(yè)的特點
機械加工企業(yè)作為國民經濟的最基本產業(yè)，其所涉及的領域是十分廣泛，并且與其他很多行業(yè)有著十分密切的關系，中小企業(yè)本身也存在著十分顯著的特點。
1.企業(yè)規(guī)模不太大，這樣經營的靈活性就好，市場適應能力強。但機械加工企業(yè)有著生產以及安全雙方面的重要責任，因為相較于其他生產過程，其本身就存在著很多的危險源以及危害的因素，加上機械產品其本身就存在著一定的安全隱患，同時靈活一般也意味著制度較為寬松，因此，不斷努力改善和提高生產過程中的安全指數(shù)是一件特別重要的事。
2.設備安全防護較為欠缺。同時生產設備操作十分復雜，涉及領域也很寬廣。在機械加工的企業(yè)，其生產設備設施一般都較為復雜，不管是在養(yǎng)護方面還是在維修方面都需要一些特定的技術支持，同時其涉及到的安全技術領域是相當寬泛的，需要安全管理人員掌握較多的、較豐富的專業(yè)管理以及安全技術知識，而中小型機械加工企業(yè)，其安全措施，安全管理過程，安全人員配備都較為缺失。
3.中小型機械加工企業(yè)，其產品多樣化。由于機械產品種類繁多，機械產品制造的就是從一點一滴的基礎零件到各種復雜零件組裝而成的各種各樣的機械設備，整個的工藝過程較為繁雜，涉及方方面面。
三、中小型機械加工企業(yè)安全生產管理存在的問題
1.安全規(guī)章制度缺乏。很多中小型機械加工企業(yè)的管理者都只是將“安全生產”當作口號，而沒有形成詳細具體的規(guī)章制度，實際生產管理中，許多環(huán)節(jié)以及細節(jié)都沒有明確的制度規(guī)定，工人在操作上也不按規(guī)程，較為隨意，最終常常有可能導致事故的發(fā)生。
2.操作人員安全意識淡薄。中小型機械加工企業(yè)為快速，靈活的適應市場需求，經常會快速轉變產品類型。相應地員工操作就較為隨意，安全生產管理意識薄弱，容易導致安全問題產生。比如，由于企業(yè)員工在生產過程中存在不安全的行為和工作習慣，在現(xiàn)實生產過程中，員工將經常講工具或者量具隨手亂放，測量時沒有按要求及時停機，站在工作臺上裝卡工件，越過運刀具的范圍取選料物，攀越大型設備時沒有走安全通道等現(xiàn)象時有發(fā)生，這些都是較為嚴重的安全隱患。
3.安全教育缺乏。因為機械加工業(yè)的工作一般都較為艱苦，同時也是很危險，并且從業(yè)人員的組成相當復雜，有很多機械設備操作人員文化素質不高，對設備的安全性能不能完全了解，并且存在習慣性野蠻操作等，這些都容易照成安全事故。目前中小型機械加工生產企業(yè)的安全培訓工作，雖然有一定的培訓體系，但對員工培訓仍然存在針對性不夠、培訓不扎實等問題，培訓力度和深度亟待加強。很多企業(yè)由于生產任務忙，一切都圍繞生產任務進行，沒有時間，也不愿意系統(tǒng)組織安全培訓。很多的企業(yè)都不能很好的做到有計劃、有步驟地對企業(yè)不同層次的員工進行相依的培訓，從而造成事實存在的各種安全隱患。
四、改進建議
1.領導重視。企業(yè)負責人是安全生產的第一責任人，所以首先領導要重視安全。尤其是中小型企業(yè)，領導的重視程度很多時候直接決定一件事情的成敗。一定要做到生產在忙不忘安全，因為一旦出現(xiàn)安全事故，輕者是造成經濟損失，嚴重的將可能導致企業(yè)倒閉關門。
2.健全安全管理規(guī)章制度。中小型機械加工企業(yè)需要在安全生產法規(guī)要求下，建立健全相關規(guī)章制度以及崗位操作規(guī)程，把具體的工作過程程序化，并消除一切可能會造成安全事故的操作。建立健全廠級，部門及班組安全管理標準，制定相應的安全管理制度，比如可以健全安全隱患排查制度，安全自檢、互檢和定檢制度等。規(guī)章制度是安全生產的保障。嚴格按照安全規(guī)程、作業(yè)規(guī)程以及安全標準化的要求實施，按照崗位責任制的規(guī)定做好各項工作，才能真正實現(xiàn)安全生產，杜絕事故發(fā)生。
