2016年碩士論文選題應(yīng)注意哪些問(wèn)題?

　　現(xiàn)在大學(xué)生在創(chuàng)作論文的時(shí)候可以參考一些范例，然后根據(jù)自己的專(zhuān)業(yè)和研究的方向來(lái)創(chuàng)作自己的論文，那么有關(guān)碩士學(xué)位的學(xué)生要怎么來(lái)發(fā)表論文呢，如何來(lái)選擇期刊呢?在此先來(lái)介紹一本經(jīng)濟(jì)類(lèi)不錯(cuò)的期刊：《經(jīng)濟(jì)管理》雜志。

　　《經(jīng)濟(jì)管理》是中國(guó)社會(huì)科學(xué)院的一份以管理學(xué)為主要研究對(duì)象的學(xué)術(shù)月刊。內(nèi)容涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)兩大學(xué)科門(mén)類(lèi)，致力在工商管理一級(jí)學(xué)科及其緊密相關(guān)的應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)若干專(zhuān)業(yè)體現(xiàn)中國(guó)水平。目前雜志設(shè)置的欄目主要有政府經(jīng)濟(jì)管理、產(chǎn)業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)管理、工商管理、管理科學(xué)與工程、公共管理、管理學(xué)動(dòng)態(tài)、經(jīng)緯新議、政府經(jīng)濟(jì)管理、經(jīng)管論壇、產(chǎn)業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)管理、服務(wù)業(yè)管理、企管縱橫、人力資源管理等。

　　通過(guò)上述的介紹我們知道了有關(guān)雜志的主要內(nèi)容對(duì)論文創(chuàng)作上也有了幫助，不過(guò)在選題上要注意哪些呢，就看下面的介紹。

　　一、“論文選題”并非“論文標(biāo)題”有相當(dāng)多的碩士生把學(xué)位論文的選題當(dāng)成確定論文標(biāo)題。其實(shí),兩者差別甚大,不可混為一談。所謂“論文選題”,是確定要研究的方向、范圍、對(duì)象,具體地講,包括情報(bào)活動(dòng)、設(shè)計(jì)活動(dòng)、選擇活動(dòng)、評(píng)價(jià)活動(dòng)等四個(gè)階段,其中每一個(gè)階段都可能向前一個(gè)階段或前幾個(gè)階段反饋循環(huán)。而“論文標(biāo)題”則是在“論文選題”確定以后,用文字符號(hào)對(duì)“論文主題”即論文的中心論點(diǎn)給予概括,即所謂“點(diǎn)題”。它要求遣詞用字確切、科學(xué)、規(guī)范,并具有簡(jiǎn)單明了、易于檢索和新穎醒目等特點(diǎn)。好的“論文標(biāo)題”能恰如其分地反映研究的方向、范圍和深度。“論文選題”工作遠(yuǎn)比確定“論文標(biāo)題”復(fù)雜。“論文標(biāo)題”只是論文內(nèi)容的外在形式,“論文選題”則是整個(gè)研究工作的第一個(gè)步驟,是整個(gè)研究工作的前提。一般來(lái)說(shuō),“論文選題”選定之后就不再更易,而“論文標(biāo)題”則在研究工作結(jié)束以后還可以反復(fù)斟酌,立異標(biāo)新。

　　二、并非所有“問(wèn)題”都是可研究的“科學(xué)問(wèn)題”這句話有三層意思:

　　1.并非所有“問(wèn)題”都是“科研領(lǐng)域的問(wèn)題”。人們所面對(duì)問(wèn)題可分科研領(lǐng)域和非科研領(lǐng)域的問(wèn)題兩大類(lèi)。顯然,論文選題要將后者排除在外。例如,日常生活問(wèn)題、宗教道德問(wèn)題等就應(yīng)排除在選題域之外。

　　2.并非所有“科研領(lǐng)域的問(wèn)題”都是“真實(shí)問(wèn)題”。根據(jù)其應(yīng)答域的真實(shí)性,科研領(lǐng)域的問(wèn)題可區(qū)分為真實(shí)問(wèn)題和虛假問(wèn)題兩大類(lèi)。根據(jù)現(xiàn)代分析哲學(xué)的理論,即便是科研領(lǐng)域的問(wèn)題,也不都是真實(shí)問(wèn)題?？蒲腥藛T應(yīng)根據(jù)自己的背景知識(shí),研究、分析并判定問(wèn)題的應(yīng)答域是否具有真實(shí)性,如果是真實(shí)問(wèn)題,可繼續(xù)保留在選題域內(nèi);若是虛假問(wèn)題,則應(yīng)將其排除在選題域之外?？蒲蓄I(lǐng)域中的虛假問(wèn)題往往具有很大的誘惑性,“怎樣制造永動(dòng)機(jī)”的問(wèn)題,曾吸引眾多科學(xué)家研究它,結(jié)果證明是徒勞的。

　　3.并非所有“真實(shí)問(wèn)題”都能進(jìn)行研究?？蒲兄械恼鎸?shí)問(wèn)題,根據(jù)對(duì)其背景知識(shí)和技術(shù)手段的把握程度,可進(jìn)一步區(qū)分為能解待解問(wèn)題、知識(shí)性問(wèn)題和無(wú)法解決的問(wèn)題。應(yīng)該將后二者排除在選題域之外。知識(shí)性問(wèn)題盡管屬于科研領(lǐng)域的真實(shí)問(wèn)題,但由于在當(dāng)時(shí)的科學(xué)技術(shù)條件下已經(jīng)得到解決,如果再把它作為課題,勢(shì)必重復(fù)前人或他人的研究工作。為了避免這類(lèi)無(wú)效勞動(dòng),在選題前要盡可能多地進(jìn)行文獻(xiàn)檢索與查新,了解研究前沿動(dòng)態(tài),避免重復(fù)性研究。同樣,無(wú)法解決的問(wèn)題雖然也屬于真實(shí)問(wèn)題,但在當(dāng)時(shí)的主客觀條件下根本解答不了,跟科研領(lǐng)域中的虛假問(wèn)題一樣,無(wú)法解決的問(wèn)題也具有很大的誘惑性,往往能吸引很多的科研人員去研究,例如中世紀(jì)提出的“如何將賤金屬煉制成貴金屬”的問(wèn)題,便屬于此類(lèi),煉金術(shù)士們?cè)诋?dāng)時(shí)條件下無(wú)論如何也不能解決這一問(wèn)題。又如人力資源管理中績(jī)效考核的定量研究問(wèn)題,即便是一個(gè)真實(shí)問(wèn)題,也是一個(gè)無(wú)法解決的問(wèn)題,由于其工作性質(zhì)不可能產(chǎn)生直接成果或最終成果,這就決定了考核工作主要只適于采用定性的考核技術(shù),誰(shuí)要想以此為選題,就走進(jìn)了一個(gè)“死胡同”。多年來(lái)國(guó)內(nèi)外的研究狀況也表明,績(jī)效考核的定量研究的確沒(méi)有取得什么進(jìn)展。因此,在科研領(lǐng)域的真實(shí)問(wèn)題中,能解和待解的問(wèn)題才是貝爾納所說(shuō)的“實(shí)質(zhì)性”的科學(xué)問(wèn)題,才是愛(ài)因斯坦所講的“標(biāo)志著科學(xué)進(jìn)步”的科學(xué)問(wèn)題,才可納入選題域。

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