中小學課題主持人名額哪里可參與呢?中小學教師參與評審課題掛名的方式評職稱，其中論文、著作、報告等都可以作為職稱評審的必要條件，這些成果中符合要求的就可以成為職稱評審認定的依據(jù)，當然，成果越多加分越多，課題主持人位置要比參與人加分更多，期刊vip提供課題主持人名額，有很多最新的課題轉讓信息，可咨詢網(wǎng)站客服詳細了解。

　　評職稱是需要課題作為業(yè)績成果來加分的，現(xiàn)在評職稱文件中，課題是一個考核標準的，然而很多省份，課題成為老師評職稱的硬性條件，沒有課題就無法評職稱。那么哪里有課題主持人掛名名額呢?詳情可咨詢期刊vip網(wǎng)站在線客服。

　　課題掛名名額：

　　《信息技術課培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的幾個問題》

　　《政治課教學中的德育教育創(chuàng)新研究》

　　《高中作文互動式評改策略研究》

　　《小學語文生成性教學的有效性研究》

　　《合作學習在初中英語教學應用的實證研究》

　　《小學班級管理中的師生沖突與化解對策研究》

　　《初中英語口語有效教學研究》

　　《情感教育在初中語文教學中的運用探究》

　　《有效教學在高中生物課堂教學運用的實踐研究》

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