在寫論文的時候總是要用到很多的參看文獻(xiàn)，但如何才能快速找到想要的文獻(xiàn)?在查找相關(guān)參考文獻(xiàn)的時候，一定要掌握相關(guān)的技巧，可以更加高效地找到想要的文獻(xiàn)，包括從文獻(xiàn)發(fā)表時間、來源、支持基金等不同角度來篩選檢索范圍。總之，按照條件篩選總可以找到需要的文獻(xiàn)資料，只要耐心即可，這里就分享一些高校懲戒權(quán)方面的論文文獻(xiàn)。

　　論我國高校懲戒學(xué)生行為的司法審查

　　摘要：我國高校懲戒學(xué)生行為的司法審查是有限的,應(yīng)當(dāng)在合理范圍內(nèi)實現(xiàn);但司法審查不能代替大學(xué)自治,其介入亦需有中立且獨立的申訴機制作為前置程序;若法院認(rèn)為高校懲戒有失偏頗,裁判方式的選擇要審慎,應(yīng)以司法變更有限為原則,直接改判為例外,充分尊重大學(xué)自治。

　　我國教師懲戒權(quán)研究的回顧與展望

　　摘要：21世紀(jì)以來,我國教師懲戒權(quán)研究經(jīng)歷了興起和發(fā)展兩個階段。研究者在國外借鑒、理論探討和狀況調(diào)查三個方面進(jìn)行了系統(tǒng)的研究。在國外借鑒方面,美國、英國、韓國的教師懲戒權(quán)立法經(jīng)驗為我國開展教師懲戒權(quán)研究提供了重要啟示;在理論探討方面,研究者對教師懲戒權(quán)的屬性、內(nèi)涵、行使原則、立法等方面進(jìn)行了廣泛的探討;在狀況調(diào)查方面,研究者探討了教師懲戒權(quán)行使中的問題、原因以及規(guī)范策略。未來我國教師懲戒權(quán)研究應(yīng)注重以下幾個方面:重視教育家懲戒思想和實踐的研究、加強國外教師懲戒權(quán)相關(guān)法律法規(guī)的研究、開展教師懲戒權(quán)立法系統(tǒng)性的研究、繼續(xù)推進(jìn)教師懲戒權(quán)的實證研究等。

　　論高等院校的懲戒權(quán)問題及其完善

　　摘要：近年來,高等院校和大學(xué)生之間的矛盾日益尖銳,其產(chǎn)生的根本原因是高等院校自主權(quán)的擴大與學(xué)生權(quán)利保障的軟弱之間的矛盾。高等院校的懲戒權(quán)目前存在法律體系不健全、程序缺乏正當(dāng)性、救濟途徑欠缺等問題。完善我國高等院校懲戒制度,需要通過完善立法、規(guī)范程序、拓展救濟途徑等措施,緩和高等院校與學(xué)生之間的矛盾。

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