高師理科學刊收錄什么類型的論文?
《高師理科學刊》主要刊登數學、信息工程與計算機科學、物理學、化學、生命科學、地理學、體育學等學科的基礎研究和應用研究方面的學術論文及教學研究論文.反映高等院校、科研院所的最新研究成果，促進學術交流.熱忱歡迎具有基金項目，且學術水平高、有創見性、實用性的稿件投向本刊。同時雜志榮獲黑龍江省高校學報優秀編輯質量獎等榮譽是一本不錯的期刊。文稿應有創新，論點明確，論證嚴謹，數據可靠，詞語準確、規范，標點正確，文字精煉，論文一般不超過5000字(含圖、表、參考文獻).本刊接收電子稿投稿(用word排版，正文5號字，頁面設置：A4紙，上邊距2.5，左、右、下、邊距均為2).來稿務請寫清作者或聯系人電話、詳細通訊地址、E-mail及郵編.
下面為大家介紹一下有關本雜志收錄的論文作為參考：
高等教學論文范文正確認識化學教學創新管理的新發展影響
摘要：化學對我們認識和利用物質具有重要的作用。宇宙是由物質組成的，化學則是人類認識和改造物質世界的主要方法和手段之一，它是一門歷史悠久而又富有活力的學科，與人類進步和社會發展的關系非常密切，它的成就是社會文明的重要標志。從開始用火的原始社會，到使用各種人造物質的現代社會，人類都在享用化學成果。人類的生活能夠不斷提高和改善，化學的貢獻在其中起了重要的作用。
關鍵詞：化學教學,教學制度,化學論文刊發
化學的歷史淵源非常古老，可以說從人類學會使用火，就開始了最早的化學實踐活動。我們的祖先鉆木取火、利用火烘烤食物、寒夜取暖、驅趕猛獸，充分利用燃燒時的發光發熱現象。當時這只是一種經驗的積累。化學知識的形成、化學的發展經歷了漫長而曲折的道路。它伴隨著人類社會的進步而發展，是社會發展的必然結果。
一、以境育情
情感總是在一定的情境中產生的，情境中的各種因素往往對情感的產生起綜合作用，此即“情感的情境觸發規律”。根據這一規律，在化學教學中，可根據教學內容創設相應的情境，讓學生身臨其境或如臨其境，有直觀的形象可以把握，有濃烈的氛圍可以感受，有愉快的活動可以參與，觸“境”生情，引發學生的積極情感體驗，促使學生生動、活潑地學習。如在“鹽類的水解”教學中，針對“鹽溶液是否都呈中性”的問題，可創設實驗探索的情境：將分別盛有NaC 、CH COONa、NH C 三種鹽溶液的燒杯置于學生面前，先讓學生推斷它們的酸堿性，然后引導學生用P H試紙或紫色石蕊試液測試、驗證，讓學生在主動參與、親自實踐中發現問題，形成認知沖突：鹽不能電離出H離子或OH離子，為什么有的鹽溶液卻會呈現酸性或堿性?由此激起學生的探索熱情。在教學中還可創設演講、懸念、競答等情境，激發學生強烈的求知欲望。
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