隨著職稱制度改革不斷深入，論文不再作為評職稱硬性條件，所以評職稱可以不發表論文，也可以發表論文，作為提升競爭力的砝碼。例如北京市某些地區評職稱就不要求發表論文了，那么是不是就可以不發表職稱論文了呢?

　　“在以教學為主型教師的職稱評審上，發表論文不再是必備條件”，根據“實驗教師型”崗位要求，有老師因為教學成績突出，雖然沒有發表一篇論文，也一次性通過高級職稱評審。但由于現在評審現狀，大多數地區評職稱還是以論文為學術成果條件，不過論文成果并不是決定條件，發表了論文并不一定就能夠順利晉升職稱，論文發表只是一個職稱評審的條件，評職稱還需要滿足其他條件。

　　當地的評職稱競爭又比較激烈，因為自己發表的論文少而加分少在評職稱的過程中失去優勢。所以關于評職稱需要發表幾篇論文的這一問題需要作者根據自己的實際情況去衡量判斷，不要因為發表過多的論文浪費自己的精力與金錢，也不要因為沒有論文，而在評職稱中失去優勢。

　　然而如今現實情況是，不管你是哪一個行業，老師也好，醫生也好，本職工作做的再好，口碑再好，名聲再好，評職稱時都要拿出實實在在的作品來說話。所以北京市評職稱不要求論文的情況下最好也能夠發表幾篇論文，提高評職的優勢。

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