中國(guó)教師雜志怎么樣

　　《中國(guó)教師》雜志是一本不錯(cuò)的教學(xué)類(lèi)期刊。它是由教育部主管北京師范大學(xué)主辦的國(guó)家級(jí)教學(xué)期刊。同時(shí)內(nèi)容涉及高等教育、職業(yè)教育、成人教育和基礎(chǔ)教育，刊登的文章以內(nèi)容深刻、切實(shí)關(guān)注教師生活、反映教師心聲為特點(diǎn)，獲得了各界人事的好評(píng)。其中欄目有：聲音、資訊、深度報(bào)道、名家講壇、教學(xué)相長(zhǎng)、治校方略、教改一線、德育探新、課堂精粹、班主任工作、人在師途、史海拾貝等等，所以有這類(lèi)的論文都可以來(lái)投稿!

　　中國(guó)教師雜志征稿要求：

　　1.參考文獻(xiàn)的著錄格式采用順序編碼制，請(qǐng)按文中出現(xiàn)的先后順序編號(hào)。所引文獻(xiàn)必須是作者直接閱讀參考過(guò)的、最主要的、公開(kāi)出版文獻(xiàn)。未公開(kāi)發(fā)表的、且很有必要引用的，請(qǐng)采用腳注方式標(biāo)明，參考文獻(xiàn)不少于3條。

　　2.來(lái)稿要求論點(diǎn)明確、數(shù)據(jù)可靠、邏輯嚴(yán)密、文字精煉，每篇論文必須包括題目、作者姓名、作者單位、單位所在地及郵政編碼、摘要和關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)和第一作者及通訊作者(一般為導(dǎo)師)簡(jiǎn)介(包括姓名、性別、職稱(chēng)、出生年月、所獲學(xué)位、目前主要從事的工作和研究方向)，在文稿的首頁(yè)地腳處注明論文屬何項(xiàng)目、何基金(編號(hào))資助，沒(méi)有的不注明。

　　3.請(qǐng)作者自留備份稿，本部不退稿。

　　4.基金資助：獲得國(guó)家基金資助和省部級(jí)科研項(xiàng)目的文章請(qǐng)注明基金項(xiàng)目名稱(chēng)及編號(hào)，按項(xiàng)目證明文字材料標(biāo)示清楚.

　　5.注釋?zhuān)鹤⑨屩饕ㄡ屃x性注釋和引文注釋?zhuān)辛杏谖哪﹨⒖嘉墨I(xiàn)之前。釋義性注釋是對(duì)論著正文中某一特定內(nèi)容的進(jìn)一步解釋或補(bǔ)充說(shuō)明;引文注釋包括各種不宜列入文后參考文獻(xiàn)的引文和個(gè)別文后參考文獻(xiàn)的節(jié)略形式，其序號(hào)為①②③……。

　　教學(xué)論文范例：學(xué)校文化

　　編者按學(xué)校是學(xué)生接受知識(shí)、傳播文化的一個(gè)重要場(chǎng)所,學(xué)校文化作為學(xué)校發(fā)展的“靈魂”引領(lǐng)著學(xué)校更好地發(fā)展。數(shù)千年積淀形成的中國(guó)傳統(tǒng)文化越來(lái)越受到人們重視,其在人們的學(xué)習(xí)、生活與工作中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。因此,如何汲取傳統(tǒng)文化的精髓,在學(xué)校文化建設(shè)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化教育,成為廣大教育工作者孜孜以求的重要內(nèi)容。為此,本期特邀北京師范大學(xué)學(xué)校文化研究專(zhuān)家與中小學(xué)校長(zhǎng)一道就學(xué)校文化建設(shè)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化教育這一專(zhuān)題進(jìn)行研討,以期對(duì)廣大中小學(xué)校進(jìn)行學(xué)校文化建設(shè)有所啟迪。學(xué)校文化<正>編者按學(xué)校是學(xué)生接受知識(shí)、傳播文化的一個(gè)重要場(chǎng)所,學(xué)校文化作為學(xué)校發(fā)展的"靈魂"引領(lǐng)著學(xué)校更好地發(fā)展。數(shù)千年積淀形成的中國(guó)傳統(tǒng)文化越來(lái)越受到人們重視,其在人們的學(xué)習(xí)、生活與工作中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。因此,如何汲取傳統(tǒng)文化的精髓,在學(xué)校文化建設(shè)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化教育,成為廣大教育工作者孜孜以求的重要內(nèi)容。

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