摘要：設立“技師工作站”是企業培養高技能人才和創新生產和產品的重要途徑，是高技能人才發揮特長和技術的體現，有助于企業高技能人才的培養。要研究“技師工作站”的運行機制，主要是“技師工作站”要建立人才培養機制、成果發明機制、全面合作機制、技術創新機制和制度約束機制。建立科學合理的“技師工作站”人才培養運行機制，是發揮”技師工作站”作用的保證。

　　關鍵詞：技師工作站;運行機制;研究;高級技師職稱論文

　　建設“技師工作站”項目，是企業近年來為培養高技能人才而實施的人才戰略，是充分發揮高技能人才的技能優勢，為企業開展科技創新、技術攻關和人才培養等活動創建的技術交流平臺。“技師工作站”的設立，一是在一些有條件的大型企業，有一定的高級人才優勢，也有一定的措施保障來保證“技師工作站”工作的開展;二是在一些規模較大的職業院校，與企業合作而建立的“技師工作站”，是一種新型的校企合作形式，既解決企業的人才培養需要，又實現了產學研結合，還能不斷將創新成果應用到企業，為企業服務，也有助于職業院校專業教師提高科研能力和技術水平，提高教學效果，提升學生的能力。

　　作為一種新型的高技能培養模式，“技師工作站”是近年來為了企業經濟發展需要經過相關政府部門認可和審批而設立的，許多企業還沒有認識到“技師工作站”設立的重要意義和作用，更沒有對“技師工作站”的運行進行研究。因此，研究和探討“技師工作站”的運行機制，是保證“技師工作站”運行工作的前提，也為企業設立“技師工作站”提供良好的理論依據。

　　一、帶動示范引領，建立人才培養機制

　　建立人才培養機制，首先“技師工作站”要根據企業的人才需求而開展的各層次的人才培養，要掌握人才培養過程中的變化和運行規律，采用相應的手段。人才培養機制主要包括以下內容：

　　(一)人才培養制度

　　制訂人才培養制度，是規范“技師工作站”人才培養方面的重要手段，健全人才培養制度是人才培養的前提，其規范著“技師工作站”的運行，以實現“技師工作站”的人才培養目標。“技師工作站”要根據人才培養的原則，結合企業的人才需要和各種技術人才的特點，建立和完善“技師工作站”人才培養模式和人才培養制度，用制度來約束“技師工作站”人才培養過程。

　　(二)人才培養目標和培養計劃

　　“技師工作站”要在上級主管和企業領導的指導下，圍繞企業需求，制定切實可行的人才培養目標和培養計劃，既要有長期的培養計劃和目標，也要有短期的發展計劃和目標。目標和計劃要切合企業實際，在計劃和目標的制定上，既要有要有科學性和專業性，又要體現前瞻性和全面性，還要注意其可操作性。確定培養時間、培養內容和培養結果，加強計劃的周密性，構建科學的人才培養體系。在人才培養過程中，要嚴格執行計劃，因人而異、順勢利導，采取科學有效的人才培養手段，保證計劃的執行和人才培養目標的實現。

　　(三)人才培養模式

　　“技師工作站”的人才培養模式，不同于職業院校和社會培訓機構，更側重于在高技能方面的培養，其主要模式有：

　　(1)以師帶徒形式

　　過去以師帶徒的形式很普遍，目前國家大力提倡“學徒制”，就是以師帶徒的形式，這種形式能使徒弟真正的學到師傅的精華，特別是師傅的一些絕活絕技。由于師傅對其約束性較大，在師傅的言傳身教下學習，會取得很大的進步。

　　(2)員工的培養。

　　企業員工的培養是“技師工作站”的責任和義務，也是其職能所在，要定期或不定期培養員工的知識和技能，要有層次去培養企業員工，要根據企業需要去培養員工，整體提高企業員工的技術能力，要有意識的中培養一批能力強、技能高的人才，作為“技師工作站”人員的后備力量，為“技師工作站”儲備源源不斷的人才。

　　(四)人才培養內容

　　“技師工作站”的人才培養內容，是“技師工作站”人才培養最重要的因素。主要培養員工的綜合技能，在全面掌握的基礎上對一些有特長的員工進行專項特長發展，深懷絕技的大師還要針對性地將絕活絕技傳遞下去。同時，要把職業道德作為人才培養的首要任務，同時“技師工作站”在內容上還要根據企業的要求，不斷調整培養內容，如考察學習培訓，大賽和經驗交流培訓等等。

