期刊名稱：	當代學前教育
	期刊級別：	省級
	國內統一刊號：	42-1767/G4
	國際標準刊號：	1005-8958
	期刊周期：	季刊
	主管單位：	湖北長江出版集團
	主辦單位：	湖北少年兒童出版社
	學術服務咨詢 服務項目咨詢

　　《當代學前教育》期刊簡介

　　• 期刊信息：

　　《當代學前教育》(季刊)，長江少年兒童出版社主辦，全年分為四期，分別為春季號、夏季號、秋季號和冬季號。本刊“引導實踐、貼近實踐、促進交流、鼓勵創新”，以推進理論實踐結合、家園共育為己任，牢牢把握學前教育事業改革與發展的主流，緊緊貼近學前教育一線理論與實踐工作者。主要欄目如下：卷首語、教育視野、名師手記、教師發展、課程實施、教案展示、教學妙思、保育保健、安全問答、家長學校、經典幼教。

　　當代學前教育雜志欄目設置

　　卷首語、教育視野、名師手記、教師發展、課程實施、教案展示、教學妙思、保育保健、安全問答、家長學校、經典幼教。

　　當代學前教育雜志榮譽

　　知網收錄(中)中國期刊全文數據庫(CJFD)

　　期刊收錄論文目錄：

　　入學準備視角下幼兒學習品質的培養戚單;祝紅婭 (13)

　　幼兒園主題式活動區材料的投放策略——基于建構主義的視野劉小娟 (16)

　　支架式教學在3歲幼兒語言教學中的應用楊溢 (20)

　　讓剪紙“紅”起來——幼兒園剪紙藝術的滲透與教學實施策略閆淑凡 (23)

　　大班幼兒在科學游戲中合作行為的觀察報告姜麗 (25)

　　創意口袋

　　大班語言：貪吃的小貓劉逸菲 (29)

　　大班社會：國旗背后的秘密陳萍 (30)

　　中班美術：云寶寶楊英蕾 (32)

　　讓自然角“活”起來——以大2班種植角的改進為例吳曉君 (34)

　　巧用生活教育 舞出韻動區域彭杰

　　推薦閱讀：小學生英語課堂如何運用繪本教學

　　這篇小學教育論文發表了小學生英語課堂如何運用繪本教學，繪本指的是以繪畫為主，文字為輔的一種書籍，它作為一種藝術形式，由于其能夠給閱讀者以細膩的藝術感受，讓兒童更加具有兒童的視覺和聽覺等多種感官，因此備受兒童的喜愛。