3.努力提高職工安全意識。如果操作人員安全意識淡薄，那么再完備的規(guī)則制度也無法保證安全生產。所以要將安全意識深入企業(yè)文化。加強宣傳，加強企業(yè)員工安全生產教育，全面強化員工的安全管理，提高員工安全生產技能。使員工能夠時時擁有安全生產的意識，從而確保企業(yè)的經營活動順利開展。
4.加強安全教育。配備齊全安全管理專職人員。要充分對中小型加工企業(yè)員工進行培訓和教育，才安全深入人心，并且配備專職安全管理人員，才能使安全管理工作走上規(guī)范化，少走一些不必要的彎路。同時還要對從事設計、科研等工作的人員的安全培訓，加強對作業(yè)人員以及技術工人的選擇和培訓，全面提高相關從業(yè)人員的技術水平和安全意識。
5.強調獎懲。對遵守安全規(guī)章，安全意識強，安全工作表現(xiàn)好的職工要不吝獎勵，給予榮譽和金錢物質的實際獎勵，同時對違反安全規(guī)章、缺乏安全意識，造成安全事故的職工要嚴厲處罰，以促進其汲取教訓。五、結語中小型機械加工企業(yè)的安全管理是一項涉及很多因素和環(huán)節(jié)的系統(tǒng)工程，并且是企業(yè)正常運營所必不可少的管理內容。企業(yè)的全體人員都應該要把安全工作放在首位，對安全管理工作要時時重視，處處小心，做到每天都是安全日。同時完善完善機械加工企業(yè)安全管理體系，加強人員教育和專職管理人員的配備、強化獎懲激勵，以確保做好中小機械加工企業(yè)的安全生產管理工作。
參考文獻：
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作者：張勇 王榮 孫毅 胡增榮 單位：上海航空機械有限公司 空軍駐上海地區(qū)軍事代表室
《機械加工工藝教學改革研究》
摘要：隨著時代的發(fā)展，新多媒體技術應用之廣泛，機械加工工藝的教學改革不斷深入。其目的旨在為社會培養(yǎng)全方位創(chuàng)新型人才。文章從機械制造工藝教學方面出發(fā)，介紹了機械加工工藝綜合實踐教學改革的研究與探索。機械加工工藝以實踐教學為主，課堂與實踐相結合的教育模式，通過一系列高效的教學措施及策略，全面提高學生的創(chuàng)新能力，全力培養(yǎng)工程師的綜合應用能力。教師只有根據(jù)教學改革的要求，結合實際課程和學生的心理特點，采取適當適當有效的教學方法，才能逐步提高課堂的教學質量。文章對加工工藝方面教學改革進行研究和探索，希望可以提高學生的工程實踐和創(chuàng)新能力。
關鍵詞：機械加工工藝;教學改革;自主學習
1機械加工工藝的概念
機械加工工藝實踐性強，涉及面廣泛，是機械專業(yè)必學的基礎課程，是機械專業(yè)教學內容的基石，具有及其重要的地位[1];是在接受了雇主的要求后，根據(jù)雇主的圖紙和想法，對零件等進行加工的過程。采用機械加工的方法，可以對零件的外觀，可塑性，耐用度等進行打磨調整，改善零件的質量。
舉個例子來說，一個縫紉機件的零件加工，所需要的就是先按照輪廓做出樣子，然后在借助機器對其進行打磨拋光，達到理想效果后投入生產線中。隨著對機械加工原理的進一步深入認識，機械加工工藝技術也得到了進一步發(fā)展。初期的機械加工工藝，利用傳統(tǒng)機械加工的方法，按照圖紙的圖樣和尺寸，將零件加工完成，圖紙圖樣都是必備工作，但是在后期機械加工工藝的到進一步改進，除了依靠這種圖紙，還演變出新型的加工工藝，可供參考。
2機械加工工藝教學目前存在的問題