　　二、推廣科技成果，建立成果發明機制

　　要及時推廣最先進、最前沿的科技成果，這是“技師工作站”的主要功能之一，是立足之本。在現代經濟快速發展的年代，科技成果不斷涌現，新材料、新工藝層出不窮，“技師工作站”要及時將這些最先進的科技成果引入到企業，帶頭學習和推廣這些新成果，將這些新成果應用到企業實踐中，結合企業產品和生產的實際情況，形成企業的新產品，為企業經濟發展服務。

　　“技師工作站”要想為企業行業發展服務，就必須在產品創新和發明創造上下功夫，要結合企業產品的發展需要，不斷進行成果創新和發明創造，形成企業的專利。要以市場為導向，要轉變觀念，要把創新發明創造的成果轉化為生產力，要將成果應用到實踐中去，為企業提供新鮮血液，要著眼于社會效益和經濟效益，系統地開發相應的創新內容。成果創新是“技師工作站”與企業經營的橋梁和紐帶，如果不能及時將發明創造的成果運用到社會實際中去，就失去了成果的價值和意義。“技師工作站”的成果創新和發明創造不是短期行為，特別是在推廣過程中，要有一個長期的發展目標。因此，要建立明確的發展機制，要不斷增強成果創新發明創造的決策能力、研發能力、開拓能力，才能保證“技師工作站”的運行。要及時推廣行業中的最新科研成果，不斷引進科學技術，豐富“技師工作站”的成果內容。

　　三、開展經驗交流，建立全面合作機制

　　要不斷開展技術經驗交流，和同行業企業建立一定的溝通，通過走出去、請進來、學習、考察、講座、培訓、大賽等方式，在技術上加強交流，相互借鑒。要不斷組織相關人才專家相互切磋，在共性中尋找個性，在個性中發展共性。通過學習借鑒經驗，相互合作，提高“技師工作站”全體人員的知識水平和技術能力，提高發現問題和解決問題的能力，并及時將別人的經驗應用到實踐中。企業也可以與職業院校建立“技師工作站”，優勢互補，發揮職業院校的人才優勢、科研能力和理論知識，發揮企業生產設施設備的優勢，匯集雙方的尖端人才，形成強勁的“技師工作站”技術團隊，在人才培養、成果創新、企業難題、科研課題等方面加強合作，用最前沿最先進的知識和技能，來保證“技師工作站”工作目標的實現。只有建立全面合作機制，才有利于高技能人才優勢的發揮，借助別人的經驗和智慧，會起到事半功倍的效果。

　　四、及時攻堅克難，建立技術創新機制

　　“技師工作站”的另一個主要功能就是為企業排憂解難，要有解決問題的能力，要利用高技能人才的技術優勢，及時發現和解決企業生產中遇到的難題，要針對企業存在的陳舊、落后設施設備進行改造，對傳統的生產工藝進行改造和創新，提高經濟效益。對企業生產中出現的設備和技術難題，要找出解決的辦法，改革產品生產環節，積累解決問題的經驗，保證企業產品的生產。要在技術上不斷進行創新，改進工藝和生產流程，提高產品的生產效率。在不斷引進新材料、新工藝、新設備的基礎上，更好發揮攻堅克難、技術創新的作用，節約資金物盡其用。對企業領導提出的技術難題，要制定解決檔案，找出解決問題的辦法，要把解決企業難題作為專項課題去研究，形成一定的成果，在解決難題的過程中，不斷出現新成果。

　　五、制定職責目標，建立制度約束機制

　　工作職責是指在工作中所負責的范圍和所承擔的相應責任，是職務和職責的統一。規章制度是單位制定的組織勞動過程和進行勞動管理的規則和制度的總和，包括制度、規則、規程、守則、須知，具有規范管理、制定規則的功能。“技師工作站”要建立各種工作職責和工作制度，包括“技師工作站”的團隊工作職責、崗位工作職責、員工工作職責等等，要建立項目立項申請和審批制度、經費使用及管理制度、學習制度、會議制度、檔案制度、工作制度、獎懲制度、考核制度等，發揮高技能人才的工作職能。要嚴格按照工作職責的要求，完善工作職能，制訂工作計劃，完成工作目標。在工作運行中，要遵守各項規章制度，用規章制度來約束自己的日常行為和工作行為，建立有章可循、有規可依的工作環境，保證“技師工作站”的順利運行。

　　“技師工作站”在工作運行中，要及時給予一些工作指導和條件保障，只有良好的條件保障和工作環境，才能發揮“技師工作站”人才工作的積極性和創造性的，形成良好的運行機制。要建立管理機制，對“技師工作站”的工作進行跟蹤管理，建立考核評價機制，定期對“技師工作站”進行考核評價，建立一定的監督機制，監督“技師工作站”的工作行為。根據政府主管部門的要求，及時審核“技師工作站”的工作效果，這些措施是保證“技師工作站”運行的保障，也是實現“技師工作站”運行機制的有力措施。