大學生發表論文有引用價值嗎?從基礎學術研究來說，判斷一篇論文的學術影響力高低,是通過論文發表之后被引用的頻率。如果論文引用的次數很多，那么就代表這篇論文的創新力和影響力越高。大學生發表的學術論文如果具有較高的質量以及影響力，那么也是具有較高的引用價值的。

　　被引用文獻的數量，在一定程度上反應了這篇論文的理論基礎是否堅實，一篇論文翻到最后，長長的引用文獻list映入眼簾，這預示了這篇論文的實力與價值。但這里要強調，并不是所有的論文，都值得我們引用。只有那些學術水平較高的論文才值得引用。

　　判斷論文被引用的學術水平，先分是自引和他引，自引不好判斷，他引容易判斷。因為研究的連續性，論文作者必要的自引是難免的，但如果一篇論文的引文自引偏多，至少說明作者有提高引用次數的嫌疑。他引到一篇論文，如果用以駁斥和證偽，說明被引用論文可能存在錯誤：如果只是僅提到其工作，數據的參考比較，該被論文只是一般的水平;如果是數據、分析模型的使用，試驗方法的采用，該被論文屬先進水平;如果該被引用論文中的公式、定理、理論被引用者采用，該被引論文屬于領先水平。

　　科學論文最后所引用的文獻，在論文中的作用和地位是相當重要的。從事科學研究的人們都知道，一個課題在開始進行研究前，必須對前人做過的工作進行系統的調研和追索，應該對整個課題的歷史，現狀和發展趨勢有一個全面和深刻的了解。

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