教師申報課題需要從哪幾個方面考慮呢?教師申報課題首先要制定一個方案，方案訂好了相當于課題做好了一半，任何科學研究除了要應用哲學方法和一般科學方法之外，都還要有具體的研究方法、技術手段。下面小編就從幾個方面探討教師說申報課題需要注意的幾個方面。

　　學科背景。課題要與自己任教的學科相關聯(lián)，課題研究體現(xiàn)“教學即研究”、“研究教學化”的理念。

　　經(jīng)驗基礎。教師原有的教學、研究的經(jīng)驗和基礎是開展課題研究的必備條件。

　　興趣愛好。課題研究要是能反映教師個人的興趣愛好，則能起到事倍功半的效果。

　　教學意義。課題應該圍繞教學活動中重點、難點等具有普遍性的問題來確立，化解教學難點、重建教學模式、改進教學方式。

　　實際可能。研究資料、人員素質(zhì)、時間投入、學術環(huán)境等方面有所要求。

　　教育部重點課題 子課題方向

　　大學英語方向

　　1.福建省作者 征集主持人(價格優(yōu)惠)、第二、第三參與人

　　2.山西省作者 征集主持人(價格優(yōu)惠)、第一、第三參與人

　　3.黑龍江省作者 征集主持人、第二、第三參與人

　　心血管方向

　　1.甘肅省作者 征集主持人、第一參與人(下月出資料)

　　創(chuàng)業(yè)方向

　　1.廣東省作者 征集主持人(價格優(yōu)惠)、第一參與人 (下月出資料)

　　校園安全管理

　　1.甘肅省作者 征集主持人、第二參與人

　　檔案管理方向

　　1.廣東省作者 征集主持人(價格優(yōu)惠)、第一參與人 (下月出資料)

　　2.江西省作者 征集主持人(價格優(yōu)惠)、第二、第三參與人 (下月出資料)

　　《建筑結構設計研究》征集第3作者

　　《美術教育與實踐研究》征集第2.3作者

　　《繪畫藝術與美術欣賞》征集第2.3作者

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