今天介紹一本《遠程教育雜志》遠程教育論文核心刊物，《遠程教育雜志》系CSSCI來源期刊，是由浙江開放大學主辦的一本緊密追蹤與反映國內外現代遠程教育、教育技術及相關領域的前沿脈搏、選題與研究新進展，為廣大讀者/作者展示廣闊的教育研究圖景的新銳學術性雜志。重點關注“學習科學”領域中的最新研究進展，以版塊式、專題式呈現國內外相關的研究成果。

　　曾用刊名“電大教學”，由浙江開放大學主辦，出版周期為雙月，在浙江省杭州市出版，語種為中文，創刊于1983年。

　　國際標準連續出版物編號ISSN為16720008，國內統一連續出版物編號CN為331304/G4。

　　截至目前，出版文獻量達3196篇，總下載次數3663085次，總被引次數97068次。這些數據反映出該期刊在相關領域具有一定的學術積累和影響力，受到了較多關注。

　　在影響力指標方面，(2024版)復合影響因子為6.031，(2024版)綜合影響因子為4.366 ，較高的影響因子表明期刊在學科領域內具有較高的影響力和學術質量。

　　在收錄情況上，被JST日本科學技術振興機構數據庫(2024)、CSSCI中文社會科學引文索引(20212022)來源期刊、北京大學《中文核心期刊要目總覽》(2017年版、2020年版、2023年版)、《中國人文社會科學期刊AMI綜合評價報告》(2018版A刊核心、2022版A刊核心)等多個重要數據庫收錄，這體現了期刊的權威性和學術認可度，在遠程教育領域具有較高的學術地位。

　　高影響力和學術地位意味著期刊對文章質量要求嚴格。投稿前，作者需對研究進行深入分析和闡述，確保研究方法科學、數據可靠、結論有說服力。同時，要注重論文的寫作規范，包括結構合理、邏輯清晰、語言表達準確等。

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