世界上沒有才能的人是沒有的。問題在于教育者要去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的稟賦、興趣、愛好和特長，為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確引導(dǎo)。 —— 蘇霍姆林斯基

　　物理教師職稱論文編寫摘要要求

　　1.摘要的編寫要求

　　在撰寫職稱論文的摘要時.應(yīng)盡可能達(dá)到“四性’，即創(chuàng)新性:要突出論文的創(chuàng)新部分.如新方法、新技術(shù)、新見解、新發(fā)現(xiàn)、新觀點(diǎn)、新理論等。科學(xué)性:要準(zhǔn)確地反映論文的主要內(nèi)容.不得夸大或縮小，數(shù)據(jù)必須經(jīng)統(tǒng)計學(xué)處理.動物數(shù)、病例、實(shí)驗(yàn)次數(shù)及有無對照等都須交侍清楚。完整性:要離開原文能自成體系，獨(dú)立成篇，便于文獻(xiàn)檢索刊物收錄和計算機(jī)數(shù)據(jù)庫輸入.簡明性.要措辭精練、簡短明確.

　　2.摘要的編寫方法

　　作者寫完職稱論文后，對論文的內(nèi)容和要點(diǎn)印象深劉、思路清晰，此時來寫摘要有一種全局在腳.得心應(yīng)手之感。因此.通常是在論文寫完之后寫摘要。很據(jù)論文內(nèi)容決定采用摘要的類型，如前所述.對難以用簡短文字說明主要內(nèi)容的醫(yī)學(xué)職稱論文，采用描述性摘要的寫法;如能概括和提煉論文的主要內(nèi)容，則可采用信息性摘要。

　　按照各種類型的摘要內(nèi)容構(gòu)成和要求撰寫.如采用資料性摘要一般就按研究目的、方法、結(jié)果和結(jié)論的順序編寫.必要時在摘要的開頭中介紹一些與本項(xiàng)研究有關(guān)的背景資料.或在摘要結(jié)束時陳述作者對今后研究工作的展望。

　　由于摘要是一篇短文一般不分段.并用第三人稱來寫。摘要中不用圖、表、公式、化學(xué)結(jié)構(gòu)式、參考文獻(xiàn)、非公知公用的符號和術(shù)語、縮略詞等.要用標(biāo)準(zhǔn)的專業(yè)術(shù)語和命名，在摘要中也不寫主觀的推斷。摘要寫完后，應(yīng)按撰寫摘要的要求進(jìn)行認(rèn)真檢查、修改和推敲.尤其要防止數(shù)據(jù)出現(xiàn)差錯和遺漏重要發(fā)現(xiàn)及觀點(diǎn)。

　　3.摘要的編寫規(guī)范

　　1一般原用規(guī)范

　　字?jǐn)?shù)在3000字以上者要摘要，而對于短篇報道、個案報告、研究簡報等文章無需撰寫摘要。而摘要多以第三人稱形式編寫.不用“我、我們”第一人稱代詞。摘要連續(xù)排寫，不分段.不用圖表，文字精煉.重點(diǎn)突出。

　　2摘要的字?jǐn)?shù)

　　一般以200字左右為宜，文字太多，就會占用讀者更多的時間.且篇幅加大.文字太少.則不能提供足夠的信息.使讀者不知其要領(lǐng).還得閱讀全文，發(fā)揮不了摘要的作用。