摘 要：生產實習是電子科學與技術(簡稱“電科”)專業(yè)實踐教學中的重要環(huán)節(jié)，是強化本專業(yè)學生素質教育與工程訓練以及培養(yǎng)學生專業(yè)綜合能力的一門重要的實踐課程。為進一步推進新工科建設，北京化工大學電子科學與技術專業(yè)有效依托專業(yè)實驗室資源，引入一線電子企業(yè)生產工藝，全面開展了面向工程教育專業(yè)認證的電科專業(yè)校內生產實習教學改革，制定了一系列校內生產實習管理制度與規(guī)定辦法，為電科專業(yè)學生順利開展生產實習提供了良好的制度保障。
關鍵詞：生產實習 工程認證 校內實習 制度建設 管理體系
生產實習是電子科學與技術專業(yè)實踐教學中的重要環(huán)節(jié)，是強化本專業(yè)學生素質教育與工程訓練以及培養(yǎng)學生專業(yè)綜合能力的一門重要的實踐課程。生產實習通常要求學生走入企業(yè)生產一線，但在實際實習過程中，由于企業(yè)積極性不高以及和企業(yè)對接困難等原因，往往導致校外實習過程流于形式、實習效果不佳、實習考核體系不健全、存在安全隱患等問題。為解決校外生產實習存在的問題，確保電科專業(yè)生產實習取得良好成效，推進面向工程教育專業(yè)認證的教學改革[4-6]，北京化工大學電子科學與技術專業(yè)有效依托專業(yè)實驗室資源，引入一線電子企業(yè)生產工藝，全面開展電科專業(yè)校內生產實習教學改革，制定了一系列校內生產實習管理制度與規(guī)定辦法，包括《 生產實習實驗室日常管理制度》、《生產實習分組選題管理辦法》、《生產實習考勤制度》、《生產實習實驗室安全管理辦法》、《生產實習實驗室衛(wèi)生管理辦法》、《生產實習中期檢查規(guī)定》、《生產實習終期考核規(guī)定》，為電科專業(yè)學生生產實習順利開展提供了良好的制度保障。
1 生產實習實驗室日常管理制度
本專業(yè)學生在生產實習實驗室開展各類實習實踐活動，需嚴格遵守實驗室日常管理規(guī)定[1]。
(1)生產實習實驗室入口處設有考勤人臉識別系統，學生有序依次通過該系統完成考勤，若考勤失敗(如無姓名顯示)，則需聯系實驗室教師更新個人考勤信息。(2)進入實習區(qū)的學生前往指定班級所在實驗室，為減少不必要的流動，原則上不允許進入除指定實驗室外的其他實驗與辦公區(qū)域。進入實驗室后，按照實習小組序號在相應實驗臺就座(實驗臺上已貼好序號)。(3)實驗室衛(wèi)生管理實行小組負責制，每個實習小組負責本小組區(qū)域內的實驗臺、座椅、地面的衛(wèi)生清理及消毒等工作。(4)實習實驗期間務必注意實驗安全，避免直接接觸高溫、高壓裝置。強光設備需做好防護，各小組在離開實驗室前務必將實驗臺所有設備斷電，高溫儀器需做好散熱冷卻，堅決杜絕各類安全隱患。(5)實驗室教師將定期、不定期對各小組開展考勤、衛(wèi)生、安全等檢查與巡查，考核結果計入學生平時成績，嚴重違反管理制度者將嚴肅處理。
2 生產實習分組選題管理辦法
為規(guī)范生產實習管理，提高實習效率與效果，充分發(fā)揮學生實習自主能動性，在生產實習正式開始前，各班以班級為單位，開展實習分組與選題工作[2]。
2.1 生產實習分組基本原則與方法
(1)每班同學自由分組，每組同學一般為3人，部分組可允許2人，原則上每組人數不允許少于2人或超過3人。
(2)每組設組長1名，負責本組生產實習整體安排及與任課教師聯系。
(3)每組要求分工明確，每名組員需要有具體負責的工作與任務。
2.2 生產實習選題基本原則與方法
(1)任課教師以班級為單位分配實習題目，每個班的實習題目遵循“班內不重復”原則。任課教師分配給每個班的題目一般要大于本班實習小組數量(3個以上)，以確保每個小組根據自身興趣選擇適宜題目。
(2)學生按照實習小組進行選題，選題工作由小組長組織，組內成員充分討論，確定所選題目。如果班級內部出現選題重復的情況，先按照“班內協調”原則自行協商，也可找任課教師反映，任課教師根據實際需求增設相關題目。各班級之間實習題目重復數量一般不超過1個。
(3)各班生產實習選題由各班班長負責組織，學習委員協助。
3 生產實習考勤制度
為確保學生生產實習期間按時參加生產實習活動，特制定此考勤制度[3]。
(1)考勤采用每日固定時間簽到與抽查簽到兩種方式，每日簽到次數不低于2次。固定時間采取人臉識別系統考勤，具體時間為每日上午9：30與下午13：30，其他時間抽查采取學生手寫簽到方式，嚴查代簽等行為。
(2)抽查簽到時間不固定，值日教師不定時開展每日巡查工作，切實記錄學生出勤情況。
(3)如特殊情況不能按時簽到，需要提前一日以上請假，請假時必須出示輔導員簽字的請假單。
(4)如若遲到、早退或者曠課，由值日教師做好詳細記錄，成績評定時由生產實習教學團隊討論制定統一扣分標準。
(5)無故曠課超過2次以上的學生給予嚴重警告，如仍然再犯由教學團隊商議，取消其實習資格。
4 生產實習實驗室安全管理辦法
為確保實驗室安全，在生產實習教學全過程中始終貫徹“安全第一”原則，通過強化學生安全教育，加強教師安全巡查，保證各環(huán)節(jié)順利開展[4]。
