防火防盜防校長(zhǎng)一句調(diào)侃的話得到了很多人的呼應(yīng)，為何出現(xiàn)如此現(xiàn)狀?權(quán)利下放過于嚴(yán)重，老師校長(zhǎng)手里的權(quán)利太大，導(dǎo)致了權(quán)力濫用。教師集體班子人員良莠不齊，有通過走后門來的，有強(qiáng)奸學(xué)生前科的出監(jiān)獄了繼續(xù)教課。的確到了該規(guī)范教師行為的時(shí)候了。

　　教師職稱課程論文投稿基本要求事項(xiàng)：

　　(一)選題、立意新穎

　　要結(jié)合課程內(nèi)容進(jìn)行選題，選題要有新意，能夠反映學(xué)科的新發(fā)展、新變化，最好能選擇一些近年來研究活躍的、在教材上又不能充分體現(xiàn)的題目。課程論文題目一般由任課教師提出，也可以學(xué)生自行提出、經(jīng)教師同意后實(shí)施。

　　(二)資料新穎、豐富、翔實(shí)

　　大量查閱文獻(xiàn)資料是課程論文編寫的基礎(chǔ)。題目確定后，學(xué)生首先進(jìn)行文獻(xiàn)資料的查閱。文獻(xiàn)查閱可以通過圖書館館藏書刊、電子數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行，也可以直接發(fā)電子郵件向論文作者索取。課程論文的文獻(xiàn)資料應(yīng)以近年來發(fā)表的學(xué)術(shù)刊物上的文章為主。最好包括部分外文期刊上的文章。查閱文獻(xiàn)一般不得少于20篇。

　　(三)中心突出、層次分明、論證有力

　　完成文獻(xiàn)查閱之后，就要對(duì)資料進(jìn)行消化、分析和整理，在此基礎(chǔ)上開始組織論文課程論文必須緊扣主題，圍繞主題展開論述，切忌泛泛而談，令人不知所云。正文部分應(yīng)分若干部分，各部分最好加小標(biāo)題。

　　(四)、概念準(zhǔn)確、文字通順，語言規(guī)范

　　涉及的概念首先作者要準(zhǔn)確理解，有必要時(shí)在文中要說明清楚。要求文字通順，語言規(guī)范，專業(yè)術(shù)語和單位使用正確，圖表的制作要規(guī)范美觀。

　　(五)獨(dú)立完成，嚴(yán)禁抄襲、剽竊

　　要通過課程論文的編寫，培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守學(xué)術(shù)道德規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度。學(xué)生必須在消化文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)上，自己構(gòu)思，撰寫課程論文。嚴(yán)禁從網(wǎng)上、其他書刊上全文或部分抄襲別人的文章，嚴(yán)禁從若干文獻(xiàn)中摘取部分章節(jié)段落，重新堆砌成自己的論文，嚴(yán)禁抄襲其他同學(xué)的課程論文。

　　但課程論文允許引用文獻(xiàn)中的觀點(diǎn)、數(shù)據(jù)、甚至圖表，但必須標(biāo)明文獻(xiàn)的出處。引用文獻(xiàn)中的觀點(diǎn)時(shí)，除極少量特別重要的觀點(diǎn)外，一般不宜原話照搬。綜述論文一般較少引用文獻(xiàn)中的圖表，但如果有的圖表很具有代表性，可以極少量引用。可以將不同文獻(xiàn)的數(shù)據(jù)綜合成新的圖表而出現(xiàn)在課程論文中，但要明確注明文獻(xiàn)出處。

如果您現(xiàn)在遇到期刊選擇、論文內(nèi)容改善、論文投稿周期長(zhǎng)、難錄用、多次退修、多次被拒等問題，可以告訴學(xué)術(shù)顧問，解答疑問同時(shí)給出解決方案 。