中學高級職稱是針對中學教師的一種職稱，高級教師職稱對申報人員的要求也是比較高的。隨著社會的發展，我國對教育事業的要求也越來越嚴格了，教師各方面的素質也都在提高著，教育方面的競爭力也是很大的。那么2016年中學教師高級職稱的評審條件是什么呢?本文小編給大家做了如下一些總結，希望可以幫助到各位作者：
1.根據所教學段學生的年齡特征和思想實際，能有效進行思想道德教育，積極引導學生健康成長，比較出色地完成班主任、輔導員等工作，教書育人成果比較突出;
2.具有所教學科堅實的理論基礎、專業知識和專業技能，教學經驗豐富，教學業績顯著，形成一定的教學特色;
3.具有指導與開展教育教學研究的能力，在課程改革、教學方法等方面取得顯著的成果，在素質教育創新實踐中取得比較突出的成績;
4.勝任教育教學帶頭人工作，在指導、培養二級、三級教師方面發揮了重要作用，取得了明顯成效;
5.具備博士學位，并在一級教師崗位任教2年以上;或者具備碩士學位、學士學位、大學本科畢業學歷，并在一級教師崗位任教5年以上;或者具備大學專科畢業學歷，并在小學、初中一級教師崗位任教5年以上。城鎮中小學教師原則上要有1年以上在薄弱學校或農村學校任教經歷。
通過上述介紹可以看出，中學高級教師的要求是比較高的，首先就是自身的素質還有教學能力方面，學歷也資歷也是必不可少的一部分。另外，高級職稱都會對職稱論文有一些要求，一般來說，高級教師職稱都需要在國家級或者核心期刊上投稿若干篇文章，所以如果您需要投稿論文的話最好提前準備文章，因為核心期刊的發表周期是比較長的，審稿也比較嚴格，要預留出返修文章的時間出來。下面是小編給大家推薦的核心教育期刊：
《教育學術月刊》
《教育學術月刊》(月刊)創刊于1984年，是由江西省教育科學研究所;江西省教育學會主辦的教育學術刊物。前身為《江西教育科研》，自2008年1月起更名為《教育學術月刊》，本刊在保持原有辦刊特色基礎上，進一步彰顯刊物的理論特色，突出教育理論的學術性、前瞻性和時代性，注重反映教育研究前沿的學術動態，大力倡導學術爭鳴，強化刊物的學術特色，提升刊物的理論品位。
