中國教育報訊(記者 張欣)教育部、國家語委日前印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校服務(wù)國家通用語言文字高質(zhì)量推廣普及的若干意見》，要求高校加強(qiáng)國家通用語言文字教育教學(xué)，開設(shè)大學(xué)語文、口語表達(dá)等語言文化相關(guān)課程，提倡學(xué)術(shù)成果中文首發(fā)。落實教師普通話等級要求，鼓勵具有副教授以上職稱或博士學(xué)位的教師參加普通話水平測試并達(dá)到二級乙等及以上水平。

　　《意見》提出，大學(xué)生應(yīng)具有語言文字應(yīng)用能力和自覺規(guī)范使用國家通用語言文字的意識等，高校要將其納入人才培養(yǎng)方案和畢業(yè)要求中，加強(qiáng)學(xué)生口語表達(dá)、書面寫作、漢字書寫、經(jīng)典詩文和書法賞析能力培養(yǎng)，開設(shè)語言文化相關(guān)課程。加大普通話培訓(xùn)測試力度，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好語言習(xí)慣。

　　高校教師的普通話要求更加規(guī)范。《意見》要求高校教師熟練掌握相關(guān)語言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，落實國家關(guān)于高校教師任職資格的普通話等級要求，鼓勵具有副教授以上職稱或博士學(xué)位的教師參加普通話水平測試并達(dá)到二級乙等及以上水平。參與推廣普及國家通用語言文字將作為教師社會服務(wù)考核的重要內(nèi)容。

　　未來，國家通用語言文字將通過高校推廣給更多區(qū)域和人群。教育部鼓勵高校參與實施國家通用語言文字普及提升工程和推普助力鄉(xiāng)村振興計劃，面向農(nóng)村和民族地區(qū)教師、青壯年勞動力、基層干部等重點(diǎn)領(lǐng)域人群和社會大眾，開展國家通用語言文字能力提升、“普通話+職業(yè)技能”等培訓(xùn)。支持高校開展粵港澳大灣區(qū)語言服務(wù)和科學(xué)研究，為港澳地區(qū)開展普通話教育、普通話水平測試、經(jīng)典文化傳播等提供支持服務(wù)。提倡高校學(xué)術(shù)成果中文首發(fā)，以學(xué)校為主舉辦的國際學(xué)術(shù)交流活動和國際學(xué)術(shù)會議將中文作為主要語言。