教學論文是教師教學經驗和教學研究成果在編寫上的表現，簡單的說，就是教師將平時教學中的一些經驗或研究進行了總結，并綜合運用綜合理論知識進行分析和討論。相當一批教學科研單位申請高級職稱、取得博士論文答辯資格、申報科研項目、科研機構或高等院校學術水平評估等，都需要在在核心期刊上發表一篇或若干篇論文。

　　教學論文沒有固定的結構格式，這是由于教學及研究的課題不同，研究過程和方法的不同，邏輯推理及其研究成果的不同，各種教學論文的編寫形式也不盡相同。

　　那么，發表教育論文對教師本人來說，有什么意義呢?

　　中國的教育體制正處于由“應試教育”向“素質教育”轉軌的過程中。所謂“素質教育”，是一種全新的教學理念，是一種正確的教育價值取向，它是適合時刊發展趨勢的教育方式。

　　在此轉軌過程中，廣大教育工作者特別是教師需要轉變觀念，積極投入到教育改革的實踐中來。撰寫教育論文，積極參與教育研討活動，交流經驗，不僅有助于先進的教學思想的傳播，新的教學方法的推廣和普及。教育論文的研究成果，可供教育界同仁分享、借鑒，共同探討，從而提高教學質量，而且也有助于教育工作者自身教育理論水平和教學能力的提高。

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　　《東方教育》省級期刊教學論文發表

	期刊名稱：	東方教育
	期刊級別：	省級期刊
	國內統一刊號：	CN 32–0034
	國際標準刊號：	ISSN 2079-3111
	期刊周期：	月刊
	主管單位：	江蘇省廣播電視總臺
	主辦單位：	江蘇廣播電視報
	咨詢郵箱：

　　《東方教育》是由江蘇省廣播電視總臺(集團)主管、江蘇廣播電視報主辦的一份面向各級教育行政主管部門、教育科研院所、各類大中專院校、中小學校及其從事教育教學工作的教育工作者和專業教師的綜合性教育教學類學術理論期刊。國際標準刊號： 國內統一刊號：CN 32–0034, 郵發代號：27-4。

　　《中國校外教育》國家級高級教師論文發表

　　《中國校外教育》雜志是由中華全國婦女聯合會主管，中國兒童中心主辦，中國兒童期刊社承辦，多家權威教育部門聯合協辦，是經國家新聞出版總署批準的國家一級教育類期刊，具有國際、國內雙刊號，面向國內外公開發行。