摘要：項目管理人員處于決策地位，是執(zhí)行決策的決定因素，是同事故作斗爭的核心。項目管理人員要把項目安全生產(chǎn)基本特征作為一項非常重要的工作來抓。我們堅信，出除了不可抗拒的因素外，一切事故都是可以避免和預(yù)防的。事故與安全是一對永恒的矛盾，這就要求我們建立安全第一，預(yù)防為主的思想。安全是項目管理成功的基石，是項目效益的前提。

　　關(guān)鍵詞：電力工程,安全生產(chǎn),電力技術(shù)

　　積極推行設(shè)備狀態(tài)檢修，提高設(shè)備可靠性。狀態(tài)檢修實行設(shè)備點檢定修制，在許多發(fā)電廠得到了應(yīng)用。設(shè)備點檢定修制就是以設(shè)備點檢為核心的設(shè)備維修管理體制，是實現(xiàn)設(shè)備可靠性、維護性、經(jīng)濟性，并使上述三方面達到最佳化管理的體制。點檢定修制從過去傳統(tǒng)的以“修”為主的管理思路轉(zhuǎn)變到以“管”為主的思路上來，變過去設(shè)備壞了再修或周期到了就修為設(shè)備的預(yù)知檢修，通過對設(shè)備的狀態(tài)檢修管理，有效防止設(shè)備過維修和欠維修，從而保證設(shè)備的正常運行，提高設(shè)備利用率。加強安全技術(shù)教育、培訓(xùn)工作，提高人員素質(zhì)。提高人員素質(zhì)不僅僅是安全生產(chǎn)管理的要求，也是企業(yè)整體發(fā)展的需要。要重點把握好培訓(xùn)對象、內(nèi)容、形式、效果等4個環(huán)節(jié)，切實提高培訓(xùn)內(nèi)容的針對性、培訓(xùn)對象的層次性和培訓(xùn)形式的多樣性，把職工安全知識、安全技術(shù)水平、業(yè)務(wù)能力與職工個人業(yè)績考核相結(jié)合，與激勵機制相結(jié)合，使企業(yè)管理人員及職工達到較高的業(yè)務(wù)水平、較強的分析判斷和緊急情況處理能力，使廣大職工把安全作為工作、生活中的“第一需求”，實現(xiàn)安全工作“要我安全→我要安全→我懂安全→我會安全”的轉(zhuǎn)變。

　　危險、危害因素盡管表現(xiàn)形式不同，但從本質(zhì)上講，之所以能造成危險、危害后果，均可歸結(jié)為存在能量、有害物質(zhì)和能量、有害物質(zhì)失去控制等方面因素的綜合作用，并導(dǎo)致能量的意外釋放或有害物質(zhì)泄漏、擴散的結(jié)果。要控制能量、有害物質(zhì)，從項目安全管理上來說，可從控制物的不安全狀態(tài)、人的不安全行為、環(huán)境條件、安全管理這四方面進行控制。要對不安全因素進行適當(dāng)?shù)墓芾砗涂刂疲僮鞯牟灰?guī)范性、和設(shè)備的不安全性都會造成施工建設(shè)的不安全狀態(tài)，所有的設(shè)備都有一定的使用規(guī)范和使用時需要注意的事項，只有在實際的操作中嚴(yán)格按照相關(guān)的使用標(biāo)準(zhǔn)對其進行使用、維修、保養(yǎng)，就能夠更好地保證施工的安全性。科技的不斷進步也促進了相關(guān)技術(shù)的發(fā)展，只有運用高科技去做好設(shè)備的保養(yǎng)和維護工作，安全生產(chǎn)才能夠在設(shè)備的安全性上予以保證，才能更好地維持施工的安全狀態(tài)。要合理利用、適應(yīng)環(huán)境(時間、空間和技術(shù))條件：空間是指作業(yè)的環(huán)境，作業(yè)的時間要考慮加夜班、節(jié)假日、人的精神狀態(tài)等因素，要百倍警惕事故多發(fā)時節(jié)。任何先進技術(shù)都有特殊的安全問題，選擇生產(chǎn)技術(shù)的首要條件是安全可靠，安全技術(shù)研究就是針對生產(chǎn)過程中發(fā)生的事故開展研究;針對生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的危險現(xiàn)象開展研究;針對生產(chǎn)過程中潛在的危險現(xiàn)象開展研究;結(jié)合新技術(shù)發(fā)展提出的新問題開展研究。

　　電力工程的建設(shè)中，安全管理是整個項目中的重要環(huán)節(jié)，只有做好安全管理工作，才能更好的促進電力工程的建設(shè)，保證施工人員的安全和健康，從而促進了施工效率的提升，為企業(yè)贏得了更大的利潤空間，同時也營造了良好的社會影響。

　　對施工人員進行安全教育是為了員工能夠在實際的施工操作中掌握更加詳細的安全生產(chǎn)知識和技能，從而更好地在生產(chǎn)過程中注意操作的規(guī)范性，從而保證施工人員不會因為操作的不規(guī)范而發(fā)生一些安全事故。對項目的電力人員進行教育是為了管理人員能夠更加科學(xué)、更加合理地組織安全生產(chǎn)管理活動，能夠在日常的工作中更好地履行自己的職能，自覺依據(jù)相關(guān)的法規(guī)和制度對其進行管理和監(jiān)督，在發(fā)生危險時能夠有處理應(yīng)急事務(wù)的能力，，在正常的建設(shè)和施工過程中能夠充分發(fā)揮自己的作用，安全生產(chǎn)管理教育能夠有效地提高管理人員的管理意識和管理技能，從而更好地完成電力工程建設(shè)的安全管理工作。項目安全管理應(yīng)該貫穿于工程建設(shè)的全過程，只有這樣，施工人員的安全才能有更強的保證，相關(guān)的管理人員必須要肩負起自己的責(zé)任。

　　提高安全管理人員的管理水平，最好的方法就是加強安全管理實踐，實踐經(jīng)驗又可以分為直接經(jīng)驗和間接經(jīng)驗，間接經(jīng)驗就是通過對知識理論的學(xué)習(xí)而獲得的經(jīng)驗，實踐也能夠使管理人員在管理工作中找到更加適合自己的行之有效的管理方法，從而提高了管理效率。