內蒙古2016年藝術類教授職評條件有哪些?

　　藝術，是才藝和技術的統稱，詞義很廣，后慢慢加入各種優質思想而演化成一種對美，思想，境界的術語。藝術是用形象來反映現實但比現實有典型性的社會意識形態，包括文學、書法、繪畫、雕塑、建筑、音樂、舞蹈、戲劇、電影、曲藝等。藝術是語言重要補充方法，就像講話中我們會用大聲代表生氣，用笑聲代表開心，用手舞足蹈代表焦急或者其他的心情來傳遞給對方。所以，每件藝術品都應該有他獨特的訴求，這種訴求就是藝術的生命力。在此小編為大家推薦一本不錯的期刊：《內蒙古藝術》雜志，有關雜志的主要內容就看下面的主要介紹。

　　《內蒙古藝術》是由內蒙古自治區文化廳主辦的藝術類期刊。本刊堅持為社會主義服務的方向，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針，堅持實事求是、理論與實際相結合的嚴謹學風，傳播先進的科學文化知識，弘揚民族優秀科學文化，促進國際科學文化交流，探索防災科技教育、教學及管理諸方面的規律，活躍教學與科研的學術風氣，為教學與科研服務。

　　下面就是有關內蒙古2016年藝術類教授職評條件：

　　第一條實踐經驗與工作能力

　　(一)能勝任專業基礎課或基礎課的講授工作;系統主講兩門(專職班主任、輔導員教師可要求講授一門)以上課程，其中一門必須為專業基礎課或專業必修課，完成學校規定的教學工作量，且教學效果好，學校教學督導人員、所在院(系)教授委員會和所教學生綜合評價良好。

　　(二)具備指導青年教師或碩士研究生的能力。具有擔任班主任或專職輔導員工作經歷或指導碩士研究生或青年教師經歷。

　　第二條業績成果

　　(一)申報教授資格

　　取得副教授資格以來，應具備下列條件之三條，其中1、2條是必備條件：

　　1.論文

　　發表本專業論文5篇以上，其中應有1篇為教學改革論文。提交的論文至少有4篇發表在核心期刊上;或至少有1篇被SSCI檢索或新華文摘全文轉載(蒙語授課教師提交的論文不要求在核心期刊發表，下同)。或發表本專業論文4篇以上，其中應有1篇論文為教學改革論文，提交的論文至少有2篇發表在核心期刊上或至少有1篇被SSCI檢索或新華文摘全文轉載，并具備下列業績成果2件次以上：

　　(1)在公開發行的學術刊物上發表原創作品;

　　(2)獲得省部級以上專業比賽(展演)獎勵(一等獎以上)。

　　2.項目

　　主持、參與國家級科研課題(前5名)，或主持省部級(含自治區教育廳、科技廳)以上教學、科研項目1項;或主持或以主要成員(前3名)參加省部級教學質量工程項目1項;或主持橫向人文社會科學類項目2項，或自然科學類項目2項。

　　3.學生培養

　　作為首席指導教師直接指導的學生在國家級專業比賽中，獲三等獎以上1項;或在自治區專業比賽中，獲得一等獎1項或二等獎3項.

　　4.個人技能

　　本人在表演、創作、設計、創編等專業比賽中，獲得自治區級一等獎1項或二等獎2項或國家級三等獎1項以上;或創作、設計的作品參加自治區級以上專業性展覽并被自治區級以上專業機構收藏或重大設計項目被采用，或在自治區級以上專業刊物發表5件以上，其中至少有1件參加全國專業展覽。

　　5.專著

　　出版與從事專業一致的專著，本人撰寫部分字數不少于8萬字，如果是幾部著作累加，字數不少于10萬字。著作應是本人承擔科研、教研(教改)項目或本人多年學術研究系列論文積累形成的最終結果。

　　6.教材

　　主編或參編教育部普通高等教育國家級規劃教材、面向21世紀課程教材，或由全國、全區大中專蒙文教材編審委員會或有關部委教材審定機構批準立項的規劃教材，本人編寫字數在5萬字以上。

　　7.教學獎

　　獲國家優秀教學成果獎1項(前5名);或自治區優秀教學成果一等獎1項(前3名)、或二、三等獎各1項(前2名);或獲自治區青年教師課堂教學技藝大賽一等獎。

　　8.科研獎

　　獲國家哲學社會科學基金項目優秀成果和教育部人文社會科學研究優秀成果等相同級別獎項(下同)二等獎以上1項(額定人員);或自治區哲學社會科學研究優秀成果一等獎1項(前5名)，或二、三等獎各1項(前3名);或自治區高等學校人文社會科學研究優秀成果一等獎1項(前2名)。

　　9.藝術獎

　　被評為自治區級藝術(含文學)“索倫嘎”獎、或“薩日娜”獎、或“駿馬”獎、或“五個一工程”獎、或“美術展覽”一等獎以上、或“分賽區青年歌手電視大獎賽”一等獎以上獎勵。