4.1 實施方案
(1)宣傳教育：教師在動員會上首先強調安全注意事項，在上課前和操作前需要強調容易發(fā)生危險的地方和需要重點注意的環(huán)節(jié)，實驗室顯眼的安全警示標志必須強調學生每天注意。
(2)安全檢查：教師在每天上課前檢查實驗室設備有無安全使用隱患，在實習上課期間檢查學生操作有無危險。
(3)安全處理：負責老師發(fā)現安全隱患后必須及時處理，解決不了的及時上報分管領導，并按規(guī)定設置警示標志。
4.2 安全要求
(1)學生操作任何設備時需提前清楚使用說明，不許貿然開機。
(2)涉及到焊接、腐蝕、酒精擦洗等環(huán)節(jié)，必須使用護目鏡、一次性手套、鑷子等保護設施，不得徒手進行。并在規(guī)定的環(huán)境中使用，如腐蝕環(huán)節(jié)必須在開啟的通風櫥內進行。
(3)清洗設備時嚴禁煙火，酒精使用后及時封閉并放置在規(guī)定的氣瓶柜。
(4)所有設備使用結束后必須及時關閉電源，冷卻降溫(如電烙鐵、熨斗)后按規(guī)定收納在規(guī)定位置。
(5)離開實驗室時必須做到所有設備斷電、關窗、關水。
4.3 安全檢查
負責安全的教師每天會不定時的去各個實驗室檢查安全事宜，對于學生不按照安全要求的，及時督促改正并嚴格指導。
5 生產實習實驗室衛(wèi)生管理辦法
為確保生產實習過程中實驗室衛(wèi)生整潔，培養(yǎng)學生勞動意識，推進學生勞育教育，特制定此辦法，具體實施方案如下：
(1)值日生責任制：每個實驗室每天會安排1-2位(根據實驗室面積大小)學生作為值日生，值日生負責公共區(qū)域的衛(wèi)生清理和監(jiān)督各小組所負責的實驗區(qū)域的衛(wèi)生完成情況。地面每天至少清掃、拖擦一次;垃圾簍及時清倒，不允許出現隔天垃圾;每天課程結束后進行當天的大掃除，值日生負責檢查所有儀器設備是否已經關機斷電，衛(wèi)生是否已經完成，檢查完畢后，在經過負責安全的老師檢查后方可離開實驗室。
(2)公共環(huán)境要求：學生不允許在實驗室進食，水杯和書包等個人物品必須放置在規(guī)定的存包柜或存包架上，與生產實習課程無關的物品不允許出現在實驗臺上。
(3)教師負責檢查：負責安全的教師每天會不定時抽查每個實驗室的衛(wèi)生狀況，如果有違反實驗室衛(wèi)生狀況的學生及時糾正警告，并監(jiān)督值日生及時清理公共區(qū)域的衛(wèi)生環(huán)境。
6 生產實習中期檢查規(guī)定
為規(guī)范生產實習中期檢查流程，督促和檢查學生階段性實習效果，特制定此文件。
(1)中期檢查時間：一般為生產實習第二周，各班以實習小組為單位依次開展中期檢查。
(2)具體流程：每組學生根據自己的選題需要做5分鐘的PPT工作匯報，匯報內容主要包括實習課程的總體進展，組員分工以及完成情況、生產實習中遇到的問題和困難(包括目前仍然缺少的的元器件)等。各組匯報時安排一位主匯報人，其他所有組員必須到場，主匯報人完成匯報后每位組員介紹各自工作完成情況，老師會依次提問各個組員并做記錄。
(3)中期檢查考核方式：相關負責教師提前安排好答辯的場所，所有學生按照分組依次進行答辯，所有老師現場提問并進行打分記錄，對于需要協助解決的問題及時給學生解答并提出解決方案[5]。
7 生產實習終期考核規(guī)定
為規(guī)范生產實習終期檢查與答辯，切實有效檢驗學生實習效果，特制定此文件。
(1)答辯時間：生產實習結束前一天。
(2)答辯要求：采取PPT和實物演示的匯報方式。匯報內容包括生產實習論文、源程序、軟件演示視頻、答辯PPT，每組答辯時間不超過8分鐘(其中包括3分鐘的軟件視頻演示)，回答問題2分鐘。各組匯報時安排一位主匯報人，各組匯報時所有組員必須全部到場，主匯報人完成匯報后每位組員介紹各自工作完成情況，老師會依次提問各個組員。
(3)答辯提交材料：共包括三部分，第一部分是生產實習終期答辯PPT和演示視頻、生產實習報告紙質版和電子版;第二部分包括生產實習制作的最終電子產品實物、軟件包與硬件包、熱轉印圖、元器件清單等材料;第三部分為生產實習照片，至少包括一張清晰的成品實物圖和一張全體組員和自己作品的合影。其中除生產實習紙質版報告和最終電子產品實物外，其他材料均提交電子版。紙質版實習報告與電子版材料上交時按班級為單位上交，每班按照實習題目分組序號整理各班材料，交到相關負責的老師處[6]。
8 結語
電子科學與技術專業(yè)生產實習通過制定《生產實習實驗室日常管理制度》、《生產實習分組選題管理辦法》、《生產實習考勤制度》、《生產實習實驗室安全管理辦法》、《生產實習實驗室衛(wèi)生管理辦法》、《生產實習中期檢查規(guī)定》、《生產實習終期考核規(guī)定》等一系列規(guī)章制度體系，實現對生產實習全過程制度化管理，確保電科專業(yè)學生高效順暢開展實習活動、取得良好實習效果。
參考文獻
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