 |
期刊名稱： | 中國生物工程 |
| 期刊級(jí)別： | 北大核心期刊 | |
| 國內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)： | 11-4816/Q | |
| 國際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)： | 1671-8135 | |
| 期刊周期： | 月刊 | |
| 主管單位： | 中國科學(xué)院 | |
| 主辦單位： | 中國科學(xué)院文獻(xiàn)情報(bào)中心 | |
| 學(xué)術(shù)服務(wù)咨詢 服務(wù)項(xiàng)目咨詢 | ||
《中國生物工程》期刊簡介
• 期刊信息：
《中國生物工程雜志》(原刊名：生物工程進(jìn)展)，1976年創(chuàng)刊，是中國生物工程學(xué)會(huì)會(huì)刊，由國家科技部中國生物工程開發(fā)中心和中國科學(xué)院文獻(xiàn)情報(bào)中心主辦。《中國生物工程雜志》是報(bào)道我國生物技術(shù)研究開發(fā)的重要成果和國內(nèi)外生物工程研究與產(chǎn)業(yè)化進(jìn)展的全國性大型專業(yè)核心學(xué)術(shù)刊物。國際標(biāo)準(zhǔn)大16開本，期刊定位 生物工程領(lǐng)域權(quán)威學(xué)術(shù)交流園地;生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)化主流傳播媒介。
• 期刊欄目：
研究報(bào)告、研究快報(bào)、技術(shù)與方法、綜述、動(dòng)態(tài)
• 數(shù)據(jù)庫收錄情況：
• 辦刊宗旨：
《中國生物工程雜志》辦刊宗旨，反映生物工程學(xué)科的學(xué)術(shù)水平與發(fā)展動(dòng)向，報(bào)道本學(xué)科重大研究成果與進(jìn)展，推進(jìn)生物工程領(lǐng)域的學(xué)術(shù)交流，引導(dǎo)研究人員的科研活動(dòng)與研究方向，傳播生物技術(shù)新理論與新技術(shù)，促進(jìn)我國生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)化。主要內(nèi)容 生物工程及相關(guān)領(lǐng)域，包括人類健康與生物技術(shù)、農(nóng)業(yè)發(fā)展與生物技術(shù)、生化工程與生物加工、生態(tài)環(huán)境與生物技術(shù)、海洋與水產(chǎn)生物技術(shù)、生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)化和商品化等。
• 影響因子：
雜志優(yōu)秀目錄參考
EV71病毒中和表位和諾如病毒P結(jié)構(gòu)域嵌合蛋白的原核表達(dá) 李超;劉波;陶玉芬;李昕潼;劉建生;劉紅旗;
《中國生物工程雜志》征稿啟事
葉酸-殼聚糖Prdx6 shRNA納米粒的構(gòu)建及其對(duì)胃癌細(xì)胞增殖的影響 辛林;楊偉鋒;張厚停;李祎帆;
抗病毒蛋白R(shí)C28在大腸桿菌和畢赤酵母中的表達(dá)及活性比較 胡立強(qiáng);鄭文;鐘藝;杜丹;楊浩;龔萌;
膽固醇7,8位脫氫酶的表達(dá)及催化活性研究 張璟;張文強(qiáng);秦慧民;毛淑紅;薛家祿;路福平;
不同培養(yǎng)方式下dCO_2對(duì)黑曲霉發(fā)酵產(chǎn)糖化酶的影響 王利群;魯洪中;儲(chǔ)炬;王永紅;
Pichia pastoris X-33 ΔGT2緩解甘油對(duì)AOX1的阻遏并用于外源蛋白的高效表達(dá) 張震陽;楊艷坤;戰(zhàn)春君;李翔;劉秀霞;白仲虎;
海洋來源瓊膠酶的分離純化及酶學(xué)性質(zhì)研究 謝喜珍;林娟;謝勇;葉秀云;
α-溶血素的表達(dá)及其納米孔的制備 卓麗霞;王瑩;張春萍;段靜;張亞妮;
一種用于提高基因打靶效率的雙熒光篩選策略 陳建武;任紅艷;華文君;劉西梅;綦世金;周黎;歐陽艷;畢延震;楊燁;鄭新民;
偶聯(lián)基于酮還原酶的NADH再生系統(tǒng)一鍋法酶催化合成L-2-氨基丁酸 劉珊;李元;祝俊;
生物教師教學(xué)論文：初中生物分組實(shí)驗(yàn)的教學(xué)質(zhì)量
摘要：生物學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，本文分析了生物分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)的利弊，針對(duì)生物分組實(shí)驗(yàn)課的特點(diǎn)，對(duì)如何提高生物分組實(shí)驗(yàn)的教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)行了初步的探索和研究。力求對(duì)教師教學(xué)技能和今后的實(shí)驗(yàn)課教學(xué)有所裨益，從而提高生物分組實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)質(zhì)量。
關(guān)鍵詞：分組實(shí)驗(yàn),教學(xué)質(zhì)量,實(shí)驗(yàn)教學(xué)
生物學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，開展好實(shí)驗(yàn)教學(xué)是學(xué)好生物學(xué)的前提條件。在新一輪課程改革標(biāo)準(zhǔn)下，中學(xué)生物教學(xué)注重了理論和實(shí)踐相結(jié)合的原則，教材內(nèi)容突出了實(shí)驗(yàn)內(nèi)容多、實(shí)驗(yàn)形式多、實(shí)驗(yàn)要求多的特點(diǎn)，因此實(shí)驗(yàn)教學(xué)在生物教學(xué)中占有非常重要的地位。在以素質(zhì)教育為主的今天，上好實(shí)驗(yàn)課是實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)突破口。實(shí)驗(yàn)可分為演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)兩大類型，其中，分組實(shí)驗(yàn)對(duì)于實(shí)驗(yàn)教學(xué)及平時(shí)的課堂教學(xué)中起到了很大的促進(jìn)作用，為學(xué)生的交流提供了一個(gè)很好的平臺(tái)。
