SCI(Science Citation Index)是由美國科學信息研究所(ISI)1961年創辦出版的引文數據庫。SCI(科學引文索引)、EI(工程索引 )、ISTP(科技會議錄索引) 是世界著名的三大科技文獻檢索系統，是國際公認的進行科學統計與科學評價的主要檢索工具，其中以SCI最為重要。文章發表在《acta histochemica》上，是SCI論文發表范文，供同行參考。

　　在UK，碩士和PhD也沒有什么杰出的成就。在這里，碩士和博士都是普通的學生，并不是給教授打工的“打工仔”。如果在國內，博士想要畢業，除了要發表博士學位論文，還要發表多個期刊;但是在UK，你只需要完成一個像樣的學位論文，不需要出版發表，只要通過學術委員會認可就行。那么這樣看來，UK的學位其實比國內的學位要“次”很多咯?非也，UK的學位，其實際含金量要超過國內的學位。在UK的學術系統中，Master和PhD并不是成熟的學者，而是思想上的深度和廣度的一種體現，這才是“碩”和“博”的中文翻譯來源。

　　培養碩士和博士的目的，并不是為了產出科研成果，而是培養出對一個領域有歷史眼光、能把握科學發展潮流、能獨立完成科研工作的人。在UK，Master和PhD并不必然代表學術道路，事實上，學生讀書期間除了上課、研討、開會，還會接受職業中心的職業教育，因而一個優秀的Master和PhD畢業生可能既有學術能力，又有職業能力。因此，不難理解有些人PhD畢業后去公司工作，或者有人工作一段后又回來讀學位。因為大學與社會的緊密接觸，Master和PhD畢業生同樣受到公司的青睞。

　　UK的學術道路從哪里開始呢?從博士后研究員開始。這屬于一種工作，而不再是當學生。更高級別的是“高級博士后”，這是晉級教授的通道。當一個人被評為教授后，他還有更高的目標：UK皇家科學院、工程學會員。

　　中國人對學位的認識，和西方人對學位的認識有很大的差別，甚至可以說，中國社會對學位的認識是不端正的，因而才有了“UK碩士不值錢”這種荒謬的說法。UK的碩士、博士教育培養的是能力、習慣和視野，而不是SCI醫學論文發表生產機器。其實看看身邊的人，不管是哪種碩士，大家過得都不容易，大家的能力都在各種錘煉中獲得提高。今天我排了課表，課程不少，而且上得又快，除此之外還有各種seminar、workshop和training session，還有學生會、慈善會、華人團體的各種涉外活動，當然還有自己的生活問題，而學術委員會絕對不會因為你的各種困難對你進行照顧。UK的學術委員會每年都會對研究生進行progress評定，不能通過的就要留級。據我所知，UK的研究生的年通過率一般是60%-70%，也就是說有好些人都是能讀研卻畢不了業的!而有些學校，比如帝國理工大學，其淘汰率能達到50%，有的學科能達到70%這種變態的程度!大家覺得來UK是來混學位的么?那么你來吧，有你受的。

　　不要在乎中國人怎么議論UK的碩士，每一種碩士在UK的體系中都是有自己的價值和意義的，而大學提供給你的各種community，是影響你發展的契機。我的同學中，還有劍橋大學、愛丁堡大學、帝國理工的本科畢業生呢，他們不也是讀一個一年的、“普通的”MSC么!有的甚至讀了兩個MSC!如果按照國內的認識，你怎么解釋?!

　　SCI醫學論文發表須知：Acta　histochemica, a journal　　of structural biochemistry of cells and tissues, publishes original research　　articles, short communications, reviews, letters to the editor, meeting reports　　and abstracts of meetings. The aim of the journal is to provide a forum for the　　cytochemical and histochemical research community in the life sciences,　　including cell biology, biotechnology, neurobiology, immunobiology, pathology,

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