山東環境論文來哪里發表快?

　　環境是相對于某一事物來說的，是指圍繞著某一事物(通常稱其為主體)并對該事物會產生某些影響的所有外界事物(通常稱其為客體)，即環境是指相對并相關于某項中心事物的周圍事物。環境(environment)是指周圍所在的條件，對不同的對象和科學學科來說，環境的內容也不同。在目前有關山東環境新管理制度上的論文要怎么來發表呢?

　　《山東環境》雜志是有關這方面不錯的期刊，《山東環境》以“防治污染，改良生態，促進四化，造福人民”為宗旨。廣泛開展科技交流，介紹研究成果、先進技術;切磋業務工作，探討對環境問題的見解和對策，交流推廣環境管理經驗;傳播國內外環保信息，以促進本省各項環境保護工作的進步和發展。通過這些我們知道論文應該朝著什么方向來創作，那么有關論文的格式有哪些呢?

　　一、畢業設計(論文)工作程序

　　環境工程專業畢業論文工作進行了程序大體分為以下幾個階段：

　　(1)雙向選擇確定導師;

　　(2)導師與學生討論選題;

　　(3)閱讀文獻、收集資料;

　　(4)擬定處理工藝(實驗研究方案);

　　(5)開題報告撰寫與開題報告審查;

　　(6)按任務書要求完成相應工作;

　　(7)撰寫初稿，修改稿;

　　(8)導師審閱和定稿;

　　(9)論文交叉評閱;

　　(10)論文答辯。

　　二、畢業設計(論文)基本要求

　　(1)主要任務

　　學生應在教師指導下，獨立完成—項給定的設計任務和專題研究項目。學生在完成任務后應編寫出符合要求的設計說明書、撰寫出研究論文。計算書并繪制出必要的施工圖，或者撰寫出研究論文。

　　(2)知識要求

　　學生在畢業設計(論文)工作中，應能綜合應用各種學科的理論、知識與技能，去分析和解決工程實際問題。通過學習、研究與實踐，使理論深化，知識拓寬，專業技能延伸。

　　(3)能力培養要求

　　學生應學會依據技術課題任務，進行資料調研、收集、加工與整理，能正確運用工具書，培養學生掌握有關工程設計程序、方法和技術規范，提高工程設計計算、理論分析、圖表繪制、技術文件編寫的能力;專題研究應培養學生掌握實驗、測試、數據分析等研究技能，鍛煉學生分析與解決專題問題的能力。外文翻譯應達到一定的速度和準確性。

　　(4)綜合素質要求

　　通過畢業設計(論文)，應使學生樹立正確的設計思想，培養學生嚴肅認真的科學態度和嚴謹求實的科學作風，能遵守紀律，善于與他人協作精神和對工作高度負責的敬業精神。