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淺談藝術類工業設計專業學生的就業

來源:期刊VIP網所屬分類:求職就業時間:瀏覽:

  每年的畢業生就業的問題備受關注,尤其是藝術考生,近幾年考生數量逐年增加,因而藝術生的就業問題也成為關注的焦點。這是一篇職稱論文,淺談藝術類工業設計專業畢業生的就業。

  摘 要:自2000年以來,報考藝術類的美術考生越來越多。在這些藝術類考生中,除了報考“視覺傳達”、“環境藝術設計”、“動畫設計”和“服裝設計”等專業的,還有很多報考了“工業設計”這個專業。時隔幾年,這個專業的很多學生畢業了,那么,在學校他們究竟學到了哪些課程知識?畢業之后又都到了哪里?就業率如何呢?本文就這些問題,從個人、企業和社會的角度進行研究分析,以提出提高工業設計專業畢業生就業率的對策。

職稱論文

  關鍵詞:藝術類工業設計 措施 就業狀況

  引言

  在我國就業問題與勞動力市場和勞動力需求有關,但我認為還需要考慮到產業結構與就業結構是否能夠協調發展的問題。當中國的某些高校在利益經濟的驅使下,無限地對藝術生進行擴招的時候,就業問題就成了國民關注的頭等問題。在2007年2月13日,溫總理就“關于我國應大力發展工業設計的建議”做出了重要批示“要高度重視工業設計”。此后,商家爭先恐后地進行企業文化改革,以工業設計為企業核心競爭手段,試圖通過工業設計促進企業產品創新、樹立企業品牌、增加附加值和提升市場競爭力。市場上電子產品推陳出新,一代比一代強。下文就當前藝術類工業設計專業畢業生就業存在的問題進行分析,就提高藝術類工業設計專業就業率展開探討。

  一、當前藝術類工業設計專業畢業生的就業狀況

  本人是2009級藝術類工業設計專業學生,通過對母校多屆畢業生的調查,當前的狀況無疑是難以使人樂觀,主要表現在以下幾個方面。

  1.1 從事與設計相關專業人數較多

  經過四年的學習,畢業后只有寥寥無幾的學生選擇了進入工業設計公司,從事工業設計工作。30%的學生選擇從事平面設計,做淘寶美化工作者和電子商務運營。20%~30%的人選擇室內裝潢,從事效果圖設計。2%的學生從事展示設計,策劃和布置展位。以上這些職位,都和工業設計有或多或少的聯系。下面這個職位,與工業設計也暗藏著一定的因緣――銷售崗。3%的畢業生轉行進入了銷售行列,他們也在運用自己所學過的知識,給客戶講解自己對產品的另類見解。

  1.2 南方對工業設計的需求量遠遠超過北方

  事實上,在我國南北方工業設計的發展是十分不均衡的。我國北方以重工業為主,南方以輕工業為主。輕工業在企業新產品研發的時候,工業設計是其中重要的一環。重工業多數都是舊產品的改良,多半機械設計師單獨就可以完成。工業設計在南方設計公司應用的廣度和深度明顯優于北方。

  1.3 南、北方搞設計,工資差距大

  北方對工業設計的需求量小,工業設計專業學生多,供過于求,在市場經濟的作用下,北方工業設計專業畢業生的工資多在3500元-6000元之間。南方由于經濟高速發展,工業設計專業的畢業生工資范圍是5000元-8000元。在北方從事工業設計的學生工資待遇普遍比南方低2000元-3000元。

  二、解決措施和途徑

  2.1 工業設計的畢業生全面提高自己的專業素養

  在大學期間,不丟棄自己的專業本領――手繪技巧。應做到任何時候,拿起繪畫筆都能收放自如,手不生不硬。同時還要加強一些設計軟件的掌握,如3D的建模軟件Alias、CATIA、Rhino等;2D的一些平面軟件,如Adobe Photoshop、Adobe Illustrator、Adobe InDesign等。四年期間,抽出2個-4個假期進行設計實習,使自己對設計過程、生產制造以及工藝進行了解,提高自己對新產品的研發興趣,加強自身的學習能力,了解各部門分工。只有這樣通過自己的勤奮努力,才不至于畢業后眼高手低,一問三不知。

  2.2 企業放寬要求,加強對工業設計畢業生的培訓

  企業在招聘工業設計師時,總是提出這樣的要求:(1)熱愛生活,有較強責任心;(2)工業設計或相關藝術設計專業,二年以上工作經驗;(3)能獨立承擔團隊建設和項目的管理,熟悉設計各個環節;(4)在設計上具有敏銳的觀察、判斷能力、創新能力、獨到的見解及對新鮮事物的洞察力、能準確把握客戶需求和市場導向;(5)熟練運用工業設計相關軟件,可以完成平面效果圖或三維效果圖,熟練掌握效果圖的渲染手法;(6)手繪基礎良好,能用手繪的方式做通暢的設計表達與交流。其中(1)、(5)、(6)是學生在校期間通過學習可以很容易達到的。(2)、(3)、(4)就讓一些學生望塵莫及了。藝術類工業設計的學生,在假期找實習的時候,公司除了給一些打雜的職位,設計職位是很吝嗇給予的。每個設計都是一個工程,不會短期草率完成,由于學生假期短,企業擔心剛把學生培養出來,就開學走人了,給自己帶來一定的人力財力的損失。這些原因就造成了工業設計的學生一畢業就無法達到設計公司的要求,面對生活的壓力,只好把設計職位以外的工作也列入就業行列之中。因而設計公司面臨著愿意出高薪資也找不到心儀的設計師。為了避免惡心循環,每個企業都應該從大局出發,積極吸納實習生,加強培訓學習,這樣畢業生在畢業后才能更好地達到企業的要求,為自己找到更合適的職位。為企業創造更好的效益。

  2.3 社會多給予關注關心

  中國要從“制造大國”到“設計大國”進行轉變,就要前所未有的高度重視工業設計。工業設計具有多學科交叉知識密集以及技術密集的特點,政府要多出臺一些扶助工業設計快速發展的政策。例如設計企業在稅收方面享受到一些減免的政策。不僅如此,在設計產業結構上也應該進行一定的調整。

  三、結語

  總之,我國的工業設計還處于一個初期探索階段,有很多東西還要學習借鑒發達國家的成功設計案例。為了提高我國在國際上的綜合競爭力,不管是企業還是個人,都要高度重視工業設計,為我們立于世界之巔貢獻出自己的一份力量。作為一個藝術類的工業設計學生,一定要理論結合實際,開拓思維,努力創新!作為一個企業,一定要千方百計地為藝術類工業設計的學生提供崗位,讓他們在設計的舞臺上大放光彩。

  參考文獻:

  [1]端文新.淺談工業設計專業的創新教育[J].長春工程學院學報(社會科學版), 2005(03).

  [2]趙爭強,蔣同洋.芻議工業設計專業學生專業技能的培養[J].重慶工學院學報, 2005(12).

  [3]李寧.工業設計專業就業狀況分析及解決對策初探[J].邵陽學院學報(社會科學版),2006(04).

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