在小編上學(xué)時(shí)曾經(jīng)天真的以為，法律面前，人人平等。但是走出校門(mén)發(fā)現(xiàn)之外全是淚啊。法律邏輯學(xué)目前還沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的學(xué)術(shù)體系，個(gè)人的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)大量存在，有時(shí)候，我們甚至可以看見(jiàn)很怪異和很冷僻的研究。這種研究的困難正在于，法學(xué)家不愿意把精力放在一種方法論上，而僅僅知道方法論的人，未必對(duì)法律有什么興趣。

　　法律邏輯學(xué)論文編寫(xiě)發(fā)表注意事項(xiàng)

　　第一個(gè)問(wèn)題就是引言起不到應(yīng)有的作用，對(duì)研究背景、工作的意義沒(méi)有實(shí)質(zhì)性描述，也不談當(dāng)前研究的難點(diǎn)。

　　第二個(gè)問(wèn)題是學(xué)術(shù)論文對(duì)同行的研究工作沒(méi)有整體把握。

　　第三個(gè)問(wèn)題是調(diào)研不夠，一看到論文就明白了，手上沒(méi)有有分量的文獻(xiàn)，或者根本沒(méi)有收集過(guò)文獻(xiàn)，也沒(méi)有調(diào)研過(guò)跟自己有關(guān)的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)。

　　第四就是論文編寫(xiě)方面的問(wèn)題，整個(gè)論文缺乏重要研究環(huán)節(jié)的完整信息。

　　第五個(gè)問(wèn)題是沒(méi)有第一手研究結(jié)果。有些看起來(lái)像原創(chuàng)性的文章中沒(méi)有作者第一手的材料，大多是別人的數(shù)據(jù)，這種文章屬于不用發(fā)表的文章。

　　第六，不解釋得到的研究結(jié)果。在科技界你不解釋得到的研究結(jié)果，核心價(jià)值就出不來(lái)了。如果不通過(guò)討論說(shuō)明自己工作的重要，是不是說(shuō)明作者的結(jié)果非常一般，所以就用不著討論了呢?

　　第七，不介紹同類(lèi)工作已經(jīng)有的結(jié)果。比如說(shuō)2007年全世界有10個(gè)科研組在進(jìn)行相同研究，另外9個(gè)科研組做到什么程度了，作者只字不提。許多論文似乎在告訴人們他的研究已經(jīng)達(dá)到“珠穆朗瑪峰”的某一個(gè)高度，但論文中閉口不談“喜馬拉雅山”在哪里，“青藏高原”在他的論文課題中又是什么?

　　第八，參考文獻(xiàn)量太少，有的只有一篇、兩篇，有的干脆沒(méi)有。

　　這八點(diǎn)實(shí)際上就是我們的浮躁風(fēng)在學(xué)術(shù)論文質(zhì)量上的反映。要解決這些問(wèn)題，突破口就是論文的引用。如果論文作者能認(rèn)真地引用別人的論文的話，第1、2、3、 6、7、8條問(wèn)題都沒(méi)有了。第4條問(wèn)題也部分解決了：一旦作者認(rèn)真引用優(yōu)秀論文，他就會(huì)明白優(yōu)秀論文的結(jié)構(gòu)。第五個(gè)沒(méi)有第一手的研究結(jié)果，這個(gè)問(wèn)題引用論文解決不了。