機械加工工藝教學具有一定的實踐性，學生在學習的過程中需要結合一定的實踐鍛煉。因此，在學生完成了課本學習之后，教師會為學生安排時間進行實踐活動。通過實踐，讓學生進一步了解相關的理論和生產知識。而在實際的教學過程中，由于受到教學資源及實驗條件的種種限制，以及傳統(tǒng)教學觀念的重重壓迫，往往會存在以下問題：
①缺乏合理的教學模式，教學方法仍以單向灌輸為主，問題討論太少，導致創(chuàng)新思維培養(yǎng)滯后，學生的學習興趣不高;
②評價體系將理論學習和考試成績視為評價學生能力的唯一標準，考試時以記憶性的問題和選擇題代替了分析性問題;
③缺乏實踐環(huán)節(jié)，應用和實踐能力的考核不足。重理論輕實踐，教學內容陳舊、更新緩慢，培養(yǎng)的學生與社會需求脫節(jié)。
3機械加工工藝方面教學改革的研究
3.1自主學習模式和項目學習相結合
落后的教學體系和方式嚴重束縛了人才質量的提高，必須進行深入的改革，采用先進的教學方法及手段有效調動學生的學習興趣[2]。機械加工工藝教學的內容較多，涉及面廣泛，且難度頗深，但涉及到有些具體內容又顯得不夠，而這些內容往往又是及其重要的。如此一來，便導致了機械加工工藝的課堂教學與實踐訓練之間脫軌。且為了提高教學質量，實踐訓練的內容的是必不可少的，如此便顯得機械加工課程時間短，教學任務卻及其繁重。要在較短的時間內完成繁重的內容，這對教師而言是個任重而道遠的任務。而在時間過程中，學生往往只是為了完成任務，并沒有真正的深入思考一些細節(jié)性的問題，大大影響了教學效果。因此，學生要學會自主學習，發(fā)貨主觀能動性，將自主學習模式和項目學習相結合。
3.2引用新技術，完善加工工藝體系
廣泛吸納人才，綜合所學習到的專業(yè)科學技能，傳授給經驗稍微較少的技術員。開發(fā)出適合自己的加工體系，從而應對過程中出現(xiàn)的各種問題。激光沖擊強化加工工藝技術是近幾年出現(xiàn)的一種新型加工工藝，這種工藝主要是采用的激光光束對材料進行等離子沖擊，改變金屬材料的抗疲勞、耐磨損和抗腐蝕能力[3]。
3.3緊抓“互聯(lián)”機遇，建設網絡教學管理平臺
科學技術日趨見長，互聯(lián)網早已融入人們的日常生活，成為了我們的生活方式之一[4]。隨著互聯(lián)網的普及，在一定程度上改變了以往的教學方式。師生之間可以通過網絡進行學習上的互動和交流，教師之間也可以共享教學資源，討論教學方法。如此一來，翻轉課堂的教學方式受到了越來越多教師們的認可進而開始流行了起來。此外，學生也可選擇適合自己的學習內容，實現(xiàn)個性校教師與學生應充分利用互聯(lián)網作為輔助教育教學工具，去面對互聯(lián)網帶來的機遇與挑戰(zhàn)。
4結束語
隨著科學技術的迅猛發(fā)展，現(xiàn)代工業(yè)對機械加工工藝方面的生產狀況越來越重視，要求也越來越高。運用機械加工工藝強化機理能夠進一步改善實際的不足，促進機械工藝技術能夠得到改善，推動現(xiàn)代化工業(yè)迅速發(fā)展，提高我國制造業(yè)的水平，增強自身的綜合實力。所以這些都基于對一般原理的深入認識，然后尋找正確的方法進行不斷改進。
參考文獻：
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[3]朱軍.機械加工和工藝方面教學改革的研究與探索[J].科教文匯(中旬刊),2015(5):94-95.
[4]劉方方,施允洋.現(xiàn)代數(shù)控技術的發(fā)展趨勢[J].工程技術研究,2016(6):230.
作者：陳亮 范炳樹 單位：廣東科技學院
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