發(fā)表論文最重要的就是要有效，論文發(fā)表到?jīng)]用的刊物上，是很多作者都不想看到的，那么什么樣的論文發(fā)表是有效的呢?論文發(fā)表的刊物并不一樣是國內(nèi)刊物，國外的刊物也是有效的，論文的有效與否，主要看期刊雜志是不是正規(guī)的，國家認可的，除此之外，是不是符合單位評審職稱的要求，如果評高級職稱，單位要求發(fā)表在核心期刊上，那么即便是發(fā)表了正規(guī)的省級刊物也是用處不大的。

　　1.學(xué)術(shù)論文的創(chuàng)作一定是基于現(xiàn)有工作的提高和改進，目的是使工作更高效，結(jié)構(gòu)更合理。因此，長期寫作論文呃人，一定會養(yǎng)成對事情深究的習(xí)慣，在科技研究領(lǐng)域，這個習(xí)慣是十分寶貴的;

　　2.為了讓你的論文有著十足的可信度，你必須對論文的全部內(nèi)容進行極其嚴(yán)謹?shù)膶徍耍瑢€人思維的嚴(yán)密性和科學(xué)性也是很好的鍛煉。

　　3.創(chuàng)作論文的必備條件就是瀏覽大量的學(xué)術(shù)期刊，對個人知識儲備有著很大的幫助

　　4.在你有了一定數(shù)量的論文后，你會引起別人的重視，在你通過自己的努力得到別人的認可后，無論別人向你請教問題也好，探討新技術(shù)也好，都是結(jié)交人脈、擴大人際影響的重要渠道，因為即使是自由職業(yè)者，要把工作做得更好也離不開朋友的支持，所以在人脈這種無形財富上，對你的幫助也很大;

　　5.這一點是我自己思考的結(jié)果，和你分享一下：論文創(chuàng)作避免不了要接觸到各類學(xué)術(shù)會議，并且往往是在其他城市舉辦的。對于這種會議，有些是借機圈錢，有些則會實在的做些探討研究。但無論是哪一種，我的看法是：寫論文，是心在旅途上;參加學(xué)術(shù)會議，是身在旅途上。身與心總有一者在路上，這就是進步的生活。

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　　課堂教學(xué)是教師開展教學(xué)活動的主要場所，是學(xué)生獲取知識的主要渠道，在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中占著非常重要的地位。提高課堂教學(xué)的有效性是我們每個教師永恒的話題。但是由于小學(xué)生的自制力和自主學(xué)習(xí)能力都有限，提高課堂教學(xué)的有效性，就直接關(guān)系到學(xué)生對知識的掌握程度。

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