高中物理教師晉升職稱離不開發表論文，高中物理教師職稱論文發表需要根據職稱文件的要求，確定發什么類別的論文才能夠順利的晉升，在評審人數眾多，條件相當的情況下，高中物理教師發表論文的篇數與質量關系到能夠順利晉升，而核心論文則是學術含金量較高的一類期刊，那么高中物理教師如何發核心論文?

　　《物理教學》涵蓋：物理學科的新發展、我國中學物理教材、教學探討和研究成果、實驗教學經驗交流及各種物理教學儀器制作、微機輔助物理教學、物理競賽和物理考試命題研究、物理學在技術、生產、生活中的應用、以及國外物理學教學情況介紹等。

　　《物理教師》是中國教育學會物理教學專業委員會會刊，期刊設置欄目有教育理論研究、教材與教法、物理實驗、問題討論、物理學史，收錄物理教師職稱論文有“指向核心素養的高中物理教學微設計”、“高中物理“導致悖論”教學法的設計和目標”等。

　　物理教師職稱評審需要按照要求發表核心論文，職稱評審條件中對物理老師晉升的論文投稿期刊以及篇數，有的都會進行相關的要求，只有符合要求的職稱論文才能順利通過職稱評審。

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