中國特殊教育雜志是一本核心期刊，該刊物被北大核心和南大核心同時收錄，屬于雙核心期刊，在學術界也是比較權威的。核心期刊對論文的質量度要求是比較嚴格的，尤其是期刊的征稿范圍，所征收的稿件都要符合期刊的征稿范圍，這樣的話錄用幾率才比較大。那么中國特殊教育主要征收哪些文章呢?本刊以特殊需要人群為服務對象，所刊載的文章主要反映我國特殊兒童心理與教育研究、教學領域的最新成果與進展，以展示我國特殊教育研究領域最高水平學術成果為宗旨，保持學術刊物的權威性和指導性。本文小編就給大家推薦一些不錯的論文范文以供參考：
中國電化教育投稿：如何提高基層檔案管理人員的整體素質
[摘要]基層檔案管理人員的整體素質高低直接決定了檔案管理工作的工作效率和工作質量，從而影響了檔案資料歸檔的及時性和檔案管理工作的系統、完整性，所以隨著社會進步和經濟發展，檔案管理工作對基層檔案管理人員的整體素質要求越來越高，如何才能提高基層檔案管理人員的整體素質，成了迫在眉睫亟需解決的問題。
[關鍵詞]檔案管理,整體素質,信息技術
基層檔案管理人員的整體素質包含政治素質、業務素質、心理素質、思想道德素質等多個方面，這些素質是先天因素和后天環境及個人努力綜合作用的結果，它們作用于檔案管理工作的全過程，影響了檔案管理工作的完成效率和完成質量，所以檔案管理人員必須能夠淡泊名利，經得起誘惑耐得住寂寞，有良好的職業道德操守和政治素養，有一顆熱愛檔案工作的心，方能在檔案管理工作這項平凡的工作中做出不平凡的事跡。筆者認為，提高基層檔案管理人員的整體素質的方法主要有以下幾個方面：
論文發表期刊投稿：思想政治教育載體設計的新思路
【摘要】從本質上來看，思想政治教育和人文關懷具有高度的一致性，思想政治教育的載體是實現思想政治教育目的的活動及過程，將人文關懷融入思想政治教育載體設計中也是增強思想政治教育實效性的必然要求。
【關鍵詞】人文關懷,思想政治教育載體設計,融入
一、缺失人文關懷：思教載體設計面臨的現實問題
1.存在對象性人格缺失問題
思想政治教育載體設計的對象性人格缺失更多的表現為忽略了受教育者的性別、年齡、性格特征以及現實需要。相同的教育內容對于不同的受教育者采取同一載體進行教學，從而導致受教育者就貌似一個個被動接受、缺乏獨立見解的機器。思想政治教育中所傳遞知識和價值要求就很難深入到受教育者心中，真正實現內化。這就導致一旦社會環境發生變化，當受教育者的需求和社會要求間產生沖突的時候，那么這種弊端就會完全暴露出來。
相關范例：分析怎樣加強高等特殊招生管理措施
摘 要：抓手段，實施“科技控權”和“陽光曬權”。運用現代信息技術和科技手段預防腐敗，是廉政風險防范工作的重要手段和重要發展方向。通過實施招生“陽光工程”，讓各項權力公開透明運行，讓風險點“曝光”，將從制度上最大程度避免暗箱操作，防止滋生腐敗。
關鍵詞：招生,高等教學,教學技術
抓機制，對招生權力進行有效監督和制衡。從源頭上防控廉政風險，其核心問題是對權力的監督和制衡，關鍵是要建立健全決策權、執行權、監督權既相互制約又相互協調的權力結構和運行機制。要建立相關部門、社會各界多方參與、分工負責、相互制約、多權制衡又相互協調的權力運行工作機制。在體育單招技術考試現場中，考評員、仲裁員、定點監察員、成績記錄員、成績輸機員等崗位的設立及分工就是具體體現。
很多人在選擇期刊的時候也會閱讀一些期刊上已經成功發表的論文，這樣的話對了解期刊的征稿取向也是有一定幫助的。所以中國特殊教育的雜志目錄也是很多作者了解的一個方向，下面是該刊物最新一期的目錄以供參考：
隨班就讀課堂教學評價指標體系構建——基于德爾菲法的研究 莫琳琳，傅王倩，肖非，MO Linlin，FU Wangqian，XIAO Fei
提升區域隨班就讀質量的實踐研究 俞林亞，YU Linya
培智學校個別化教育計劃:制定、實施及困難——基于對杭州市部分培智學校的調查 辛偉豪，曹漱芹，XIN Weihao，CAO Shuqin
不同語音表征能力的聽力殘疾大學生語音編碼研究 王志強，王雁，WANG Zhiqiang，WANG Yan
手語評估工具研究綜述 劉俊飛，李培，楊亦鳴，LIU Junfei，LI Pei，YANG Yiming
自閉癥譜系障礙兒童自傷行為功能評估及干預的研究綜述 黎和敏，昝飛，LI Hemin，ZAN Fei
孤獨癥譜系障礙兒童的心理時間旅行 劉巖，廖平平，李華，LIU Yan，LIAO Pingping，LI Hua
學習困難學生焦慮的元分析 俞國良，王浩，YU Guoliang，WANG Hao
留守中學生羞怯與攻擊的關系——孤獨感的中介作用及安全感的調節作用 高峰強，徐潔，任躍強，陳英敏，韓磊，GAO Fengqiang，XU Jie，REN Yueqiang，CHEN Yingmin，HAN Lei
家庭環境紛雜度對流動兒童安全感的影響:兒童性別的調節作用 常淑敏，宋育珊，郭惠，CHANG Shumin，SONG Yushan，GUO Hui
祖輩-父輩共同養育的特點及其與母親養育壓力、幼兒問題行為的關系 李曉巍，謝娟，宋雅婷，LI Xiaowei，XIE Juan，SONG Yating
感恩與生命意義:領悟到的社會支持與歸屬感的多重中介模型 劉亞楠，張舒，劉璐怡，劉慧瀛，LIU Yanan，ZHANG Shu，LIU Luyi，LIU Huiying
基于接受與實現療法技術對高自我污名初中孤兒的團體干預 王江洋，張楚，高亞華，溫文娟，王菲，WANG Jiangyang，ZHANG Chu，GAO Yahua，WEN Wenjuan，WANG Fei
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