學(xué)前教育論文編寫的有哪些要求呢?

　　對于當(dāng)前的學(xué)前教學(xué)論文在創(chuàng)作時應(yīng)該注意哪些措施呢?怎樣能使論文更好的發(fā)表收錄呢?一般的來說，我們要根據(jù)期刊的征收內(nèi)容及期刊的方向及投稿要求這些來創(chuàng)作論文投稿，那么論文收錄的就應(yīng)該容易一些，不過也要去遵守論文創(chuàng)作的要求，接下來小編就為大家簡單介紹一下這方的信心，希望對發(fā)表這方面論文的朋友有所幫助。

　　(一)課題選擇的原則、范圍與類型選題是進(jìn)行畢業(yè)論文撰寫的首要工作，與畢業(yè)論文的質(zhì)量關(guān)系密切。恰當(dāng)?shù)倪x題可以激發(fā)學(xué)習(xí)者的科研興趣和主觀能動性，使學(xué)習(xí)者得到必要的本專業(yè)實踐和科學(xué)研究能力的集中、全面的訓(xùn)練。

　　1.選題的原則課題的選擇應(yīng)符合以下原則：

　　1)選題必須符合專業(yè)培養(yǎng)總目標(biāo)和畢業(yè)論文教學(xué)目的要求。

　　2)選題應(yīng)注重科學(xué)性和前沿性。

　　3)鼓勵學(xué)習(xí)者結(jié)合自己的工作實際，選擇學(xué)前教育教學(xué)實踐中迫切需要解決的問題作為課題進(jìn)行研究。

　　4)鼓勵學(xué)習(xí)者選擇具有一定探索性和創(chuàng)新性的課題，以培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的創(chuàng)新意識和能力。

　　5)指導(dǎo)教師應(yīng)考慮學(xué)習(xí)者選題在時間、方法、經(jīng)費(fèi)和實際條件等方面的可行性，確保學(xué)習(xí)者在規(guī)定時間內(nèi)能夠按要求完成畢業(yè)論文。

　　6)一人一題，不允許數(shù)人共同完成一個題目。

　　2.選題的范圍(可以參考以下“例如”中的選題，但不局限于以下選題)

　　(1)圍繞本專業(yè)和自己教育教學(xué)的實踐所進(jìn)行的思考和創(chuàng)新。

　　(2)幼兒園各領(lǐng)域教學(xué)可能遇到的問題

　　(3)幼兒園教師教育教學(xué)實踐中所遇到的問題。

　　(4)幼兒園管理過程中遇到的各種問題

　　3.選題類型

　　(1)思辨型課題這種課題主要是運(yùn)用分析和綜合的方法對自己提出的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)進(jìn)行內(nèi)在邏輯關(guān)系的分析，并說服讀者，典型代表是調(diào)查研究型課題。調(diào)查研究型課題主要是通過調(diào)查研究的方式獲取所需要完整資料和數(shù)據(jù)，經(jīng)過數(shù)據(jù)處理與分析，進(jìn)行必要的討論并得出研究結(jié)論。

　　(2)說明型課題主要是從某種研究對象、現(xiàn)象的結(jié)構(gòu)、層次、要素、尺度的質(zhì)和量的角度進(jìn)行分析，使人們對這個事物、研究對象、現(xiàn)象的本身構(gòu)成有所了解。這類課題是利用已有資料或工作中積累的大量可用資料(沒有充分分析的或前人調(diào)查收集的資料)，經(jīng)過認(rèn)真審核與整理，進(jìn)行統(tǒng)計分析，得出研究結(jié)論并進(jìn)行必要的討論。此類課題研究應(yīng)注意資料的可信性、完整性和準(zhǔn)確性，必要時應(yīng)進(jìn)行補(bǔ)充調(diào)查。

　　(3)論證型課題論證型課題是在對大量有關(guān)文獻(xiàn)研究的基礎(chǔ)上，提出該領(lǐng)域中具有實際意義的論點(diǎn)，提出充分的和有說服力的論據(jù)，得出結(jié)論。論證型課題強(qiáng)調(diào)導(dǎo)論、正論和結(jié)論，要能夠提出問題、分析問題和解決問題。

　　(二)畢業(yè)論文的安排和相關(guān)要求畢業(yè)論文在修完全部專業(yè)主干課程，已修課程達(dá)到最低畢業(yè)學(xué)分的80%以上時進(jìn)行。修完全部課程、達(dá)到畢業(yè)總學(xué)分后完成畢業(yè)論文和考核工作。

　　有關(guān)這方面的還有很多，小編就不多做介紹了，你要是想了解這些信息可以咨詢在線客服為你做相應(yīng)的介紹。在此小編為大家推薦一本不錯的期刊，希望對你論文發(fā)表上有所幫助：《學(xué)前教育研究》由中國學(xué)前教育研究會和湖南省長沙師范學(xué)校聯(lián)合主辦的《學(xué)前教育研究》雜志創(chuàng)辦于1987年，是全國學(xué)前教育理論核心刊物、全國教育核心期刊、中文核心期刊。該刊以即使反映我國幼教研究成果為特色，以有效指導(dǎo)幼教實踐為宗旨，是我國唯一一本幼教學(xué)術(shù)刊物。該刊的讀者和作者主要是幼教理論研究工作者、幼教管理工作者、各高等院校學(xué)前教育專業(yè)師生、幼兒園園長以及廣大的幼兒教師。

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