世界上沒有才能的人是沒有的。問題在于教育者要去發現每一位學生的稟賦、興趣、愛好和特長，為他們的表現和發展提供充分的條件和正確引導。 —— 蘇霍姆林斯基
物理教師職稱論文編寫摘要要求
1.摘要的編寫要求
在撰寫職稱論文的摘要時.應盡可能達到“四性’，即創新性:要突出論文的創新部分.如新方法、新技術、新見解、新發現、新觀點、新理論等。科學性:要準確地反映論文的主要內容.不得夸大或縮小，數據必須經統計學處理.動物數、病例、實驗次數及有無對照等都須交侍清楚。完整性:要離開原文能自成體系，獨立成篇，便于文獻檢索刊物收錄和計算機數據庫輸入.簡明性.要措辭精練、簡短明確.
2.摘要的編寫方法
作者寫完職稱論文后，對論文的內容和要點印象深劉、思路清晰，此時來寫摘要有一種全局在腳.得心應手之感。因此.通常是在論文寫完之后寫摘要。很據論文內容決定采用摘要的類型，如前所述.對難以用簡短文字說明主要內容的醫學職稱論文，采用描述性摘要的寫法;如能概括和提煉論文的主要內容，則可采用信息性摘要。
按照各種類型的摘要內容構成和要求撰寫.如采用資料性摘要一般就按研究目的、方法、結果和結論的順序編寫.必要時在摘要的開頭中介紹一些與本項研究有關的背景資料.或在摘要結束時陳述作者對今后研究工作的展望。
由于摘要是一篇短文一般不分段.并用第三人稱來寫。摘要中不用圖、表、公式、化學結構式、參考文獻、非公知公用的符號和術語、縮略詞等.要用標準的專業術語和命名，在摘要中也不寫主觀的推斷。摘要寫完后，應按撰寫摘要的要求進行認真檢查、修改和推敲.尤其要防止數據出現差錯和遺漏重要發現及觀點。
3.摘要的編寫規范
1一般原用規范
字數在3000字以上者要摘要，而對于短篇報道、個案報告、研究簡報等文章無需撰寫摘要。而摘要多以第三人稱形式編寫.不用“我、我們”第一人稱代詞。摘要連續排寫，不分段.不用圖表，文字精煉.重點突出。
2摘要的字數
一般以200字左右為宜，文字太多，就會占用讀者更多的時間.且篇幅加大.文字太少.則不能提供足夠的信息.使讀者不知其要領.還得閱讀全文，發揮不了摘要的作用。
